2018-2019学年山西省朔州市右玉二中、三中八年级（下）第一次月考化学试卷（含解析）

2018-2019学年山西省朔州市右玉二中、三中八年级（下）第一次月考化学试卷

一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
下列食品制作过程中发生了化学变化的是（　　）
A. 大豆磨浆 B. 西瓜榨汁
C. 蛋糕切块 D. 木瓜酿酒
下列实验操作正确的是（　　）
A. 点燃酒精灯
B. 称取氯化钠固体
C. 滴加液体
D. 检查装置气密性
下列燃烧现象的描述中，正确的是（　　）
A. 蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
B. 木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成
C. 红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾
D. 硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
下列空气中各成分与其用途不对应的是（　　）
A. 稀有气体的性质稳定--作保护气
B. 氧气难溶于水--用于急救病人
C. 干冰容易升华吸热--用于人工降雨
D. 氮气不活泼--用于食品防腐
我国推广食用的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）．在碘酸钾中碘元素的化合价是（　　）
A. B. C. D.
下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
A. N B. 2H C. D. Fe
下列化学用语与含义相符的是（　　）
A. ：两个水分子
B. ：镁元素在化合物中是价
C. 2N：两个氮元素
D. ：2个氧原子
下列物质的化学式中，书写正确的是（　　）
A. 氮气 B. 氯化铁 C. 氧化镁 D. 氦气
分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是（　　）
A. B. C. KCl D.
下列反应属于化合反应的是（　　）
A. 酒精氧气水二氧化碳 B. 氧化汞汞氧气
C. 锌硫酸硫酸锌氢气 D. 镁氧气氧化镁
下列有关硒元素说法不正确的是（　　）
A. 原子序数为34
B. 相对原子质量为
C. 元素符号为Se
D. 属于非金属元素



从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是（　　）
选项 事实 解释
A 碘酒是混合物 由不同种分子构成
B 端午时节粽飘香 分子在不断运动着
C 气体受热膨胀 温度升高，分子自身体积增大
D 固体碘受热升华 碘分子间的间隔变大

A. A B. B C. C D. D
“神舟”六号太空舱利用铁酸镍（NiFe2O4）将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍的质量和化学性质在反应前后没有改变．则铁酸镍在该过程中是（　　）
A. 反应物 B. 生成物 C. 催化剂 D. 消毒物
下列有关水的说法不正确的（　　）
A. 水是生命活动不可缺少的物质
B. 水通电分解和水的蒸发都是化学变化
C. 用肥皂水可以检验硬水和软水
D. 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中正确的是（　　）
A. 丁酸乙酯属于化合物
B. 丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为6：12：2
C. 丁酸乙酯是由20个原子构成的
D. 丁酸乙酯的相对分子质量为116g
二、填空题（本大题共3小题，共12.0分）
用化学用语填空：
①空气中含量最多的气体______。
③Mg2+中数字“2”表示的含义______。
②氢氧根离子______。
④2个水分子______。
闻名全国的“汾酒”是山西特产，其主要成分是乙醇，乙醇的化学式为C2H5OH，C2H5OH除表示乙醇外，还表示的意义有：①______；②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为______．
烧烤类食物深受人们喜爱，但对人们的身体健康和生存环境有严重危害。
（1）木炭能作燃料是因为其具有______性；
（2）肉类食品直接在高温下烧烤会产生一种高度致癌物--苯并芘（C20H12），附着于食物表面。苯并芘中碳、氢元素的质量比是______；
（3）边饮酒边吃烧烤更易致癌。打开瓶酒即可闻到酒味，其微观原因是______；在人体内，酒精和氧气在酶的催化作用下发生反应，最终生成二氧化碳和水的文字表达式是______。
三、简答题（本大题共4小题，共22.0分）
图中的①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D?是四种粒子的结构示意图。请你回答下列问题。

