人教版数学六下图形的放大与缩小课件（18页）

课件18张PPT。图形的放大与缩小比例尺的分类根据表现形式比例尺数值比例尺线段比例尺根据是把实际距离扩大了还是缩小了比例尺缩小比例尺扩大比例尺教学楼的长是150米，画在图纸上是15厘米，这幅图的比例尺是________。1︰1000一种钟表零件长5毫米，画在图纸上是4厘米，这幅图的比例尺是_______。8 ：1例4 按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大是什么意思？例4 按2:1画出下面图形放大后的图形.例4 按2:1画出下面图形放大后的图形.例4 按2:1画出下面图形放大后的图形.三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边会怎样变化呢?将图形放大或缩小的方法一看：看图形每边各占几格；
二算：按已知比计算出放大或缩小后的每边各占几格；
三画，按计算出的边长画出图形的放大图或缩小图。
1、观察放大后的图形与原来的图形，比较它
们的内角、边长、周长，你能发现什么？2、图形的各边按相同的比放大后，所得的图
　　形与原图形有什么关系呢?形状不变，大小变了 。观察并思考如果把放大后的正方形按1:3，长方形按1:4，三角形按1:2缩小，各个图形又发生了什么变化？画画看。画一画，试一试形状不变，大小变了 。正方形长方形三角形智慧岛正方形　1:3Back长方形 1:4Back三角形 1:2Back下面哪个是图形A按2:1放大后得到的。1、（ 　 ）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按
　　（ 　）:（　 ）的比放大的。2、（　 ）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按
（ ）：（ ）的比缩小的。⑤32③12把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对应边长的比是（ ∶ ），就是把原来的图形按（ ∶ ）的比放大。411.41把一个图形的每条边缩小到原来的　 ，缩小后的图形与原来图形对应边长的比是（ ∶ ），就是把原来的图形按（ ∶ ）的比缩小。
2.3. 判断：
用2倍的放大镜看30度的角，看到的角是60度。 （ ）×小　结形状不变，大小变了 。按一定的比缩放角各条边、周长作　业小探究：把一个图形按3:1放大后，它的面积会怎样变化？