《有创意地表达》教案
课题
有创意地表达
单元
六
学科
语文
年级
九
学习
目标
1．学会选材新颖，有独创性。?
2．学会选取新颖的角度表达独特的内心感受。?
3．学会运用新颖的语言和表现形式作文。
重点
学会选材新颖，有独创性。
难点
学会运用新颖的语言和表现形式作文。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
写文章，主要是为了表达自己的见解。见解蕴含意义的大小和价值的高低，衡量的重要标准是有没有创意。有创意的见解，往往给人以触动、启发甚至教益。
提高学生写作意识
讲授新课
技法点拨
有创意的表达是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一篇有创意的文章能够让读者眼前一亮。写作时，要做到有创意地表达，除了立意新颖外，还要注意以下几个方面：
拟新题，先声夺人
俗话说：“题好文一半，花香蝶自来。”题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。题目范围要小，语言要精炼，意旨要含蓄，形式要别致。如：《都是考试惹的祸》（化用歌名）、《15了，老朽了》（设置悬念）、《众里寻他千百度》（借用诗词）、《你+我=幸福》（使用公式）、《关掉你那破浏览器》（时尚型）。
选材新，不落俗套
从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感受到清新的时代气息；从小的方面说，要写属于自己的东西——只有自己的经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。比如同样是写母爱，史铁生写了两次“看花”，还写到母亲的去世，表达了对母亲深深的怀念及悔恨、愧疚之情；冰心则借荷叶比喻母亲，赞颂母爱的伟大。作者选取的材料虽然不同，但均有独特的感受，真切动人。
角度新，视角独特
新颖的角度往往能让文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。比如写游记，我们通常只是将自己游览的过程和感受按照一定的顺序记录下来。阿来则不同，他以《一滴水经过丽江》为题，通过这滴水流经丽江的山山水水、乡村城镇等，记叙了丽江的山水景物、人情风貌，构思新颖、视角独特。
在记叙性作品中，角度新颖常常体现在视角的选择上。比如鲁迅写《孔乙己》，就采用酒店小伙子的视角，将各种人对孔乙己的态度、看法通过小伙子的观察传递出来；莫泊桑写《我的叔叔于勒》也采用孩子的视角，表现出对成人社会的批判。
语言新，感染力强
文章新颖的素材，精巧的结构，准确的立意，无不以语言为载体。一篇文章拥有了美丽而恰切的语言，定会鲜活感人，光彩照人，神奇动人。要使语言鲜明生动，新颖脱俗，应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。描写传神，营造画面感；善用修辞，展示情趣美；活用句式，显现韵律美；独创佳句，呈现意蕴美。
二、写作指导?
文题一、
选择一篇你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，并写一则简短的“推荐语”。300字左右。?
写作指导：
(1)审题立意。所谓“有创意”是指“与众不同，令人眼前一亮”，与“另类”是有所区别的。所选的文章要真正是有创意表达的文章，而且是能触动你心灵的文章，即自己要对这篇文章深有感触，“有话要说”。所选的文章可以是名家名篇，也可以是同学们的习作。?
(2)思路点拨。题干中要求写“推荐语”且字数在300字左右，所以用语要简练。如果能够分条缕析，用条目的形式将自己推荐的理由分层列举就更好了。“推荐语”主要从选材、立意、语言、构思等方面考虑，要讲清楚为什么你觉得这篇文章有创意。?
文题二、
你写过“我的老师(同学、朋友)”这类题材的作文吧？面对熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。
写作指导：
?(1)选材要新颖。①选材要有典型性。一个人可能做了许多可写的事，但是哪些事能真正代表他本人的特点和精神品质，同时又能给人以耳目一新的感觉，那么这些事就值得写。②选择材料要真实。一定要选择那些令你久久不能忘怀的，而且是你亲眼目睹、亲身感受的事情，认真回忆当时整个事件的全过程。?
(2)抓住细节，写出特点。因为每个人因其年龄、职业、性格等的不同而各具特色，所以写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。
①人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点，善于抓住外貌特点进行描写，是写人作文最常用的方法。
②人物的语言描写。写人一定要重视语言描写，要选择最有代表性的语句来表现人物的个性和思想。同时还要符合人物的性格特点，如有的人说话直率干脆，有的人说话幽默风趣。
③人物的动作描写。要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起来，才能写出生动形象、血肉丰满的人物形象来。
④人物的心理活动描写。人物的心理活动可以通过人物直接倾吐内心世界的方式表现出来，也可以通过语言、动作含蓄地表现出来。
文题三、
以《春天的色彩》为题，写一篇作文。不少于600字。
写作指导：?
