班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
牛津深圳版小学英语二年级下册
Module 2 My favourite things
Unit 6 Animals I like
Let’s learn Let’s play 习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．elephant
B．snake
C．giraffe
D．zebra
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、看图，读句子，判断句子与图意是否相符，用“√”或“×”表示。
I like giraffes.
I like rabbits.
I like monkeys.
（ ）
（ ）
（ ）
Do you like chicks?
Do you like lions?
Do you like zebras?
（ ）
（ ）
（ ）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．They’re brown.
A．它们是黑白相间的。
（ ）2．They’re black and white.
B．它们喜欢肉。
（ ）3．They like meat.
C．它们是棕色的。
（ ）4．They like grass.
D．你喜欢狮子吗？
（ ）5．They like peaches.
E．它们是什么？
（ ）6．Do you like lions?
F．是猴子吗？
（ ）7．What are they?
G．它们喜欢桃子。
（ ）8．Monkeys?
H．它们喜欢草。
Module 2 My favourite things
Unit 6 Animals I like
Let’s learn Let’s play 习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
C A D B
二、看图，读句子，判断句子与图意是否相符，用“√”或“×”表示。
×√√
×××
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-4．C A B H
5-8．G D E F
牛津深圳版小学英语二年级下册
Unit 6 Animals I like
Let’s learn Let’s play 教学设计（P25）
课题
Unit 6 Animals I like Let’s learn Let’s play
单元
Module 2
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习词汇：elephant, zebra。
2、能够使用句型玩猜测游戏：
They’re ________. They like _______. What are they?
No. / Yes. Do you like ________?
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习词汇：elephant, zebra。
2、能够使用句型玩猜测游戏：
They’re ________. They like _______. What are they?
No. / Yes. Do you like ________?
难点
1、能够使用句型玩猜测游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s enjoy
教师播放课件，呈现课本P27的歌曲视频，引导学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）引出dog和duck；
（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look, ask and answer
教师播放课件，呈现问句和图片，引导学生根据提示回答问题，复习句型：What’s this? It’s a …
学生看课件，在教师的引导下，根据提示回答问题，复习句型：What’s this? It’s a …
复习句型：What’s this? It’s a …为下一个学习单词的活动做好准备。
Let’s learn
教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生通过看图、拆分单词、听音读词、自然拼读等方式，复习词汇：zebra, giraffe，学习词汇：elephant, snake。
学生看课件，通过看图、拆分单词、听音读词、自然拼读等方式，复习词汇：zebra, giraffe，学习词汇：elephant, snake。
能够根据单词的音形义来学习单词。
Listen and repeat
教师播放课件，呈现音频、图片和单词，要求学生听音频，音频读一遍，同学们读两遍。
学生听音频，音频读一遍，同学们读两遍。
锻炼听与说的能力。
Let’s chant
教师播放课件，呈现自创的歌谣，引导学生看课件，唱歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
在动感的歌谣中，复习核心词汇。
Read and match
教师播放课件，呈现单词连线题，要求学生看图片，说单词，师生共同核对答案。
学生看图片，说单词，师生共同核对答案。
巩固单词：zebra, giraffe, elephant, snake。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，使用升降调朗读两遍英文，两遍中文。
学生看课件，使用升降调朗读两遍英文，两遍中文。
锻炼认读能力，巩固单词。
Look and say
教师播放课件，呈现图片，要求学生看图，说单词，复习八种动物的单数形式，学习八种动物的复数形式，为下一个活动做好学习准备。
学生看课件，在老师的引导下，说出八种动物的单数形式，学习八种动物的复数形式，为下一个活动做好学习准备。
学习八种动物的复数形式，为下一个活动做好学习准备。
Watch and repeat
教师播放课件，呈现课本P25 Let’s play的视频，要求学生看视频，跟读句子，了解如何玩这个游戏。
学生看视频，跟读句子，了解如何玩这个游戏。
了解玩游戏的规则，为玩游戏做好准备。
Let’s read
教师播放课件，呈现课本P25 Let’s play的图片和任务要求，要求学生打开课本P25，全班同学，共同朗读课文内容。
学生打开课本P25，全班同学，共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力，为玩游戏做好准备。
Let’s play
教师播放课件，呈现句型和图片，要求学生：两人一组，互问互答。
两位同学为一组，看课件，根据提示，互问互答。
能够使用句型玩猜测游戏。
Time for exercise
教师播放课件，呈现练习题，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 6 Animals I like
Let’s learn Let’s play P25
zebra giraffe elephant snake
They’re ________. They like _______. What are they?
_________?
No. / Yes. Do you like ________?
Yes. / No.
课件28张PPT。Module 2 My favourite things牛津深圳版 二年级下Let’s learn Let’s playUnit 6 Animals I likeLet’s enjoyLook, ask and answerWhat’s this?It’s a _______.dogWhat’s this?It’s a _______.duckLet’s learnWhat’s this?It’s a _______.giraffegi - ra - ffegiraffe长颈鹿Let’s learnWhat’s this?It’s a _______.zebraze - b - razebra斑马Let’s learnWhat’s this?It’s an __________.elephantele - phan - telephant大象Let’s learnWhat’s this?It’s a ________.snakes - na - kesnake蛇Listen and repeat音频读一遍，同学们读两遍。giraffezebraelephantsnakeLet’s chantGiraffe, giraffe. It’s a giraffe.
Zebra, zebra. It’s a zebra.
Elephant, elephant. It’s an elephant.
Snake, snake. It’s a snake.Read and matchsnakegiraffeelephantzebraLet’s read认读单词，使用升降调，读两遍英文，两遍中文。giraffezebraelephantsnakeLook and say看图，说单词。a giraffegiraffesLook and say看图，说单词。a zebrazebrasLook and say看图，说单词。an elephantelephantsLook and say看图，说单词。a snakesnakesLook and say看图，说单词。a rabbitrabbitsLook and say看图，说单词。a lionlionsLook and say看图，说单词。a monkeymonkeysLook and say看图，说单词。a chickchicksWatch and repeat看视频，跟读，了解如何玩游戏。Let’s read打开课本P25，全班同学，共同朗读课文内容。Let’s play-- They’re _____. They like ______. What are they?
-- _______?
-- No. / Yes. Do you like _____?
-- Yes. / No.两人一组，根据提示，互问互答。Time for exerciseRead and choose.1、你想问“你喜欢狮子吗？”，你应该问：_______
A. Do you like lions? B. Do you like monkeys?
2、你想说“它们是棕色的。”，你应该说： _______
A. They’re brown. B. They’re black and white.
3、你想说“它们喜欢吃肉。”，你应该说： _______
A. They like grass. B. They like meat.AABWhat have we learned today?1、学习了两种动物：elephant（大象），snake（蛇）
2、学习了使用句型，玩猜测游戏：
They’re brown. 它们是棕色的。
They like meat. 它们喜欢肉。
What are they? 它们是什么？
Do you like ______? 你喜欢 _______ 吗？Make a summary1、背诵 P25 Let’s learn 的内容给组长听；
2、背诵P25 Let’s play 的内容给组长听；
3、两人一组，根据 P25 Let’ s play，自编一个对话；
4、预习 P26 的内容，根据图片，猜测句子的意思；
5、完成本课相对应的练习题。Homework上21世纪教育网 下精品教学资源Thank you!
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