课件20张PPT。 运动的方式
粤教粤科版 四年级下 新知导入问题1：彬彬可以怎样把篮球传给波波呢？可以从空中抛给波波，也可以从地面上滚给波波，还可以直接递给波波。问题2 ：彬彬将球传给波波的过程中，包含有哪些运动方式呢？问题3：生活中你还见过其他运动方式吗？这些运动的物体它们的运动方式一样吗？新知导入新知讲解任务：让乒乓球在桌面上做出各种运动。问题1：我们可以通过什么方法让乒乓球运动起来？问题2：如果借助绳子还能让乒乓球做出哪些不同的运动呢？新知讲解小提示：可以将绳子粘在乒乓球上。可以让乒乓球旋转、摆动、拖拉乒乓球。你能用画图画的方法来描述一下乒乓球的运动方式吗？新知讲解新知讲解物体的运动有多种方式，例如滑动、滚动、转动、振动等。观察下列图片，说出他们的运动方式是怎样的？新知讲解新知讲解你能用自己的语言描述一下什么是滑动、滚动、转动和振动吗？滑动：当一个物体从一个位置运动到另一个位置，而且物体各个点的相对位置没有发生变化，这种运动方式就叫做滑动。转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动。
特征：整体不发生位置变化。新知讲解滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体作位置的移动。振动：像吉他的弦拨动后做往复运动就叫做振动。新知讲解滑动 转动滚动振动你能说说活动1中乒乓球的运动方式分别是什么吗 ？新知讲解 推乒乓球、吹乒乓球时，向前滚的乒乓球的运动方式属于滚动；弹跳的乒乓球的运动方式属于振动；被拖动的乒乓球的运动方式属于滑动。课堂练习判断物体的运动方式？滑动转动滚动振动拓展提高 其实我们所说的平移、转动、滚动和振动等运动方式可以分为两大类。一类叫做直线运动，一类叫做曲线运动。曲线运动曲线运动曲线运动直线运动直线运动拓展提高直线运动：运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。曲线运动：运动轨迹是曲线的运动，叫做曲线运动。直线运动直线运动曲线运动曲线运动课堂总结谈一谈本节课的收获，和大家分享一下吧！ 板书设计运动的方式 滑动
物体运动的方式 滚动
转动
振动作业布置在生活中再找一些运动方式是平移、滑动、转动和振动的例子，记录下来与大家分享。上21世纪教育网 下精品教学资源谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
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课题
运动的方式
单元
3
学科
科学
年级
四年级
学习
目标
1、能让物体做不同的运动，并懂得如何描述。
2、能按运动的轨迹给运动分类。
3、了解多种运动的方式。
重点
能用画图的方式表示物体的运动轨迹并分类
难点
能分析一个运动物体的运动方式
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、问题引入。
1、出示情景图，让同学们思考：
问题1：彬彬可以怎样把篮球传给波波呢？
（可以从空中抛给波波，也可以从地面上滚给波波，还可以直接递给波波。）
问题2 ：彬彬将球传给波波的过程中，包含有哪些运动方式呢？
问题3：生活中你还见过其他运动方式吗？
2、出示6张物体运动的图片，思考：这些运动的物体它们的运动方式一样吗？
这节课就让我们一起来学习《运动的方式》。（板书运动的方式）
观察图片
思考问题
回答问题
通过观察图片，让同学们产生疑问，激发学习兴趣。
问答使学生注意力开始集中。
讲授新课
一、活动一 让乒乓球做各种运动
1、任务：让乒乓球在桌面上做出各种运动。
2、思考讨论：
问题1：我们可以通过什么方法让乒乓球运动起来？
（吹乒乓球、推乒乓球、让乒乓球弹跳......）
问题2：如果借助绳子还能让乒乓球做出哪些不同的运动呢？
3、用透明胶将绳子粘在乒乓球上，让乒乓球做运动。
（可以让乒乓球旋转、摆动、拖拉乒乓球。）
4、继续思考：你能用画图画的方法来描述一下乒乓球的运动方式吗？
5、用图画画出乒乓球的运动方式。
二、活动二 了解运动方式
物体的运动有多种方式，例如滑动、滚动、转动、振动等。
1、出示书本的四副图片，让同学们观察思考：
观察下列图片，说出他们的运动方式是怎样的？
（滑滑梯是滑动，足球是滚动，风车是转动、吉他是振动）
2、继续思考：你能用自己的语言描述一下什么是滑动、滚动、转动和振动吗？
滑动：当一个物体从一个位置运动到另一个位置，而且物体各个点的相对位置没有发生变化，这种运动方式就叫做滑动。
转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动。
特征：整体不发生位置变化。
滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体作位置的移动。
振动：像吉他的弦拨动后做往复运动就叫做振动。
3、用画图表的方法总结几种物体的运动方式。
4、继续追问：你能说说活动1中乒乓球的运动方式分别是什么吗 ？
（推乒乓球、吹乒乓球时，向前滚的乒乓球的运动方式属于滚动；弹跳的乒乓球的运动方式属于振动；被拖动的乒乓球的运动方式属于滑动。）
三、拓展提高——直线运动和曲线运动
1、其实我们所说的平移、转动、滚动和振动等运动方式可以分为两大类。一类叫做直线运动，一类叫做曲线运动。
2、直线运动：运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。
曲线运动：运动轨迹是曲线的运动，叫做曲线运动。
动手操作
思考讨论
画图
观察图片
联系生活
思考讨论
通过动手操作，观察乒乓球的运动方式，更直观
通过联系实际生活经验，让同学们更感兴趣，更容易明白其中道理
通过图表更加形象直观
课堂小结
谈一谈本节课的收获，和大家分享一下吧！
板书
3.2运动的方式 练习
判断题。
小朋友从滑梯上滑下来是滑动的运动方式。 （ ）
人或物体的运动方式可以分为直线运动和曲线运动两大类。 （ ）
一个物体来回摇摆时做的运动叫做摆动，荡秋千时秋千做的就是摆动运动。 （ ）
用手指拨动吉他的弦，弦会振动。 （ ）
选择题。
1、物体的运动包含了一种以上的运动方式，叫做（???）。
A、直线运动 B、曲线运动 C、复合运动 D、单一运动
2、下列物体的运动路线属于直线运动的是（ ? ）。
A、滑滑梯 B、青蛙跳跃 C、荡秋千 D、风车转动
3、风车围绕着一个中心点做圆周运动，这种旋转的方式是（ ? ）。
A、滑动 B、滚动 C、转动 D、振动
4、皮球在围绕着中心轴转动的同时，整体位置也发生变化，这种运动方式是（?? ?）。
A、滑动 B、滚动 C、转动 D、振动
简答题。
物体的运动方式有哪些？
什么叫做转动？生活中运动方式是转动的物体有哪些？
3.2运动的方式 答案
判断题。
√ 2、√ 3、√ 4、√
选择题。
C 2、A 3、C 4、B
简答题。
1、答：物体的运动有多种方式，例如滑动、滚动、转动、振动等。
2、答：物体以一点为中心或以一直线为轴作圆周运动，可叫做转动。如风车、风扇。