(1)审题立意。题目具有开放性，有实虚两重意义。展开联想和想象，可以写实，也可以写它的象征意义，还可以实虚结合。“春天的色彩”既可以指现实中的春天的各种色彩，也可以指象征意义中的“春天”带着“色彩”(以表达某种心情)。如自然的春天、社会的春天、心灵的春天等等。?
(2)文体与表达。在文体方面，可以写景或抒情，也可以议论，或者通过叙写一个故事表达“春天的色彩”这一主题。在表达上应有创新，可以用丰富的词汇、变换的句式、新颖的修辞为文章增色。尤其在作文形式上要有所创新。
三、范文评析?
你是我最感激的人?
当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。?——汪国真?
“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆……
“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲工作繁忙，长期与你生活在乡村里。在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中的菖蒲的气息，我安然入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景：端午的日子，你抱着我，与我一同将菖蒲插在门上，我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑一次。?
梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，那丝丝缕缕的凉风，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮咛，印在我的记忆深处。年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园，每每从笔尖流出夏夜，那一滴滴文字融进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就缥缈而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中，在菖蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中，我们仰望着星空……?
“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆，时光会变老，但是，你给我的爱从未改变。外婆，感谢你对我不变的爱与付出，你是我最感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。?
总评：这篇作文是写人的佳作。整篇作文给人以新颖、清新的感觉。一是文章采用第二人称，就像是面对面写人、抒情；二是形式新颖，不仅开篇有题记，而且全文都是在说“你”，直到最后才点明“你”的身份——“外婆”，给人以耳目一新的感觉；三是语言表达自然流畅，没有出现大段的叙事，而是围绕着“菖蒲”这一线索，记述了两个生活片段，抒情性的语句运用得自如、得体，情感得以自然流露。
思考记录
合作探究
学会有创意的表达技巧
根据给定作文题目，小组合作，集思广益，分享思路
通过阅读范文，巩固学习内容
作业布置
任选“写作指导”中的文题二、三的一个题目，写一篇作文。
课堂小结
文贵创新，一篇有创意的文章能够让读者眼前一亮，在考试中也容易得高分。所以我们在写作时一定要注意有新意、有个性、不落俗套。
板书
有创意地表达
1、拟新题，先声夺人
2、选材新，不落俗套
3、角度新，视角独特
4、语言新，感染力强
课件30张PPT。写作：有创意地表达语文部编版 九年级下新知导入 写文章，主要是为了表达自己的见解。见解蕴含意义的大小和价值的高低，衡量的重要标准是有没有创意。有创意的见解，往往给人以触动、启发甚至教益。新知讲解一、技法点拨 有创意的表达是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一篇有创意的文章能够让读者眼前一亮。写作时，要做到有创意地表达，除了立意新颖外，还要注意以下几个方面：新知讲解 1．拟新题，先声夺人 俗话说：“题好文一半，花香蝶自来。”题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。题目范围要小，语言要精炼，意旨要含蓄，形式要别致。
如：《都是考试惹的祸》（化用歌名）、《15了，老朽了》（设置悬念）、《众里寻他千百度》（借用诗词）、《你+我=幸福》（使用公式）、《关掉你那破浏览器》（时尚型）。一、技法点拨新知讲解 2．选材新，不落俗套 从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感受到清新的时代气息；从小的方面说，要写属于自己的东西——只有自己的经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。比如同样是写母爱，史铁生写了两次“看花”，还写到母亲的去世，表达了对母亲深深的怀念及悔恨、愧疚之情；冰心则借荷叶比喻母亲，赞颂母爱的伟大。作者选取的材料虽然不同，但均有独特的感受，真切动人。一、技法点拨新知讲解3.角度新，视角独特 新颖的角度往往能让文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。比如写游记，我们通常只是将自己游览的过程和感受按照一定的顺序记录下来。阿来则不同，他以《一滴水经过丽江》为题，通过这滴水流经丽江的山山水水、乡村城镇等，记叙了丽江的山水景物、人情风貌，构思新颖、视角独特。一、技法点拨新知讲解3.角度新，视角独特 在记叙性作品中，角度新颖常常体现在视角的选择上。比如鲁迅写《孔乙己》，就采用酒店小伙子的视角，将各种人对孔乙己的态度、看法通过小伙子的观察传递出来；莫泊桑写《我的叔叔于勒》也采用孩子的视角，表现出对成人社会的批判。一、技法点拨新知讲解4.语言新，感染力强 文章新颖的素材，精巧的结构，准确的立意，无不以语言为载体。一篇文章拥有了美丽而恰切的语言，定会鲜活感人，光彩照人，神奇动人。要使语言鲜明生动，新颖脱俗，应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。描写传神，营造画面感；善用修辞，展示情趣美；活用句式，显现韵律美；独创佳句，呈现意蕴美。一、技法点拨新知讲解文题一、
