六年级下册语文课件-练习3《标点符号复习》苏教版(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级下册语文课件-练习3《标点符号复习》苏教版(共17张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 909.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-04-18 17:38:43 | ||
图片预览
文档简介
今年真好晦气全无财帛进门
今年真好晦气，全无财帛进门。
今年真好, 晦气全无, 财帛进门。
小快板：
写文章，要周到，讲清楚，最重要。
要清楚，有门道，加标点，用符号。
怎么用，才算好？听我来，表一表：
意思未完用逗号，一句完了用句号，
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号，
并列词语用顿号，并列分句用分号，
提示下文用冒号，对话引用加引号。
书文名称要标明，前后加上书名号。
有些意思要省掉，可以加个省略号。
转折解释破折号，表示注释加括号。
标点符号用准确，文章清楚都称好。
名 称 符号 用????法
句??号 。 ?表示一句话说完之后的停顿。
逗??号 ， ?表示一句话中间的停顿。
顿??号 、 ?①表示句子中并列的词或词组间的停顿。 ?②表示次序之后的停顿。
分??号 ； ?表示一句话中并列的分句之间的停顿。
冒??号 ： ?用来提示下文。
问??号 ？ ?表示一个疑问句完了之后的停顿。
感叹号 ！ ?表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿。
引号 “ ” ?①引用说话或文章里一段文字。 ?②表示特指的词语或反语、讽刺。
书名号 《?》 ?表示书籍、文章、报刊、影片等名称。
省略号 …… ?①表示说话未完或余意未尽。 ?②表示声音断断续续。 ?③表示重复词语或列举的省略。
破折号 —— ?①表示解释部分或说明部分。 ?②表示意思的转折。 ?③表示声音的延续。
要求：
①自由练读，做到正确、流利；②试着表演小快板。
引号的用法：
一般都是成对出现。
A、表示行文中直接引用的话 。
B、需要着重论述的对象 。
C、具有特殊含意的词语 。
D、表示反语、讽刺。
（ ）1、食指具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他 。
（ ） 2、许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”。
（ ） 3、詹天佑顺着山势，设计了一种”人“字形线路。
（ ） 4、掩着耳朵去偷铃，这个法子太“巧妙”了。
D
B
C
A
提示语在前用冒号。
提示语在中间用逗号。
提示语在后用句号。
例：
老师说 “今天很冷，大家多穿些衣服。”
“今天很冷，”老师说 “大家多穿些衣服。”
“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说
：
，
。
省略号的用法
A、列举的省略 。
B、引文的省略。
C、说话断断续续。
D、语意未尽。
1、他做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……
2、我常常会想起这位顶碗少年，每每想起，总会有一阵微微的激动……
3、肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊……
4、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务”。
5、窗外传来一阵歌声：“月儿明，风儿静……”
A
D
A
C
B
破折号的用法
A、解释说明。
B、话题突然转变。
C、声音延长，象声词后 。
1、恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴。
2、小女孩两腮通红，嘴上带着微笑——她死了。
3、“呜——”火车开动了。
A
B
C
加标点符号方法：
读句子
知大意
加标点
再读检查
小试牛刀
这种美 是一种随心所欲 不拘一格的美 或直插云天 或横拦绿水 旁逸斜出 崛起巍巍 斜山 相对相依 宛如 热恋情 人 婷婷玉立 则好似 窈窕淑女
小试牛刀
这种美 是一种随心所欲 不拘一格的美 或直插云天 或横拦绿水 旁逸斜出 崛起巍巍 斜山 相对相依 宛如 热恋情 人 婷婷玉立 则好似 窈窕淑女
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐姐 我跑到跟前 扒开草丛一看 是个不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔细一看 挨挨挤挤地都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么多鱼 她连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来
“
，
：
“
，
！
”
，
。
，
，
，
。
：
！
！
”
，
。
下列句子中有几处的标点是用错的，请你找出来并改正。? 一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌……留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后，我写了一篇散文，题目叫：“寻梦”。
火眼金睛
? 一想到生身母亲和祖国母亲， 我就心潮腾涌， 留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后， 我写了一篇散文，题目叫《寻梦》。
标点符号——文章中的无声英雄。
趣味故事
相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，请你读一读文字，写一写标点符号，看看他是该不该留下呢？
下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留
下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留
下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留
趣味故事
相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，请你读一读文字，写一写标点符号，看看他是该不该留下呢？
