六年级下册语文课件-练习7《语文与生活》苏教版(共17张PPT)

课件17张PPT。猜一猜：说的是谁
天纵之圣 天之木铎 duó

文宣皇帝 万世师表

至 圣 文 宣 王 名丘，字仲尼，汉族，
春秋时期鲁国（今山东
曲阜市南辛镇）人，中
国古代的大思想家和
大教育家、大政治家，
儒家学派的创始人。
后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、
万世师表，是“世界十大文化名人”之首。
　　孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。《论语》lún
　　　共20篇，492章。以语录体为主，叙事体为辅，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与生活打开课本练习７　　　自由读一读六则论语，借助工具书，读清字音，读通顺句子。读一读说　　（　　）
乐　　（　　）
愠　　（　　）
罔 （ ）
殆 （ ）
悱　　（　　）读一读说　　（ yuè ）
乐　　（　lè　）
愠　　（ yùn ）
罔 （ wǎng ）
殆 （ dài ）
悱　　（ fěi ）

　　　学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎？
　　　三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
　　　
　　　学而不思则罔，思而不学则殆。
读《论语》，长智慧。　　　学而/时习之，不亦说乎！有朋/自远方来，不亦乐乎！人不知/而不愠，不亦君子乎？
　　　三人行，必有我师焉。择/其善者/而从之，其不善者/而改之。
　　　
　　　学而/不思则罔，思而/不学则殆。
读《论语》，长智慧。　　　学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎？
　　　说说自己的理解：　　　学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎？
　　　　
　　　说：从心，发乎心，为内心的喜悦。
　　　乐：使人快乐的事情。
　　　　　　　　　　　——《说文解字》
　　　愠：恼怒。说说自己的理解：　　　学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎？
　　　　
　　　说：从心，发乎心，为内心的喜悦。
　　　乐：使人快乐的事情。
　　　　　　　　　　　——《说文解字》
　　　愠：恼怒。同桌讨论，说说自己有什么收获。借助解释，理解句子。讨论并说说自己的体会。　　　三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
　　　
　　　学而不思则罔，思而不学则殆。
　　
　　　善：优点。
　　　罔：迷惑，糊涂。
　　　殆：危险，疑惑。
活用《论语》： 当你的同桌学习的时候遇到疑问，只顾着抄写答案而不去理解，你可以劝他：____ _______________ 。

当爸爸妈妈和你说，不要和学习不好的人交往时，你可以这样劝说爸妈：__________________。
学习上要经常复习，因为__________________。读国学，做君子，养浩然正气。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
不迁怒，不贰过。
作业:背诵书上《论语》内容。
自学剩余两则：
不愤不启，不悱不发。举一隅不以反三隅，则不复也。
发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
提醒：如有惑，可阅钱穆之《论语新解》，亦可读南怀瑾之《论语别裁》。