第16课 独立自主的和平外交 导学案（附答案）

第16课独立自主的和平外交导学案（附答案）
学习目标
1.通过自主阅读教材，说出新中国成立后的外交政策；新中国成立之初的外交状况；列举和平共处五项原则的提出；主要内容；发展和意义；
2.通过自主学习，知道万隆会议的召开背景，时间，地点，性质，内容，说出“求同存异”方针提出的意义。
3.通过阅读材料，探究新中国外交成就的巨大意义。
重点：和平共处五项原则的内容和影响；万隆会议
难点：建国初期的国际政治环境；“求同存异”方针的含义。
学习过程
一、和平共处五项原则的提出
（一）请同学们阅读教材，列出下列问题：
1.说出新中国成立后的外交政策；
新中国成立之初的外交状况；
和平共处五项原则的提出；列举其主要内容；
4.和平共处五项原则的发展和意义。
合作探究
合作探究1： 阅读下列材料，合作探究，“和平共处五项原则”对中国及世界的影响？
材料一 和平共处五项原则早已载入中国宪法，标志新中国外交的成熟，是中国长期奉行独立自主的和平外交政策的基础，也体现在中国与160多个国家的建设公报中。50多年来，中国努力实现和平共处五项原则，在此基础上发展同世界各国的友好合作关系。
材料二 半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了历史的考验，得到国际社会的广泛认同，成为指导国际关系的基本原则，为维护世界的和平与稳定，促进国际关系健康发展，作出了不可磨灭的贡献。
——唐家璇在2004年6月28日会见印度报业托拉斯记者约瑟夫时的讲话
二、加强与亚非国家的团结合作
（一）请同学们阅读教材和相关材料，概括下列问题。
1.找出万隆会议召开的时间、地点、性质、结果和意义。
周恩来在怎样的背景下提出 “求同存异”？“同”和“异”分别指什么？有何作用？
3.什么是“万隆精神”？
（二）合作探究：
合作探究：阅读下列材料，从材料中分析“求同存异”的“同”和“异”分别指什么？ 今天看来“求同存异”方针的提出有什么重要意义？
材料一 亚非各国人民争取自由和独立的过程是不同的。但是，我们争取和巩固各自的自由和独立的意志是一致的。不管我们每一个国家的具体情况如何不同，我们大多数国家都需要克服殖民主义统治所造成的落后状态，我们都应该在不受外来干涉的情况下按照我们各国人民的意志，使我们各自的国家获得独立的发展。
材料二 在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们之间显然是存在的。……我们应该承认，在亚非国家中是存在不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我求同和团结。
课堂达标检测：
1. “它是新中国在国际舞台上开展活动，冲破美国的封锁和遏制政策，扩大对外交往的有力武器；它超越意识形态和社会制度，主张世界各国在相处中相互监督，实行对等的约束和自我约束，具有法律性和道义性。”下列说法正确的是( )
A．文中的“它”指“求同存异”的方针 B．表明中美关系开始正常化
C．文中的“它”指和平共处五项原则 D．“它”在万隆会议时提出，促成会议圆满成功
2. 在万隆会议上，周恩来既没有去刻意争取对共产主义的支持，也没有激烈反美、反西方的言论。但他达到了此行的重要目的，使许多代表相信了他是一个心怀善意、通情达理而真挚诚恳的人，并相当成功地使人相信了共产党中国奉行和平的政策。周恩来取得成功的主要原因是（ ）
A. 周恩来的个人魅力 B. 中国综合国力提升
C. 倡导“求同存异”方针 D. 提出和平共处五项原则
3.外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交是一个国家实力强弱的晴雨表。20世纪50年代以来，我国政府处理国与国之间关系的基本准则是 ( )　
　A.求同存异原则 B.互不侵犯原则
C.平等互利原则 D.和平共处五项原则
4.关于新中国成立初期的外交叙述不正确的是（　 ）
A.我国奉行独立自主的和平外交政策
B.与苏联等17国建立了外交关系
C.美国等一些资本主义国家与新中国建立了外交关系
D.1953年，周恩来首次提出和平共处五项基本原则
答案：
一、和平共处五项原则的提出
1.新中国成立后的外交政策：
新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策。
2.新中国成立之初的外交状况：
（1）新中国在成立后的第一年里，就同苏联等十几个国家建立了外交关系，为恢复经济建设创造了一个好的外部环境。
（2）美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。
3.和平共处五项原则的提出和主要内容:
1953年，周恩来在接见印度政府代表团时首次提出；
主要内容:
互相尊重主权和领土完整
互不侵犯
互不干涉内政
平等互利
和平共处
4.和平共处五项原则的发展和意义:
发展：1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。
意义：和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
（二）合作探究1： 合作探究1： 阅读下列材料，合作探究，“和平共处五项原则”对中国及世界的影响？
对中国：①是我国独立自主外交政策的完整体现，标志着新中国外交政策的成熟，为开创我国外交新局面奠定了基础。
②和平共处五项原则成为我国处理国际关系的一项基本原则。
对世界：和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
二、加强与亚非国家的团结合作
1.万隆会议召开的时间、地点、性质、结果和意义。
（1）召开：1955年，印度尼西亚万隆
（2）性质：第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议
（3）结果：周恩来提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功
（4）意义：加强了同亚非各国的团结与合作
2.周恩来在怎样的背景下提出 “求同存异”？“同”和“异”分别指的是什么？有何作用？
背景：在亚非会议上，帝国主义国家挑拨一些国家的代表当着中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针。
同：共同的历史遭遇 ：曾经受到帝国主义的侵略;
共同的现实问题 ：如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平。
异：社会制度不同,意识形态不同
作用：保证了会议的圆满召开，加强了同亚非各国的团结与合作。
什么是“万隆精神”？
亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神”。
（二）合作探究：
合作探究：阅读下列材料，从材料中分析“求同存异”的“同”和“异”分别指什么？ 今天看来“求同存异”方针的提出有什么重要意义？
同：共同的历史遭遇 ：曾经受到帝国主义的侵略;
共同的现实问题 ：如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平。
异：社会制度不同,意识形态不同。
意义：1.促进了会议的圆满成功
2.加强了中国同亚非各国的团结与合作
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