下雨天，留客天，留我不？留！
下雨天留客，天留我不？留！
下雨，天留客，天留我不留？
下雨天，留客天，留我不留？
下雨天留客，天留我？不留！
下雨天，留客天，留我？不留！
今年真好晦气，全无财帛进门。
今年真好, 晦气全无, 财帛进门。
小快板：
写文章，要周到，讲清楚，最重要。
要清楚，有门道，加标点，用符号。
怎么用，才算好？听我来，表一表：
意思未完用逗号，一句完了用句号，
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号，
并列词语用顿号，并列分句用分号，
提示下文用冒号，对话引用加引号。
书文名称要标明，前后加上书名号。
有些意思要省掉，可以加个省略号。
转折解释破折号，表示注释加括号。
标点符号用准确，文章清楚都称好。
名 称 符号 用????法
句??号 。 ?表示一句话说完之后的停顿。
逗??号 ， ?表示一句话中间的停顿。
顿??号 、 ?①表示句子中并列的词或词组间的停顿。 ?②表示次序之后的停顿。
分??号 ； ?表示一句话中并列的分句之间的停顿。
冒??号 ： ?用来提示下文。
问??号 ？ ?表示一个疑问句完了之后的停顿。
感叹号 ！ ?表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿。
引号 “ ” ?①引用说话或文章里一段文字。 ?②表示特指的词语或反语、讽刺。
书名号 《?》 ?表示书籍、文章、报刊、影片等名称。
省略号 …… ?①表示说话未完或余意未尽。 ?②表示声音断断续续。 ?③表示重复词语或列举的省略。
破折号 —— ?①表示解释部分或说明部分。 ?②表示意思的转折。 ?③表示声音的延续。
要求：
①自由练读，做到正确、流利；②试着表演小快板。
引号的用法：
一般都是成对出现。
A、表示行文中直接引用的话 。
B、需要着重论述的对象 。
C、具有特殊含意的词语 。
D、表示反语、讽刺。
（ ）1、食指具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他 。
（ ） 2、许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”。
（ ） 3、詹天佑顺着山势，设计了一种”人“字形线路。
（ ） 4、掩着耳朵去偷铃，这个法子太“巧妙”了。
D
B
C
A
提示语在前用冒号。
提示语在中间用逗号。
提示语在后用句号。
例：
老师说 “今天很冷，大家多穿些衣服。”
“今天很冷，”老师说 “大家多穿些衣服。”
“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说
：
，
。
省略号的用法
A、列举的省略 。
B、引文的省略。
C、说话断断续续。
D、语意未尽。
1、他做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……
2、我常常会想起这位顶碗少年，每每想起，总会有一阵微微的激动……
3、肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊……
4、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务”。
5、窗外传来一阵歌声：“月儿明，风儿静……”
A
D
A
C
B
破折号的用法
A、解释说明。
B、话题突然转变。
C、声音延长，象声词后 。
1、恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴。
2、小女孩两腮通红，嘴上带着微笑——她死了。
3、“呜——”火车开动了。
A
B
C
加标点符号方法：
读句子
知大意
加标点
再读检查
小试牛刀
这种美 是一种随心所欲 不拘一格的美 或直插云天 或横拦绿水 旁逸斜出 崛起巍巍 斜山 相对相依 宛如 热恋情 人 婷婷玉立 则好似 窈窕淑女
小试牛刀
这种美 是一种随心所欲 不拘一格的美 或直插云天 或横拦绿水 旁逸斜出 崛起巍巍 斜山 相对相依 宛如 热恋情 人 婷婷玉立 则好似 窈窕淑女
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐姐 我跑到跟前 扒开草丛一看 是个不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔细一看 挨挨挤挤地都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么多鱼 她连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来
“
，
：
“
，
！
”
，
。
，
，
，
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：
！
！
”
，
。
下列句子中有几处的标点是用错的，请你找出来并改正。? 一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌……留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后，我写了一篇散文，题目叫：“寻梦”。
火眼金睛
? 一想到生身母亲和祖国母亲， 我就心潮腾涌， 留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后， 我写了一篇散文，题目叫《寻梦》。
标点符号——文章中的无声英雄。
趣味故事
相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，请你读一读文字，写一写标点符号，看看他是该不该留下呢？
下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留
下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留
下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留
趣味故事
相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，请你读一读文字，写一写标点符号，看看他是该不该留下呢？
下雨天，留客天，留我不？留！
下雨天留客，天留我不？留！
下雨，天留客，天留我不留？
下雨天，留客天，留我不留？
下雨天留客，天留我？不留！
下雨天，留客天，留我？不留！