课件14张PPT。教科版小学语文三年级下册能说会写 四
过 节过 节 在口语交际课上，同学们讲了自己熟悉的传统节日，内容比较充实。现在请你选择自己熟悉的一个节日，把它写出来。习作内容 主要内容包括你是怎样过节的，把你印象深刻的活动和场景写具体，也要写出你的心情和感受。1.详细介绍自己喜欢并且知道的传统节日。要从节日的来历、庆祝方式、节日特色以及给自己留下印象最深的场面几方面来说,描述时要有一定的顺序。 习作指导2.习作重点要写自己过节时的场面，再就是面对节日时自己的心情,也可以简单提一下节日的来历，注意来源的准确性。3.根据学过的课文中的场景，学习点面结合的描写方法。如《赛龙舟》和《赛马三月街》中的场景描写。4.习作是注意加描写自己的心情，表达出真情实感。5.选择合适的题目。根据习作内容找一些个性化的题目，如“喜过春节”“圆月思念”等。 难忘元宵节 一年一度的元宵夜又要来临了,这是一年中最热闹的夜晚。
晚上,我一吃完饭，就拉着爸爸妈妈急急忙忙往街上跑。来到大街上,只见到处张灯结彩。路边挂满了大红灯笼，像一个个成熟的柿子。街上人山人海,有的在路上边走边说说笑笑,有的站在那儿焦急地等着舞龙队的到来。我们则先去海滨公园看,鱼灯。“最热闹”三字写出元宵节的特殊之处。习作例文 啊!这儿的鱼灯可真不少呀!有黄鱼灯、章鱼灯、鲤鱼灯、螃蟹灯......五花八门。看,那金鱼灯全身金光灿灿,它把头抬得高,高的，眼睛瞪得大大的,尾巴也使劲地甩着，一副神气十足的样子。旁边的大红虾，更是有趣,全身鲜红鲜红的,弓着背,好像在做艺术体操。还有那张牙舞爪的螃蟹灯......人们边走边看,啧啧称赞。 注意了场景描写，先描写出一片场景，再把镜头对准某一处进行特写。 “放烟花了!”有人在欢呼,有人赶紧拍照。“嘭一噼 里啪啦!”又一朵烟花，如流星般射人天空,在空中绽放。天空一下子就成了万花园,有金色的秋菊,有银色的桂花,有鲜红的牡丹,朵朵争奇斗艳。又一组烟花蹿上天，如流星雨倾泻,如五彩喷泉喷涌。看的人越来越多,大家都赞叹不已,个个都仰着头,欣赏着。从各方面来写放烟花的场景。 “龙来了!龙来了!”在震耳欲聋的锣鼓声中,一条漂亮的金龙出现在我的眼前。那条龙全身金光闪闪的，龙头神气地左右晃动,追逐着一个大红球,嘴巴一张一合,身子不停地扭动着,尾巴更是使劲地左右摇摆,真是栩栩如生。龙不停地在人群上空盘旋,人们把龙围得里三层外三层的,有的小孩儿坐在大人肩上摸龙须,有的跳起来摸龙鳞,还有的在龙身下钻过来钻过去，都为图个来年平安的好兆…… 舞龙是元宵节最为隆重的节目，当然要详写。元宵夜真是热闹非凡,让我久久难以忘怀。首尾呼应、突出“热闹”二字。总评:本文写得非常流畅，显现出小作者很深的文字功力。作者紧紧扣住“热闹”一词,写了人群、鱼灯、烟花、舞龙等节日景象，真是热闹非凡。文中有详有略，有点有面，是一篇不错的习作。
