苏教版七下生物 10.4人体内的气体交换课件（22张PPT）

课件22张PPT。第四节
人体内的气体交换教学目标知识目标：
1、探究呼出的气体中含较多的二氧化碳。
2、体验气体交换的原理——扩散作用。
3、描述肺泡内和组织里的气体交换。
能力目标：
能通过小组讨论与合作解决学习中的疑难问题。
情感目标：
关注空气质量，关注健康。预习目标：1、呼出的气体与吸入的气体相比，二氧化碳的含量一样吗？
2、什么是扩散作用呢？
3、肺泡内气体交换是哪两种气体的交换？经过肺泡内的气体交换以后，在血液中它们的含量发生怎样的变化？
4、组织里的气体交换发生在哪两者之间？经过组织里的气体交换，血液里的二氧化碳和氧的含量又发生了怎样的变化？
讨论：
1.甲瓶、丙瓶
中石灰水的浑
浊程度不同说
明了什么？说明：呼出的气体中二氧化碳的含量较多。人体内的气体交换一、人体呼吸产生二氧化碳2.在实验装置中，为什么要设置甲瓶？
作为丙瓶的对照组。
3.人体呼出的气体和环境中的气体有什么不同？为什么会有这样的差别？
人体呼出的气体中，氧气含量较少，二氧化碳含量较多。
气体交换说明：在人体内发生了气体交换一、人体内的气体交换肺泡内的气体交换组织里的气体交换——指肺泡与血液之间的气体交换——指组织细胞与血液之间的气体交换问题：肺泡内的氧气怎样到达肺毛细血管，血液里的二氧化碳如何进入肺泡？（一）气体交换的原理—扩散作用物质（包括气体）总是从高浓度向低浓度的地方扩散，直到平衡为止，这叫扩散作用。 观察：演示实验及图片
思考：
1、老师在教室前面喷少量的香水，为什么教室后面的同学能闻到有香味？
2、妈妈在厨房里炒菜，在书房里的小朋友为什么能嗅到炒菜的香味？
动脉血静脉血静脉血动脉血组织里的气体交换动脉血静脉血动脉血静脉血1、肺泡内的气体交换肺泡、肺泡毛细血管处（1）交换部位 （2）交换条件 —浓度差（二）、气体交换的过程 （3）交换过程肺泡 肺泡毛细血管 氧气O2二氧化碳CO22、组织内的气体交换组织细胞、体毛细血管（1）交换部位 （2）交换条件 —浓度差体毛细血管 氧气O2组织细胞 （3）交换过程二氧化碳CO2三、气体在血液中的运输综上所述：呼吸就是指人体与外界进行气体交换的过程载体氧气:由红细胞血红蛋白二氧化碳：部分由红细胞携带，
大部分溶于血浆（一）肺泡与外界的气体交换（二）肺泡内的气体交换（三）气体在血液中的运输（四）组织里的气体交换五、呼吸的意义有机物（贮藏着能量）+氧气? 二氧化碳+水+能量 呼吸的意义：就是吸入氧将体内的有机物不断地分解，释放出能量，供给人体进行各项生理活动和维持体温的需要；同时，可以不断地将体内产生的二氧化碳排出体外。 思考1、溺水死亡是呼吸的哪一个环节发生障碍？对溺水者施行人工呼吸以前，为什么先要清除口、鼻内的污物，并进行控水（如右图）动动脑是呼吸的第一个环节——肺的通气发生障碍，最后导致全身缺氧而溺死；
保证呼吸道通畅，使肺（和胃）内的积水流出，
有利于肺的通气。1、肺泡与外界的气体交换2、肺泡内的气体交换
（肺泡与血液的气体交换）3、气体在血液中的运输4、组织里的气体交换
（血液与组织细胞的气体交换）总结：人体的呼吸过程包括以下四个环节呼吸运动气体扩散气体扩散训练反馈：
1、向澄清的石灰水中吹气，一段时间后可以看见澄清的石灰水变得 ____了。这说明人体呼出的气体中含有较多的 ____。
2、肺泡内的气体交换是指 与 之间的气体交换，结果 使 血变成 血
浑浊二氧化碳肺泡血液静脉动脉３、肺泡内气体进入肺泡周围毛细血管，需经过（ ）细胞．
Ａ1层　Ｂ2层　Ｃ3层　Ｄ4层
4、外界空气中的氧气进入人体后，最终到达（ ）
　Ａ肺　 Ｂ血液　
Ｃ心脏　 Ｄ细胞BD谈一谈通过本节课的学习：
你有哪些收获、感想或触动？ 通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换，使肺泡内的气体不断得到更新。呼吸运动是通过肋间肌和膈肌的收缩与舒张实现的。 人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，这两个过程都是通过气体的扩散作用完成的。