选择一篇你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，并写一则简短的“推荐语”。300字左右。二、写作指导新知讲解(1)审题立意。
所谓“有创意”是指“与众不同，令人眼前一亮”，与“另类”是有所区别的。所选的文章要真正是有创意表达的文章，而且是能触动你心灵的文章，即自己要对这篇文章深有感触，“有话要说”。所选的文章可以是名家名篇，也可以是同学们的习作。二、写作指导新知讲解 (2)思路点拨。
题干中要求写“推荐语”且字数在300字左右，所以用语要简练。如果能够分条缕析，用条目的形式将自己推荐的理由分层列举就更好了。“推荐语”主要从选材、立意、语言、构思等方面考虑，要讲清楚为什么你觉得这篇文章有创意。二、写作指导新知讲解 文题二、
你写过“我的老师(同学、朋友)”这类题材的作文吧？面对熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。二、写作指导新知讲解?(1)选材要新颖。
①选材要有典型性。一个人可能做了许多可写的事，但是哪些事能真正代表他本人的特点和精神品质，同时又能给人以耳目一新的感觉，那么这些事就值得写。二、写作指导新知讲解(2)抓住细节，写出特点。
因为每个人因其年龄、职业、性格等的不同而各具特色，所以写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。二、写作指导新知讲解(2)抓住细节，写出特点。
①人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点，善于抓住外貌特点进行描写，是写人作文最常用的方法。
?二、写作指导新知讲解(2)抓住细节，写出特点。
②人物的语言描写。写人一定要重视语言描写，要选择最有代表性的语句来表现人物的个性和思想。同时还要符合人物的性格特点，如有的人说话直率干脆，有的人说话幽默风趣。?二、写作指导新知讲解(2)抓住细节，写出特点。
③人物的动作描写。要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起来，才能写出生动形象、血肉丰满的人物形象来。?二、写作指导新知讲解(2)抓住细节，写出特点。
④人物的心理活动描写。人物的心理活动可以通过人物直接倾吐内心世界的方式表现出来，也可以通过语言、动作含蓄地表现出来。二、写作指导新知讲解 文题三、
以《春天的色彩》为题，写一篇作文。不少于600字。二、写作指导新知讲解(1)审题立意。
题目具有开放性，有实虚两重意义。展开联想和想象，可以写实，也可以写它的象征意义，还可以实虚结合。“春天的色彩”既可以指现实中的春天的各种色彩，也可以指象征意义中的“春天”带着“色彩”(以表达某种心情)。如自然的春天、社会的春天、心灵的春天等等。二、写作指导新知讲解(2)文体与表达。
在文体方面，可以写景或抒情，也可以议论，或者通过叙写一个故事表达“春天的色彩”这一主题。在表达上应有创新，可以用丰富的词汇、变换的句式、新颖的修辞为文章增色。尤其在作文形式上要有所创新。二、写作指导新知讲解 你是我最感激的人?
当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。?——汪国真?
“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆……
“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲工作繁忙，长期与你生活在乡村里。在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中的菖蒲的气息，我安然三、范文评析新知讲解入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景：端午的日子，你抱着我，与我一同将菖蒲插在门上，我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑一次。?
梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，那丝丝缕缕的凉风，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮咛，印在我的记忆深处。年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园，每每从笔尖流出夏夜，那一滴滴文字融进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身。三、范文评析新知讲解 然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就缥缈而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中，在菖蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中，我们仰望着星空……?
“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆，时光会变老，但是，你给我的爱从未改变。外婆，感谢你对我不变的爱与付出，你是我最感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。三、范文评析
新知讲解 这篇作文是写人的佳作。整篇作文给人以新颖、清新的感觉。一是文章采用第二人称，就像是面对面写人、抒情；二是形式新颖，不仅开篇有题记，而且全文都是在说“你”，直到最后才点明“你”的身份——“外婆”，给人以耳目一新的感觉；三是语言表达自然流畅，没有出现大段的叙事，而是围绕着“菖蒲”这一线索，记述了两个生活片段，抒情性的语句运用得自如、得体，情感得以自然流露。三、范文评析
课堂小结 文贵创新，一篇有创意的文章能够让读者眼前一亮，在考试中也容易得高分。所以我们在写作时一定要注意有新意、有个性、不落俗套。板书设计有创意地表达
1、拟新题，先声夺人
2、选材新，不落俗套
3、角度新，视角独特
4、语言新，感染力强作业布置
任选“写作指导”中的文题二、三的一个题目，写一篇作文。
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