第3课 远古的传说
神农氏(炎帝) 轩辕 黄帝 大禹
宋人罗愿有“释龙”:“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”。
龙,作为华夏族的图腾,寓意华夏族是由不同的部落融合而成
1、了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战,知道炎黄部落联盟构成了华夏族;
2、掌握炎帝黄帝的发明和炎帝黄帝对中华文明的贡献。
学习目标
自主预习:阅读课本12-14页,找到下面问题的答案,并在课本上画下来。(7分钟)
1、叙述炎黄联盟的基本经过,为什么海内外华人都自称“炎黄子孙”?
2、传说中炎帝、黄帝分别有哪些发明?
九黎部落
四五千年 黄河流域 三大部落
黄帝部落
炎帝部落
一、炎黄联盟
3、炎黄部落联盟形成了华夏族(汉族的前身)。
炎帝和黄帝被称为中华民族的人文始祖,海内外华人自称“炎黄子孙”。
1、 四五千年前,黄河流域较大的部落有炎帝、黄帝、蚩尤
等部落。
2、(1)阪泉之战:黄帝大败炎帝,结成联盟。
(2)涿鹿之战:炎黄部落打败蚩尤部落,(黄帝部落运用了指南车),黄帝被推举为部落联盟首领。(影响:为华夏族的形成奠定了基础)
4.乐器
8.制造工具
2.制陶
10.纺织
1.煮盐
6.通商交换
5.开垦耕种,种五谷蔬菜
7.天文、历法
3.弓箭
9.音律
11.挖掘水井
12.指南车
13.嫘祖缫丝制衣
14.仓颉造字
15.造船
16.建造宫室
17.炼铜
比一比:
分别找出下列哪些是炎帝的发明?
哪些是黄帝的发明?
18.算盘
炎帝、黄帝被尊为
中华民族的人文始祖
二、传说中炎帝、黄帝的发明
1、炎帝时期
2、黄帝时期
①黄帝(轩辕) :建造宫室,制作衣裳、船只,挖掘水井,
会炼铜,发明弓箭和指南车;
②仓颉:(?jié? )造字; ③伶伦:制作音律;
④隶首:发明算盘; ⑤嫘祖:纺织、缫丝
①教民耕种,种植五谷和蔬菜;原始医药学的创始人;
②制作陶器,发明纺织,煮盐,教人通商;
③制作乐器琴瑟,有最早的天文和历法知识。
鼓励人们开垦 耕种
舜帝
尧帝
大禹
制定刑法、完善制度稳定局势 派禹治水
三过家门而不入 解除水患
尧年老时,推举
品德高尚的舜
舜年老让位
给品德高尚的禹
将部落首领位子传给贤德之人的推举办法
禅让
三、 尧舜禹的禅让
特点:
①首领是通过部落联盟会议民主推选出来
②首领没有特权
③首领要具有高尚的品质。
大禹治水
方法:用疏导的方法,开凿河渠疏导洪水入手
禹全身心投入治水,曾三过家门而不入,经过十多年的努力,终于解除了水患。
尊称:禹治水有功,得到民众爱戴,被尊成为“大禹”
问题思考
从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神?
坚持不懈;与百姓同甘共苦;无私奉献;有创新精神、注重方法;敢于实践;临危不乱(言之有理即可)
远古传说与历史事实有什么联系和区别?
远古传说:在文字发明以前,口耳相传的神话传说,是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。不可否认这里有神话的成分,但不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。炎帝、黄帝时代的传说,不仅在《史记》中的《五帝本纪》有记载,而且已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证实。
历史事实:完全真实存在的客观事实。
1.我们都是龙的传人,根据目前的考古发现,华夏族的祖先最早生活的区域是( )
A.黄河流域 B.长江流域
C.珠江流域 D.珠江流域
2.“吾祖峻德,万古流芳;平定荒漠,举世称殇。……造车指南,辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文( )
A.炎帝陵 B.黄帝陵
C.大禹陵 D.嫘祖庙
3.“神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农耕。”材料中的“神农”是( )
A.炎帝 B.黄帝 C.伶伦 D.嫘祖
A
B
A
4.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族,下列被尊奉为中华民族人文始祖的是( )
①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜
①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
5.2017年4月,丁酉年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕,来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是( )
A.建造宫室、车船,制作兵器、衣裳
B.让部下发明文字、算术和音乐
C.他是传说时代的治水英雄
D.妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术
A
C
6、阅读下列材料,回答问题。
材料一 “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”
——孙中山
材料二 “尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是,乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
(1)材料一中的“轩辕”指哪位历史人物?他被后人尊称为什么?
(2)材料一“平定蚩尤乱”的战役是什么?这一战役产生了怎样的历史影响?
(1)黄帝;人文始祖。
(2)涿鹿之战。历史影响:从此,炎黄部落与蚩尤部落结成联盟,经过长期发展,逐渐形成日后的华夏族。