人教版高一语文 必修二 第二单元 《短歌行》12张PPT

课件12张PPT。短 歌 行曹 操学习目标：
1、在了解典故的基础上有感情地诵读全诗
2、在品味诗句中体会作者的情感变化
3、感受作者招纳贤才以建功立业的胸襟
学习目标： 曹操，字孟德，东汉沛国人。东汉末年著名的政治家、军事家、文学家。他知人善察，唯才是举。外定武功，统一中国北方；他内兴文学也是建安文学的开创者和组织者。
陈寿在《三国志》中：“御军三十余载，手不舍书·····登高必赋”
说说曹操相关背景 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，在著名的官渡之战中一举消灭了强大的袁绍势力，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。
当时曹操已经５４岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任。
这天，曹操置酒宴请诸将。皓月当空，酒至兴处，忽闻乌鸦往南飞鸣而去。曹操感此景而吟唱此诗。 短歌行（其一）
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
????? 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
????? 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
????? 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
????? 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
????? 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
????? 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。wèiduōzābǔ整体感知诵读提示：
四言诗的诵读，一般读成“二、二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。 短歌行（其一）
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
????? 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
????? 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
????? 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
????? 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
????? 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
????? 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。整体感知 听名家朗诵
理解词句，揣摩诗意

鉴赏诗句，品析情感
短歌行（其一）
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
????? 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
????? 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
????? 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
????? 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
????? 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
????? 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。课后拓展作业：
结合创作背景，分析此诗与曹操《观沧海》所抒发的情感有何不同？