五年级下册语文课件-7.22 人物描写《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》人教新课标 (共24张PPT)

课件24张PPT。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤

徐光耀是当代著名作家、电影编剧家。 他创作中篇小说和电影剧本《小兵张嘎》。中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学创作一等奖，2000年出版的个人回忆录《昨夜西风凋碧树》获第二届“鲁迅文学奖”。 1、请同学们用喜欢的方式读课文， 注意读准字音，读通句子。
2、想想小嘎子和胖墩儿是怎样比赛摔跤的？比赛的结果又如何？学习任务一 dāng
咕咚 破绽 合了裆 扳不动
qiān sǒu zhuài
公鸡鹐架 精神抖擞 推拉拽顶
膀大腰粗 动转不灵 仰面朝天
把脚别住 手疾眼快 三抓两挠
破绽 单褂儿 虎势儿 公鸡鹐架

咕咚 塌着腰 合了裆 猴儿似的

惯手 冷绊子 扳不动 手疾眼快

一叉一搂 精神抖擞　 三抓两挠　

推拉拽顶 傻大黑粗　 膀大腰粗
　　　　
　
1、请同学们用喜欢的方式读课文， 注意读准字音，读通句子。
2、想想小嘎子和胖墩儿是怎样比赛摔跤的？比赛的结果又如何？学习任务一学习任务二 边读边想，把最能体现人物特点的句子划下来，用“——”划出描写小嘎子的句子，用“ ﹏”划出描写胖墩儿的句子，并圈出关键词。想想你似乎看到了一个怎样的小嘎子和小胖墩。
　　 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 　　　 俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。　　　　 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。　小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（钩）他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 “是吗？” 小胖墩儿跳起来，立刻后退几步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说 “来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是搬不动他。学习任务三精妙的人物描写，让小嘎子和胖墩儿犹在眼前，我们把小嘎子和胖墩儿请上台来：同学表演精彩的比赛开始了，各自虎势儿一（站），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子围着他猴儿似的（蹦来蹦去）。胖墩儿（塌）着腰，（合）了裆，（鼓）着眼珠子。两个人（揪）在了一起。小嘎子（推拉拽顶），硬是扳不动他。小嘎子用脚腕子去（钩）他的腿，结果被胖墩儿一推，摔了个仰面朝天。小练笔： 发挥想象，运用动作描写的方法，写出第二次摔跤的情景：
“来就来！”第二次摔跤开始了。 在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢？请同学们在下面的横线上，填上你认为合适的词语：
　　______________________的小嘎子　　____________________的小胖墩儿　
我的课堂我做主(聪明、诚实、活泼、顽皮、灵活、机敏、沉稳、憨厚、调皮、老实、富有心计、争强好胜)
1.熟读课文《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》。
2.阅读小说《小兵张嘎》。
3. 请你运用描写方法，写一个你熟悉的同学。
作业： 可以阅读《小兵张嘎》或观看这部电影。 可以看二十集电视连续剧——《小兵张嘎》小练笔：
练写生活中，经常见到的类似的场面。（如：教室里大扫除，操场上的课间活动，体育课上的拔河比赛……）