课件11张PPT。分数复习北师大三年级下册认识分数复习分数分数的初步认识分数的比较大小分数的简单计算分数的简单应用几分之一几分之几分母相同时，分子相同时， 分子相比较，分子大的，分数就大 分母相比较，分母大的，分数反而小分母相同时，分母不变，分子相加、减整体的几分之几求一个数的几分之几是多少 分数的读法、写法、各部分的名称、表示的意义 1、空白部分用分数表示为（ ），这个分数读作：（ ），写作（ ）。
其中 （ ）是分子，（ ）是分母。表示把长方形平均分成6份，涂颜色的占了2份，空白的占了4份。 分数的初步认识46六分之一46八分之一 写作： 读作：
十分之六 写作： 读作：
１2７68试一试，我能行：（ ） （ ） （ ） （ ） 分数比较大小用分数表示涂色部分2646?26212???1?+=+=-=-0 = 1 -=0 + =分数的简单计算781010=1396855-35=25710（ ） （ ） 1、用分数表示空白部分。
分数的简单应用
2、涂一涂13233、判断1、15个樱桃，平均分成5份，一份是3个，是整体的 。
2、把一张纸分成2份，每份是它的二分之一。
3、6个 比1多。XX要平均分X6个 是 等于14、一个苹果，妹妹吃了 ，姐姐吃了
他们一共吃了几分之几？还剩多少？
5、一块黑板，其中的 写字，剩余的画
画，画画的部分占黑板的几分之几？14+24=34241—=—=答：他们一共吃了四分之三，还剩四分之二。1—23=—23=13答：画画的部分占黑板的三分之一。6、有10颗帮帮糖，吃了 ，还剩多少颗？
7、35支粉笔，老师用去了 ，老师用去
了多少支，还剩多少支？1—=—=35把10颗棒棒糖平均分成5份，每份是2颗。五分之三是取了3份，3X2=6（颗）答：还剩6颗。1—=77—=5735支粉笔平均分成7份，每份是5支。用去七分之二是取了2份，5X2=10（支），剩下七分之五是取5份，5X5=25（支）。答：老师用去了10支，还剩25支。练习课导学案
课 题
三年级数学下册《认识分数》练习课
上课班级
三（1）班（2）班
主备教师
副备教师
上课时间
2015 年 3月16 日星期 一
教学目标
知识与能力
1.继续探索运用分数的能力。
过程与方法
2.巩固分数的意义和加减法。
情感态度与价值观
3.培养学生应用分数解决问题的意识。。
教学重点
培养学生应用分数知识的能力。
教学难点
应用分数解决问题的能力。
教具准备
多媒体课件
教法运用
谈话法、讨论法、讲解法、练习法
学法指导
动手实践、自主探索、合作交流。、练习法
基本环节
自
主
学
习
同学们，我们已经学习的分数的初步认识，这一节我们进行整理复习。
同学们，这一单元共包括哪些内容呢？
1.认识几分之一和几分之几
2比较大小
简单的分数加、减法
好下面我们就从这三方面来进行复习。
1.你能用分数表示下列图形的阴影部分吗？
你能比较下面两个分数的大小？
（ ） （ ） （ ）
2.比较分数的大小
小结：分子相同：分母越大，分数越小；分母越小，分数越大。分母相同：分子越大，分数越大。分子越小，分数越小。
分数的加减法。
＋ － ＋ 1－ ＋＋ －－
小结：分数的加减法，分母不变，分子相加减。
合
作
探
究
1.把一张纸平均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花。
做幸运星用了这张纸的( ),
做花用了这张纸的( ),
一共用了这张纸的几分之几？
2.做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？2、小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的（ ），第二次喝了这杯水的（ ），还剩这杯水的几分之几没喝？
3.熊妈妈把一个生日蛋糕平均切成8份，邀请小动物们吃。
①小猴吃了这个蛋糕的 ( )， 小狐狸吃了这个蛋糕的 ( ) 。
② ( ) 吃得最多， （ ） 吃得最少，（ ）和 （ ）吃的同样多。
③小猴和牛一共吃了蛋糕的 ( )。
④小狐狸比小熊多吃了蛋糕的 ( )。
4.一本书，小红上午看了全书的一半，下午又看了剩下的一半，还剩下全书的几分之几？
5.爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块分成6小块，爸爸吃了1小块，妈妈吃了一小块，把另一块平均分成3小块，小明吃了其中的1小块，哪一块剩下的多？
总
结
与
反
思
通过这一节的整理和复习你有哪些收获？
课前预习卡
班级： 年级 姓名：
时间：
( 课题
《 》
预习评价：
☆☆☆☆☆
预
习
导
向
我知道了
本单元还存在的问题
(
我想和大家交流的内容
课堂练习卡
当堂达标
开放性练习
①下面分数表示涂色部分对吗？
②
发展性练习
笑笑应拿 根，淘气应拿 根。我发现同是拿出 ，但由于 不同，因此 就不同。