（1）氧元素的原子序数为______，钙元素的相对原子质量为______。
（2）C粒子属于______（填“原子”“阴离子”“阳离子”）；若D为原子，X=______。
（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是______（填序号）。
维生素C（其化学式为C6H8O6）是一种无色晶体，味酸，易溶于水，水溶液呈酸性。维生素C是人体不可或缺的营养物质，在人体内不能合成，需要从食物中摄取。维生素C广泛存在于新鲜水果和蔬菜中，例如猕猴桃、橙子、西兰花、西红柿和青椒等。维生素C含量最多的蔬菜当属西兰花，其含量大约是西红柿中维生素C含量的6倍。
维生素C被称为抗坏血酸，有促进伤口愈合、增强抵抗力、解毒等作用。多吃富含维生素C的水果和蔬菜，有助于恢复皮肤弹性，防止过敏。
由于维生素C广泛存在于新鲜水果及蔬菜中，一般人没必要服用维生素C片，过量服用维生素C，会损害儿童成骨细胞的形成，骨病发病概率增加；会诱发成人尿路草酸钙结石及肾结石；对心脑血管患者来说，还容易导致血栓的形成。
维生素C在碱性溶液中或受热时容易被氧化而变质，在酸性环境中性质较稳定。
在蔬菜烹饪过程中，用不同的锅具和烹饪方式，烹饪相同的时间，维生素C的保存率（%）不同（见下表）。
不同烹饪方式蔬菜中维生素?C?的保存率（%）
序号 锅具及烹饪方式 西兰花 芹菜 青椒
① 不锈钢锅，加盖，不翻炒 68.66 87.17 74.91
② 不锈钢锅，不加盖，翻炒 60.25 68.52 61.75
③ 铁锅，不加盖，翻炒 38.53 43.58 40.62

依据文章内容回答下列问题：
①维生素C?的物理性质有______（写出一条即可）。
②维生素C对人体的作用是______（写出一条即可）。
③维生素C的相对分子质量为______。
④关于维生素C，下列说法正确的是______（填序号）。
A．用含维生素C的食物越多越好
B．食中缺少水果蔬菜的人群，需适量服用维生素C片
C．减少蔬菜烹饪过程中维生素C的损失，最好选用铁锅
D．饪过程中加盖、不进行翻炒，是为了减少蔬菜与空气接触
⑤为了减少维生素C的损失，食用蔬菜时建议______。
如图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。

请回答下列问题：
（1）图②表示的文字表达式为______；
（2）从微观角度解释图①、图②变化的本质区别______；
（3）由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是______，一定发生改变的粒子是______；
（4）由图③还能获得的一条信息是______。
小刚同学在实验室中用一种暗紫色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如图，请你帮其解决下列问题：

（1）写出下列物质的化学符号：B______E______G______。
（2）①固体C和F混合加热的文字表达式______。
②铁丝在无色气体B中燃烧的现象是______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。
四、探究题（本大题共2小题，共16.0分）
下列A～D?是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：

（1）A实验试管2中产生的气体是______（填化学式），点燃该气体前必须要______。
（2）B实验中可观察到烧杯①中的溶液由无色变为______。
（3）对于C实验，两支试管分别振荡后，右边试管中出现的现象是：______。
（4）若用D装置收集氧气，则气体应从______端（填“a”或“b”）导入。
如验室中常见的气体制备和收集装置。

（1）写出仪器的名称①______；②______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置______（填字母），反应的文字表达式为______；若用装置C收集氧气，验满的方法是______。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为______；若选用B做发生装置，你认为选用B的优点是______。
（4）氨气极易溶于水，常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气。氨气的密度比空气小。实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取，则实验室制取氨气应选择的发生装置是______，收集装置为______（填序号）。

