美国南北战争

课件27张PPT。第22课美国南北战争
学习目标：1、理解两种经济制度的矛盾是美国南北战争爆发的根本原因。2、掌握战争的时间、导火线、重要法令、葛底斯堡战役、结果、性质及意义。3、分析北方取胜的原因。4、学会正确评价林肯。 自学课本P125内容，回答：1、美国独立后存在着哪两种不同的经济制度？2、随着北方经济的发展，南北双方在哪些方面矛盾尖锐？其中南北矛盾的焦点是什么 ？ 一、美国南北战争原因示意图内战矛盾阅读与思考：
下列材料各反映两种经济制度哪些方面存在矛盾？
材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，从英国输入大批工业品。
材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。
材料三：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。
材料四：对于新扩张的西部领土，北方希望以自由州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份加入联邦。原料、市场关税税率劳动力处理西部土地17771818南部北部这幅漫画说明了什么？ 我，约翰·布朗，现在坚信这个罪恶的国土的罪恶，只有用鲜血才能洗涤。美国独立后爆发了南北战争其根本原因是什么？ 讨论：两种经济制度的矛盾（即北方资本主义
雇佣劳动制和南方种植园奴隶制的矛盾）1、为什么林肯当选总统成为美国南北战争的导火线？2、林肯政府颁布了哪两个重要法令？有什么重要作用？3、战争中最重要的战役是什么？ 4、战争的性质和意义是什么？带着下列问题自学课本P126------
-P128内容。
1860年11月林肯当选美国总统为什么成为战争的导火线？美国内战的导火线二、两种制度的决战
1861年：
1862年：
1863年：
1865年：内战爆发（开始）林肯政府颁布《宅地法》
和《解放黑人奴隶宣言》
北方联邦取得葛底斯堡战役
胜利，内战转折。（转折）北方联邦军攻陷里得满，南方
同盟军投降，内战结束（结束）
二、内战过程：内战初期南北双方实力对比区域项目思考： 内战初期 实力雄厚的北方为什么屡次失败？？1862年林肯政府扭转战局的措施：《宅地法》
《Homestead Act》《解放黑人奴隶宣言》
《Emancipation Proclamation》 议一议：结合法令内容，说说这两个法令的作用。 作用： 极大地调动了人民群众的革命积极性，从而扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。林肯总统在审阅《宣言》的场景1862年9月22日北方军队中的黑人战争的结果：讨论：北方最终胜利的原因有哪些？北方胜利
1、维护国家统一的正义战争
2、林肯政府的正确领导，颁布了《宅地法》
和《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，加
速了北方军事胜利的进程。
3、广大人民群众的支持等美国南北战争的性质和意义：性质:意义:资产阶级革命1865年4月14日
林肯遇刺林肯纪念堂有56级台阶，
象征着林肯光辉的一生！林肯是美国历史上著名的总统 。领导了南北战……在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。
——马克思你是如何评价林肯的?一、单项选择题：1、美国内战前北方与南方矛盾的焦点是　( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．西部领土问题 B．奴隶制存废问题 C．对英国的贸易问题 D．关税高低问题2、肯定美国独立战争和南北战争的性质是资产阶级革命的主要依据是：( )　　 A．摆脱了殖民统治 B．推动了欧洲和拉丁美洲革命　　 C．废除了奴隶制度 D．有利于资本主义的发展“分裂之家不能持久。”我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它 停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。
——林肯1858年的一次演说
（1）、指美国并存的两种经济制度：北方的资本主义雇佣劳动制和南方的种植园奴隶制。（2）、林肯反对奴隶制，但不期望南北分裂。（1）、“一半奴役一半自由的状况”指的是什么？（2）、材料反映了林肯怎样的态度？课后思考：学完本课后，结合海峡两岸的现状请你谈谈你的想法或启示？ 材料一：“现代文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。” ——列宁《给美国工人的信》材料二：当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种制度之间的斗争---------这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处。” ——马克思《美国内战》材料三：“美国内战——它的结局无疑地将决定美国今后几百年的命运。“ ——恩格斯《致魏德迈》（1）材料一中的“战争“指的是哪次战争？何时爆发？由谁领导？（3分）（2）材料二中“两种制度”指的是什么？（2分）这“两种制度不能在北美大陆上和平共处”的最主要原因是什么？（2分）（3）你是如何理解材料三中“它的结局无疑地将决定美国今后几百年的命运”？（4分）