湖南省安乡县第五中学人教版高中语文必修一课件：第9课 <记梁任公先生的一次演讲>共23张PPT

记梁任公先生的
一次演讲
安乡县第五中学 杜婷
·珍惜当下

·珍惜他人

·珍惜自己
梁任公
《记梁任公先生的
一次演讲》
自主学习，感受先生形象
请同学们找出文中人物描写的语句读一读，思考其中表现了先生怎样的性格、气质和修养。
肖像描写
语言描写
动作描写
神态描写
写人方法
人物特点
神采飞扬、潇洒自信
谦逊自负、幽默风趣
自由洒脱、率真可爱
感情充沛、忘情演讲
梁任公先生是一位
有学问，有文采，有热心肠的学者。
《中国韵文里头
所表现的情感》
合作探究，领悟先生情怀
请同学们结合补充材料讨论分析，先生谈及这些作品时为何动情？从中能够体会到先生怎样的情怀？讨论结束后，每组选派一名代表展示合作成果。
第一讨论组 《箜篌引》
第二讨论组 《桃花扇》
第三讨论组 《闻官军收河南河北》
《箜篌引》
公无渡河，公竟渡河。
渡河而死，其奈公何。
闻一多听梁启超讲《公无渡河》：
梁任公先把那首古诗写在黑板上，然后摇头摆脑地朗诵一句：“公——无、渡、河”，接着大声喝彩，叫一声“好”！然后再重复地念：“公、无、渡、河”“好！”“公无渡河——”“好！”“公、竟--渡、河”“渡河--而死--，其奈--公何！""好，真好，实在是好！"梁任公这样自我陶醉地一唱三叹，一声高似一声，并无半句解释，讲完了压低身子，两手一摊，说："就是这样！"
谭嗣同：
“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因
变法而流血者。有之，请自嗣同始！”
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”
“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”
岳 飞：“三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。”
文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
《桃花扇·哭主》 提兵镇守武昌的左良玉，听说崇祯驾崩，捶胸顿足对北方哭道：
“高皇帝，在九天，不管亡家破鼎，那知他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。
十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵；白练无情，送君王一命。
伤心煞煤山私幸，独殉了社稷苍生，独殉了社稷苍生。”
《闻官军收河南河北》
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
《闻官军收河南河北》
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
爱国情怀
我的中心思想是什么呢？就是爱国。我的一贯主张是什么呢？就是救国。”

——梁启超
“四 大”：
大韬略，大事业，大思想，大文章；
“四 多”：
多才艺，多学问，多著作，多成就；
“二 悲”：
一悲与康有为“戊戌变法”失败，无奈流亡 日本；
二悲因重大医疗事故，一代宗师英年早逝。
感谢大家的聆听！谢谢！