答案和解析
1.【答案】D
【解析】
解：A、大豆磨浆过程只是将大豆中的汁液磨出来，并没有产生新物质，是物理变化。
B、西瓜榨汁只是将西瓜中的汁液榨出来，没有产生新物质，是物理变化；
C、蛋糕切块将是将蛋糕的形状变了，没有产生新物质，是物理变化；
D、木瓜酿酒产生新物质酒精，是化学变化。
故选：D。
根据物理变化与化学变化的定义进行分析判断．化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化．二者的本质区别是有无新物质产生．
解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．
2.【答案】D
【解析】
解：A．点燃酒精灯时要用火柴点燃，为防止失火，绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，故图中所示操作错误；
B．用托盘天平称量药品时，要遵循“左物右码”的原则，图示中药品与砝码的位置放颠倒了，故图中所示操作错误；
C．使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图中所示操作错误；
D．检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故图中所示操作正确。
故选：D。
A．根据酒精灯的使用方法来分析；
B．根据托盘天平的使用方法来分析；
C．根据液体试剂的滴加方法来分析；
D．根据装置气密性的检验方法来分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3.【答案】D
【解析】
解：A、蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。
C、红磷点燃后伸入氧气中，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据红磷燃烧的现象进行分析判断。
D、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
4.【答案】B
【解析】
解：A、稀有气体的化学性质稳定，可以用稀有气体来作保护气，故正确；
B、氧气可以供给呼吸，用于急救病人，故错误；
C、干冰易升华，吸收大量的热，可以用于人工降雨，故正确；
D、氮气的性质稳定，可以作食品保护气，故正确；
故选：B。
物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现其性质，将物质的性质、用途联系起来分析，找出有因果关系。
本题主要考查了几种物质的性质和用途，掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键。
5.【答案】D
【解析】
解：钾元素显+1价，氧元素显-2价，
设碘元素的化合价是x，
根据在化合物中正负化合价代数和为零，
可得：（+1）+x+（-2）×3=0，
则x=+5。
故选：D。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾（KIO3）的化学式进行解答本题．
本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．
6.【答案】D
【解析】
解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。
B、该符号可表示2个氮原子，不是元素符号，故选项不符合题意。
C、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。
故选：D。
根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。
本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键。
7.【答案】A
【解析】
解：A、2H2O可以表示两个水分子，该选项说法正确；
B、Mg2+可以表示带2个单位正电荷的镁离子，该选项说法不正确；
C、2N表示2个氮原子，该选项说法不正确；
D、O2可以表示氧气、氧气由氧元素组成、1个氧分子、1个氧分子由2个氧原子构成等，不能表示2个氧原子，该选项说法不正确。
故选：A。
每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
每个镁离子带2个单位正电荷；
盐酸只论种类不论个数；
每个氧分子由2个氧原子构成。
本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目重点考查了对化学符号意义的了解，考查全面，注重基础，题目难度较小。
8.【答案】A
【解析】
解：A．氮气是由双原子分子构成的气态非金属单质，其化学式是N2，故正确；
B．氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显-1价，其化学式为：FeCl3，故错误；
C．氧化镁中，镁元素的化合价是+2，氧元素的化合价是-2，氧化镁的化学式是MgO，故错误；
D．氦气是稀有气体单质，是由原子直接构成的，其化学式为He，故错误。
故选：A。
根据单质与化合物的化学式写法来分析，化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零；据此进行分析判断。
本题难度不大，考查化学式的书写，掌握化合物化学式的书写方法即可正确解答本题。
9.【答案】B
【解析】
解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气属于单质；故选项错误；
B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水属于氧化物；故选项正确；
C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，KCl属于化合物，但不是氧化物；故选项错误；
D、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，H2SO4属于化合物，但不是氧化物；故选项错误；
