人教版七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物课件（共27张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物课件（共27张PPT） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-18 00:00:00 | ||
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文档简介
课件27张PPT。第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物
第二节 调查周边环境中的生物七年级生物上册答：
文中提到的植物，有的是具体的植物名称，如皂荚树、桑椹，有的是一类植物的总称，如菜、树、菜花、草。
文中提到的昆虫及其栖息环境是：蝉（树上）、黄蜂（伏在菜花上）、油蛉（泥墙根处）、蟋蟀（泥墙根处）。
文中提到的鸟类及其栖息环境是：叫天子（云雀）（草丛中）。成功目标
1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录；
2.描述周边环境中的生物及其生活的环境。
3.掌握生物分类的依据，能对生物进行分类。 1.什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法?
2.确定调查的目的和对象。
3.调查步骤分哪几步？
4.调查时注意事项有哪些？
5.归类方法有哪些？成功自学自学课本p9~11页内容找出下列问题1.什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法?
2.确定调查的目的和对象。
3.调查步骤分哪几步？
4.调查时注意事项有哪些？
5.归类方法有哪些？成功量学调查调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。成功示学问：在调查过程中，如果调查范围过大，不能逐一调查时应该怎么处理？答：选取一部分调查对象作为样本。抽样调查调 查调查是科学探究的常用方法之一。如：人口普查、森林资源清查等。
调查的步骤：调查的目的、调查的对象、调查的方案
调查的注意事项：如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时调查范围很大时不可能逐一调查，可选取一部分调查对象作为样本 。举例：想知道全班、全校或全国的身高或体重，我们应该怎么做？
自探提纲一：调查
阅读课本9页的内容，总结下列问题
1．调查时首先要明确? 和? ??，制定合理的??? ?? 。调查的范围很大时，就要进行?????? ，调查过程中要如实?? ?? 。对调查的结果要进行? ? ?? 和???? ，有时要用数学方法进行统计。
调查目的调查对象调查方案抽样调查记录整理分析人口普查 调查
调查校园、公园或农田的生物种类
目的要求
①了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。
②尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。
③初步学会做调查记录。
材料用具
调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。成功示学三 调查的一般步骤
（1）选择调查范围（校园）
（2）分组：_______人为一个调查小组。
（3）设计调查路线
（4）调查。请特别注意____________、________和______________等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_____________和________________。
（5）归类
（6）整理。将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
6-8
树皮草丛枯枝落叶鸟昆虫选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理资料调查校园生物的一般方法与步骤 调查
调查校园、公园或农田的生物种类
目的要求
①了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。
②尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。
③初步学会做调查记录。
材料用具
调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。方法步骤：一、选择调查范围：校园
二、分组：6~8人为一组，确定一人为组长。
三、设计调查路线。
四、调查记录。
五、归类。
六、整理。将归好类的生物资料进行整理，写在笔记本上。注意事项2.要如实记录观察到的生物，坚持实事求是的原则。
3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。
4.注意安全。
（1）集体行动；
（2）不攀爬高处；
（3）不下水；
（4）小心触电。讨论
①全组一共调查到多少种生物？其中植物有多少种？动物有多少种？其它生物有多少种？说说它们与人类的关系。
②在你调查到的生物中选2～3种，说说它们的生活环境有哪些特点？
③提出你在调查中所想到的其他问题，跟大家交流。成功示学
5.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_____和 _______ 三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、__________等。
植物动物其他生物陆生生物水生生物作物家禽家畜宠物植物动物其他生物按生物的形态结构特点，可分为：按照生物的生活环境可分为：陆生生物水中生物作物家畜家禽宠物观赏按照生物的用途可分为：观赏宠物家畜家禽作物按照生物的用途可分为：对调查到的生物进行归类：
按 分为
按照 分为
按照 分为植物 动物 其他生物形态结构特点生活环境陆生生物水生生物用途家禽 其他作物家畜宠物1．下列关于调查的叙述中，错误的是 （ ）
A．人口普查也是调查
B．森林资源的清查也是调查
C．对调查的结果进行整理和分析
D．不论调查的范围多大，都必须逐个调查
2．当我们要对长白山原始森林中某种植物的密度进行调查时，哪项不是调查时应该做的 （ ）
A．确定调查目的和调查对象 B．制定合理的调查方案
C．选取样本抽样调查 D．整理分析调查结果DC成功用学：3．下列生物按照生活环境划分是 （ ）
A．猫头鹰和鼠 B．鱼和河水
C．空气和阳光 D．狗和水草
4、某小组同学将调查到的生物分类。他们将水绵、金鱼、水草、荷花、鸭子等生物归为一类；将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类。他们的归类标准是：（ ）
A、按生物的形态结构特点 B、按生物的用途
C、按生物的数量 D、按生物的生活环境
DD对上述生物进行归类（用字母表示）
（1）按形态结构归类分为：
（2）按生活环境归类A小树B蚯蚓C水母D玉米E鲨鱼F鸟H蜘蛛I 蜗牛J蜜蜂G蘑菇 成功思学这节课你收获了什么？
第二节 调查周边环境中的生物七年级生物上册答：
文中提到的植物，有的是具体的植物名称，如皂荚树、桑椹，有的是一类植物的总称，如菜、树、菜花、草。
文中提到的昆虫及其栖息环境是：蝉（树上）、黄蜂（伏在菜花上）、油蛉（泥墙根处）、蟋蟀（泥墙根处）。
文中提到的鸟类及其栖息环境是：叫天子（云雀）（草丛中）。成功目标
1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录；
2.描述周边环境中的生物及其生活的环境。
3.掌握生物分类的依据，能对生物进行分类。 1.什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法?
