3快乐的人 课件（17张幻灯片）
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文档简介
课件17张PPT。快乐的美术 四年级下册 第3课下 （升级版）人人体的动态摆一摆，了解动态规律。
小组合作：
想一想、摆一摆，用什么
动作可以表现快乐？
玩 建构技巧 请你把木头人模型也变成快乐的人。找一找，合作探寻表现原则。
《约瑟芬·贝克》
亚历山大·考尔德 美国 请学着表演一下作品中人物的动作。
思考问题：
你能观察出作品中人物是男是女吗？你还发现她有什么特点？ 《约瑟芬·贝克》
亚历山大·考尔德 美国
小组讨论：
对比图片与作品人物比例有什么变化？
人物的特点是怎么表现出来的？概括
夸张 观察教材中作品的特点，结合作品的不同表现方法，试着概括、夸张地表现人物的头。试一试，探究技法。
探究要求：基本技法： 疏密、粗细秩序
节奏美 方法多种多样
运用大胆灵活技法创新：教师示范
拧法
螺旋法
盘旋法缠绕法学生互动：用盘旋法、缠绕法等方法装饰人物躯干。想一想，能不能借助一些东西帮你更好地完成作品呢？说说我的好办法猜一猜 观察图片中人物动态，猜猜她在做什么？引 感悟快乐引 感悟快乐跳舞引 感悟快乐引 感悟快乐试一试，探寻表现原则。探寻制作：
运用刚才的方法画出人物的线构图及结构图。
注意：手脚的前后顺序。
可同桌相互点评讨论。
玩 建构技巧小提示：
1.细心联想人体动态特点。
2.大胆绘制夸张人体动态。
3.耐心勾勒出人物的细节。艺术实践：
根据抽取的题目小组合作绘制一副带有动感的“快乐的人”绘画作品。练 创作实践小资料小资料
小组合作：
想一想、摆一摆，用什么
动作可以表现快乐？
玩 建构技巧 请你把木头人模型也变成快乐的人。找一找，合作探寻表现原则。
《约瑟芬·贝克》
亚历山大·考尔德 美国 请学着表演一下作品中人物的动作。
思考问题：
你能观察出作品中人物是男是女吗？你还发现她有什么特点？ 《约瑟芬·贝克》
亚历山大·考尔德 美国
小组讨论：
对比图片与作品人物比例有什么变化？
人物的特点是怎么表现出来的？概括
夸张 观察教材中作品的特点，结合作品的不同表现方法，试着概括、夸张地表现人物的头。试一试，探究技法。
探究要求：基本技法： 疏密、粗细秩序
节奏美 方法多种多样
运用大胆灵活技法创新：教师示范
拧法
螺旋法
盘旋法缠绕法学生互动：用盘旋法、缠绕法等方法装饰人物躯干。想一想，能不能借助一些东西帮你更好地完成作品呢？说说我的好办法猜一猜 观察图片中人物动态，猜猜她在做什么？引 感悟快乐引 感悟快乐跳舞引 感悟快乐引 感悟快乐试一试，探寻表现原则。探寻制作：
运用刚才的方法画出人物的线构图及结构图。
注意：手脚的前后顺序。
可同桌相互点评讨论。
玩 建构技巧小提示：
1.细心联想人体动态特点。
2.大胆绘制夸张人体动态。
3.耐心勾勒出人物的细节。艺术实践：
根据抽取的题目小组合作绘制一副带有动感的“快乐的人”绘画作品。练 创作实践小资料小资料