故选：B。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，KCl、H2SO4属于化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水属于氧化物。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
10.【答案】D
【解析】
解：A、酒精+氧气水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项错误。
B、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误。
C、锌+硫酸→硫酸锌+氢气，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项错误。
D、镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项正确。
故选：D。
化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，进行分析解答。
本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键。
11.【答案】B
【解析】
解：A、硒元素原子序数是34，该选项说法正确；
B、硒元素相对原子质量是78.96，单位不是g，该选项说法不正确；
C、硒元素元素符号是Se，该选项说法正确；
D、硒元素是非金属元素，该选项说法正确。
故选：B。
元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；
原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；
除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；
相对原子质量≈质子数+中子数，单位不是g。
元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
12.【答案】C
【解析】
解：A．碘酒中的溶质是碘，碘由碘分子构成，酒精是溶剂，酒精是由酒精分子构成的，故正确；
B．闻到香味是因为分子在不断的运动，故正确；
C．气体受热膨胀是因为气体分子间隔变大引起的，故错误；
D．碘由固态变为气态是因为分子间隔变大引起的，故正确。
故选：C。
根据微粒的特征分析：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的，④化学变化的本质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子的过程。
熟练记忆分子和原子的性质，当物质发生物理变化时，构成物质的分子不发生变化，大小也不变，改变的是分子间隔，当物质发生化学变化时，构成物质的分子发生了变化。
13.【答案】C
【解析】
解：可以利用镍铁氧体（NiFe2O4）将呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化。这句话中可以提炼出两个要点：
（1）镍镍铁氧体是将二氧化碳转化为氧气，而没有说是和二氧化碳反应，所以镍铁氧体可能不是反应物。
（2）镍铁氧体在反应前后的质量和化学性质都没有发生变化。所以就在提示镍铁氧体起到催化剂的作用。
所以镍铁氧体是催化剂。
故选：C。
注意在审题过程有效信息的捕捉，在题干中题目特别强调NiFe2O4的质量和化学性质的反应前后都没有发生改变，这是解题的金钥匙．
注意题干有效的信息的捕捉和使用，回扣教材内容来解题．
14.【答案】B
【解析】
解：A、水是生命活动不可缺少的物质，故A正确；
B、水通电生成氢气和氧气，属于化学变化，水的蒸发过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；
C、用肥皂水可以检验硬水和软水。向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多就是软水，如果产生的泡沫较少就是硬水，故C正确；
D、净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等，故D正确。
故选：B。
没有水就没有生命．水通电生成氢气和氧气，属于化学变化，水的蒸发过程中没有新物质生成，属于物理变化．向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多就是软水，如果产生的泡沫较少就是硬水．充分了解净化水的方法．
解答本题的关键要掌握水和肥皂水的性质及其电解水和净化水等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．
15.【答案】A
【解析】
解：A．由化学式可知，丁酸乙酯是一种由多种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；
B．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8，故错误；
C．丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子构成的，1个丁酸乙酯分子是由6个碳原子、12个氢原子和2个氧原子构成的，1个丁酸乙酯分子中含有20个原子，故错误；
D．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误。
故选：A。
A．根据物质的组成与分类来分析；
B．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析；
C．根据物质的构成来分析；
D．根据相对分子质量的单位来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
16.【答案】N2 ? 一个镁离子带有两个单位的正电荷 ? OH- ? 2H2O
【解析】
解：①空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N2。