2.确定调查的目的和对象。
3.调查步骤分哪几步？
4.调查时注意事项有哪些？
5.归类方法有哪些？成功自学自学课本p9~11页内容找出下列问题1.什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法?
2.确定调查的目的和对象。
3.调查步骤分哪几步？
4.调查时注意事项有哪些？
5.归类方法有哪些？成功量学调查调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。成功示学问：在调查过程中，如果调查范围过大，不能逐一调查时应该怎么处理？答：选取一部分调查对象作为样本。抽样调查调 查调查是科学探究的常用方法之一。如：人口普查、森林资源清查等。
调查的步骤：调查的目的、调查的对象、调查的方案
调查的注意事项：如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时调查范围很大时不可能逐一调查，可选取一部分调查对象作为样本 。举例：想知道全班、全校或全国的身高或体重，我们应该怎么做？
自探提纲一：调查
阅读课本9页的内容，总结下列问题
1．调查时首先要明确? 和? ??，制定合理的??? ?? 。调查的范围很大时，就要进行?????? ，调查过程中要如实?? ?? 。对调查的结果要进行? ? ?? 和???? ，有时要用数学方法进行统计。
调查目的调查对象调查方案抽样调查记录整理分析人口普查 调查
调查校园、公园或农田的生物种类
目的要求
①了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。
②尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。
③初步学会做调查记录。
材料用具
调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。成功示学三 调查的一般步骤
（1）选择调查范围（校园）
（2）分组：_______人为一个调查小组。
（3）设计调查路线
（4）调查。请特别注意____________、________和______________等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_____________和________________。
（5）归类
（6）整理。将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
6-8
树皮草丛枯枝落叶鸟昆虫选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理资料调查校园生物的一般方法与步骤 调查
调查校园、公园或农田的生物种类
目的要求
①了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。
②尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。
③初步学会做调查记录。
材料用具
调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。方法步骤：一、选择调查范围：校园
二、分组：6~8人为一组，确定一人为组长。
三、设计调查路线。
四、调查记录。
五、归类。
六、整理。将归好类的生物资料进行整理，写在笔记本上。注意事项2.要如实记录观察到的生物，坚持实事求是的原则。
3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。
4.注意安全。
（1）集体行动；
（2）不攀爬高处；
（3）不下水；
（4）小心触电。讨论
①全组一共调查到多少种生物？其中植物有多少种？动物有多少种？其它生物有多少种？说说它们与人类的关系。
②在你调查到的生物中选2～3种，说说它们的生活环境有哪些特点？
③提出你在调查中所想到的其他问题，跟大家交流。成功示学
5.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_____和 _______ 三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、__________等。
植物动物其他生物陆生生物水生生物作物家禽家畜宠物植物动物其他生物按生物的形态结构特点，可分为：按照生物的生活环境可分为：陆生生物水中生物作物家畜家禽宠物观赏按照生物的用途可分为：观赏宠物家畜家禽作物按照生物的用途可分为：对调查到的生物进行归类：
按 分为
按照 分为
按照 分为植物 动物 其他生物形态结构特点生活环境陆生生物水生生物用途家禽 其他作物家畜宠物1．下列关于调查的叙述中，错误的是 （ ）
A．人口普查也是调查
B．森林资源的清查也是调查
C．对调查的结果进行整理和分析
D．不论调查的范围多大，都必须逐个调查
2．当我们要对长白山原始森林中某种植物的密度进行调查时，哪项不是调查时应该做的 （ ）
A．确定调查目的和调查对象 B．制定合理的调查方案
C．选取样本抽样调查 D．整理分析调查结果DC成功用学：3．下列生物按照生活环境划分是 （ ）
A．猫头鹰和鼠 B．鱼和河水
C．空气和阳光 D．狗和水草
4、某小组同学将调查到的生物分类。他们将水绵、金鱼、水草、荷花、鸭子等生物归为一类；将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类。他们的归类标准是：（ ）
A、按生物的形态结构特点 B、按生物的用途
C、按生物的数量 D、按生物的生活环境
DD对上述生物进行归类（用字母表示）
（1）按形态结构归类分为：
（2）按生活环境归类A小树B蚯蚓C水母D玉米E鲨鱼F鸟H蜘蛛I 蜗牛J蜜蜂G蘑菇 成功思学这节课你收获了什么？