《用字母表示数》课件(12张ppt)+第一课时教学设计+练习

文档属性

名称 《用字母表示数》课件(12张ppt)+第一课时教学设计+练习
格式 zip
文件大小 5.5MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2019-04-18 23:07:04

文档简介

《字母表示数》 姓名:_____________
一、探究问题<一>
1、将表格补充完整。



汪老师的年龄= _____ __ _____
天乐的年龄用字母__岁来表示,汪老师的年龄是 岁。
二、探究问题<二>
将表格补充完整。

数青蛙:1只青蛙4条腿
2只青蛙8条腿
···
2、青蛙腿的数量 = __________________________
3、青蛙只数用__只来表示,青蛙腿数量是 __________ 条。
三、练一练
1.用含有字母的式子表示。
(1) 现在有( )元。 (2) 每袋有a条鱼,一共有( )条。
(3) 车上有n个人,又上来4个人,现在车上有( )人。
(4)1只手有5个手指,2只手有10个手指,n只手有_____个手指。
你能举出其他用字母表示数的例子吗?写下来。
字母表示数
教学内容
北师大版小学数学教材四年级下册第61-62页第一课时及相关练习
教学目标
(1) 在现实情境中理解含有字母的式子所表示的意义,会用字母表示数和数量关系;
(2) 在经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程中,感受用字母表示数的优越性,发展符号感,提高抽象概括能力。
教学重难点
教学重点:用含有字母的式子表示数量和数量关系。
教学难点:理解含有字母式子的双重含义、感受用字母表示数的优越性。
教学准备
PPT课件、学习单等
教学过程:
一、情境引入
(1)扑克牌中字母表示数;
你能从小到大排序吗?(5<10<J<Q 设计意图:生活中的字母表示数,引出学生已知经验。
(2)找规律求字母表示数
设计意图:字母可以表示整数、小数、分数...
探究新知
(1)年龄问题
1、独立完成表格。
2、提问1:表格中的式子什么在变,什么不变?(天乐年龄在变,年龄差16岁一直不变)
提问2:汪老师和天乐年龄之间的关系是否可以用一个算式表示呢? (汪老师年龄=天乐年龄+16)
3、用字母表示天乐和汪老师的年龄。
呈现多种答案:1、不同字母表示数,(揭示26个字母都可以用来表示数)
天乐a岁,汪老师a岁;(字母表示相同的数,错误答案)
天乐a岁,汪老师b岁;(无法反映数量关系)
天乐a岁,汪老师a+16(字母可以表示数,含字母的式子还能表示出数量关系)
设计意图:从熟悉的情境引入,探究简单的加法数量关系,体会字母不光可以代表数,带字母的式子还可以表示数量关系。
4.确定a的合理取值
师:当a=7时,a+16=?
当a=20时,a+16=? 请问a可以是任何数吗?
(预设:不可以,因为年龄是有范围的。)
(2)青蛙腿数
1.读儿歌,怎么用字母表示青蛙腿的数量?
独立完成表格。
小组合作:回答问题1.表格中,什么在变?什么不变?
2.青蛙腿数量和青蛙只数的关系?写在第2题。
3、用字母表示青蛙只数和青蛙腿的数量。
设计意图:探究乘法数量关系,进一步体会字母表示数和数量关系
(3)红包游戏
①今天我们探究了两个用字母表示数的问题,下面我们来做一个游戏吧。瞧瞧我这里有一个红包,你知道原来里面有多少钱吗?那我们可以用什么来表示里面的钱数?(字母x)
②我往里面放50元,你知道现在钱袋里面有多少钱吗?
(预设学生回答)x+50
那如果我不放这50元,那钱袋里面的钱数就会变为原来的x元。
③我从里面拿出100元,现在钱袋里面有多少钱?(x-100)
那如果我不拿这100元了,那钱袋里面的钱数就会又变为原来的x元。
④如果我要用钱袋里面的钱去买校服,一套校服50元,我可以买到多少套校服?(x÷50)
⑤算了,不买了存起来吧,不知不觉我就存到了3个一样钱数的钱袋,你们能帮我算算我一共有多少钱吗?
设计意图:通过红包游戏,体会更多的数量关系。
练习巩固
1.完成练习1,生独立完成
2.完成练习2,你能举出其他用字母表示数的例子?写出来
同学之间讨论,分享。
四、历史小故事
课件12张PPT。北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程<<<<111213你能从小到大排序吗?题中的字母分别表示什么?(1)0、1、2、3、4、x、6······
(2)0.1、0.3、0.5、y、0.9······
(3) 、、 、m 、、 ·······x=5y=0.7m=字母可以表示整数,小数,分数······

( )只青蛙( )张嘴
1只青蛙1张嘴,
2只青蛙2张嘴,
3只青蛙3张嘴,
……aa汪老师比天乐大16岁…12315………观察:表格中什么在变?什么不变?
思考:汪老师和天乐年龄之间的关系?1+162+163+16……12315…15+16…天乐年龄(岁)汪老师年龄(岁)汪老师年龄=?观察:表格中什么在变?什么不变?
思考:汪老师和天乐年龄之间的关系?天乐年龄+16汪老师比天乐大16岁天乐年龄(岁)汪老师年龄(岁)aa+16汪老师年龄=天乐年龄+16汪老师比天乐大16岁当a=7时, a+16=23当a=20时,a+16=36当a=10时, a+16=26你能用字母表示天乐和汪老师的年龄吗?1只青蛙4条腿2只青蛙8条腿
···1×42×43×4…12315…15×4…青蛙只数(只)青蛙腿数(条)aa×41只青蛙4条腿2只青蛙8条腿
···青蛙腿的数量=青蛙只数×4 小组合作
问题讨论:
(1)表格中,什么在变?什么不变?
(2)青蛙腿数量和青蛙只数的关系?
(写在第2题。)
(3)如何用字母表示青蛙只数和青蛙腿数量?
( 写在第3题。)
…红包游戏1.用含有字母的式子表示。
2.你能举出其他用字母表示数的例子吗?写下来。现在有( )元。 (2)每袋有a条鱼,一共有( )条。(3)车上有n个人,又上来4个人,现在车上有( )人。(4)1只手有5个手指,2只手有10个手指,n只手有_____个手指。n+3a×3n+45×n车上有n个人,又下来4个人,现在车上有( )人。n-4小明买了a支铅笔,每只3元,一共用了a×3元。