②标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷。
③由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。氢氧根离子可表示为：OH-。
④由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个水分子可表示为2H2O。
故答案为：
①N2；
②一个镁离子带有两个单位的正电荷；
③OH-；
④2H2O。
①空气中含量最多的气体是氮气，进行分析解答。
②标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。
③离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
④分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键。
17.【答案】乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等 ? 3：2
【解析】
解：①乙醇的化学式为C2H50H，C2H5OH除表示乙醇外，还表示的意义有1个乙醇分子，乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等（合理即可）；
②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为（12×2）：（16×1）=3：2．
故答案为：①乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等；②3：2．
①根据化学式的意义进行分析，宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；
②根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
本题主要考查学生运用化学式的含义进行计算的能力，比较简单，注重基础知识的应用．
18.【答案】可燃 ? 20：1 ? 分子是在不断运动的 ? 酒精+氧气二氧化碳+水
【解析】
解：（1）木炭具有可燃性，能作燃料。
（2）苯并芘中碳、氢元素的质量比是（12×20）：（1×12）=20：1。
（3）打开瓶酒即可闻到酒味，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒味。
在人体内，酒精和氧气在酶的催化作用下发生反应，最终生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为酒精+氧气二氧化碳+水。
故答案为：
（1）可燃；
（2）20：1；
（3）分子是在不断运动的；酒精+氧气二氧化碳+水。
（1）根据木炭具有可燃性，进行分析解答。
（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。
（3）根据分子的基本性质，酒精和氧气在酶的催化作用下发生反应，最终生成二氧化碳和水，进行分析解答。
本题难度不大，掌握木炭具有可燃性、元素质量比的计算方法、分子的基本性质等是正确解答本题的关键。
19.【答案】8 ? 40.08 ? 阴离子 ? 8 ? BC
【解析】
解：（1）氧元素的原子序数为8，Ca元素的相对原子质量为40.08。
故填：8；40.08素。
（2）C粒子核内质子数小于核外电子数相等，属于阴离子；
若D为原子，X=18-2-8=8。
故填：阴离子；8。
（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是BC，这是因为BC的核内质子数相等。
故填：BC
原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；
一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子；
元素是具有相同质子数的一类原子的总称。
元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
20.【答案】无色晶体（或味酸或易溶于水） ? 促进伤口愈合、增强抵抗力等 ? 176 ? BD ? 生吃（或加醋）
【解析】
解：①维生素C是一种无色晶体，味酸，易溶于水属于维生素C的物理性质；故填：无色晶体（或味酸或易溶于水）；
②维生素C被称为抗坏血酸，有促进伤口愈合、增强抵抗力、解毒等作用。多吃富含维生素C的水果和蔬菜，有助于恢复皮肤弹性，防止过敏；故填：促进伤口愈合、增强抵抗力等；
③根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得维生素C的相对分子质量为：12×6+8+16×6=176；故填：176；
④A、食用含维生素C的食物不是越多越好，要适量，故错误；
B．饮食中缺少水果蔬菜的人群，需适量服用维生素C片，可以补充维生素，故正确；
C．为减少蔬菜烹饪过程中维生素C的损失，最好烹制或食用过程中要生吃，故错误；
D．烹饪过程中加盖、不进行翻炒，是为了减少蔬菜与空气接触，故正确。
故填：BD；
⑤由维生素C易溶于水，是一种水溶性维生素，在水溶液中或受热时很容易被氧化而引起变质，在酸性环境中稳定，为尽可能减少维生素C的损失，蔬菜在清洗、烹制或食用过程中要生吃（或避免清洗时长时间用水泡、或食用时放点儿醋等）；故填：生吃（或加醋）。
①物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质；
②根据维生素C的作用进行分析；
③根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；
④根据维生素C的性质进行分析；
⑤根据维生素C的性质进行分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
21.【答案】水氢气+氧气 ? 分子是否发生了变化 ? 原子 ? 分子 ? 该反应属于化合反应
【解析】
解：（1）图②表示一种化合物生成两种单质，是电解水的过程，故反应的文字表达式为：水氢气+氧气；
（2）图①是水蒸气遇冷变成水，是水分子之间的间隔变小，水分子本身没有发生变化，属于物理变化；而电解水产生氢气和氧气，是水分子变成了氢分子和氧分子，分子本身发生了变化，该变化属于化学变化；
故答案为：①中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化。
（3）由图②、图③可得到：分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，因此化学变化中一定不变的粒子是原子，一定发生改变的是分子，而分子的数目可能发生改变。
（4）图③还可以看出该变化是两种分子变成一种分子，属于化合反应等。
故答案为：（1）水氢气+氧气；（2）分子是否发生了变化；（3）原子，分子；（4）该反应属于化合反应（合理即可）。
（1）根据电解水的变化写出反应的文字表达式；
（2）可以根据分子在物理变化和化学变化中的变化过程方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；
（3）根据微粒的变化分析分子、原子等；
（4）根据微观示意图分析微观或宏观的信息。
本题难度较大，综合性较强，考查了粒子结构示意图、分子在物理变化和化学变化中的变化实质，完成此题，可以依据相关的知识进行分析。
22.【答案】O2 ? Fe3O4 ? H2O2 ? 氯酸钾氯化钾+氧气 ? 剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质， ? 化合
【解析】
解：由题意可知，紫褐色粉末A受热分解生成的无色的气体B，无色的气体B能使代火星的木条复燃，据此可推测：A是高锰酸钾、B是氧气、C是二氧化锰、F是氯酸钾、固体E是四氧化三铁，G是过氧化氢；带入题中验证，符合题意。
（1）由上述分析可知，物质的化学符号：B是O2、E为Fe3O4、G为：H2O2。
（2）①固体C和F混合加热是氯酸钾在二氧化锰的催化作用生分析生成了氯化钾和氧气，反应的文字表达式：氯酸钾氯化钾+氧气
②铁丝在无色气体B中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。
故答为：（1）O2，Fe3O4；H2O2．（2）氯酸钾氯化钾+氧气；（3）剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质；化合。
本题的突破口是紫褐色粉末A受热分解生成的无色的气体B，无色的气体B能使代火星的木条复燃，据此可推测：A是高锰酸钾、B是氧气、C是二氧化锰、F是氯酸钾、固体E是四氧化三铁，G是过氧化氢；带入题中验证，符合题意，据此完成相关的问题即可。
本题属于常见物质的推断题，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。
23.【答案】H2 ? 验纯 ? 红色 ? 产生较多的泡沫 ? a
【解析】
解：（1）由图示可知，A实验是电解水，试管2中产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气；点燃该气体前必须要验纯；
（2）B实验①中的酚酞试液变红色是由于浓氨水中的氨气分子运动到①中，与水结合成氨水导致的。
（3）肥皂水能够区分软水和硬水，加肥皂水后软水生成的泡沫多，硬水生成的泡沫少，浮渣多。故答案为：产生较多的泡沫；
（4）氧气的密度比空气大，所以应从长管a进气，将空气挤压到集气瓶上部，短管b便于排出空气。
故答案为：
（1）H2；验纯；
（2）红色；
（3）产生较多的泡沫；
（4）a。
（1）根据电解水试验的现象和结论分析回答。
（2）根据试验的效果分析；
（3）根据硬水与软水的检验方法来分析；
（4）根据氧气的密度比空气大来分析。
本考点考查了微粒的性质、区别软水和硬水、二氧化碳的性质、收集气体等，考查的知识点比较多，要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考，从而得出正确的结论。同学们一定要加强记忆，在理解的基础上进行应用。本考点主要出现在填空题和实验题中。
24.【答案】酒精灯 ? 锥形瓶 ? A ? 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ? 把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满 ? 过氧化氢水+氧气 ? 能控制反应的速率 ? A ? D
【解析】
解：（1）仪器①是酒精灯；仪器②是锥形瓶。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，应选用发生装置A；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
若用装置C收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气；图B所示装置能通过注射器控制滴加液体的速率，若选用B做发生装置，你认为选用B的优点是能控制反应的速率。
（4）实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取，属于固体加热型制取气体，应选用发生装置A；氨气极易溶于水，密度比空气小，能用向下排空气法收集，即收集装置是D。
故答案为：
（1）酒精灯；锥形瓶；
（2）A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满；
（3）过氧化氢水+氧气；能控制反应的速率；
（4）A；D。
（1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，结合验满方法进行分析解答。
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，图B所示装置能通过注射器控制滴加液体的速率，进行分析解答。
（4）实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取，氨气极易溶于水，密度比空气小，进行分析解答。
本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。

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