三年级上册数学第六单元 乘法学案 知识点+练习-北师大版（11页）
文档属性
| 名称 | 三年级上册数学第六单元 乘法学案 知识点+练习-北师大版（11页） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-19 10:19:46 | ||
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文档简介
乘 法
⒈探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程中，体验算法的多样化。
⒉能在购物、乘车等情景中提出问题，列出乘法算式。
⒊在具体的情景中，能运用乘法知识解决生活中的问题。
⒋能结合具体的情景进行估算，并解释估算的过程。
购 物
⒈掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，能正确计算。
⒉运用数学知识解决生活中的问题。
⒈口算。
60×5＝ 22×3＝ 300×2＝ 230×3＝ 80×9＝
⒉帮小动物算一算。
⒊夺红旗。
3×4＋5＝ 7×4＋6＝ 9×7＋5＝
2×9＋3＝ 5＋3×6＝ 4＋5×3＝
⒋解决问题。
⑴3双溜冰鞋一共多少元？
每双132元
⑵比重量。
①一头牛有多少千克？
②一头猪比一头牛轻多少千克？
⒌用2、3、4这三个数字组成两位数与一位数相乘的算式，看看你能组成几道，要分别计算出得数哟。
通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆
去 游 乐 场
⒈掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，能正确计算。
⒉结合具体情境，培养提出问题、解决问题的能力。
⒈摘苹果。
⒉数学门诊部。（先判断，再改正。）
（ ） （ ） （ ）
⒊先估一估，再连一连。填一填。
⑴
（244 294 324） （280 320 343） （713 738 720）
⒋填一填。
6×16的积在（ ）和（ ）之间。
2×49的积在（ ）和（ ）之间。
52×3的积在（ ）和（ ）之间。
⒌解决问题。
⑴红星小学开展丰富的课余小组，其中航模小组有男生18人，女生17人，声乐小组的人数是航模小组的4倍，声乐小组有多少人？
⑵
每条45元
一件衬衣的价钱是一条裤子的3倍，一件衬衣多少元？
一件外套的价钱是一条裤子的5倍，一件外套多少元？
③你还能提出什么问题？并解答。
⒌迎迎在学校图书室借了一本196页的故事书，借阅时间为一星期，如果她每天看26页，能按时归还图书吗？如果不能，你有什么好建议送给她？
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乘 火 车
⒈探索并掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，并能正确地进行计算。
⒉结合具体情境，发展提出问题的意识，提高解决问题的能力。
⒈比一比，看谁算得又对又快。
8×8＋6＝ 5×9＋7＝ 3×8＋7＝
7×7＋2＝ 4＋5×9＝ 7＋2×8＝
⒉想一想，填一填。
35×2=（ ） 45×6=（ ）
想：（ ）×2=（ ） 想：（ ）×2=（ ）
（ ）×2=（ ） （ ）×2=（ ）
（ ）＋（ ）=（ ） （ ）＋（ ）=（ ）
⒊算一算。
⒋数学门诊部。（先判断，再改正。）
（ ） （（ ）
⒌解决问题。
⑴学校买来一批学生用品作奖品，平均分给6个班，还剩16个，学校一共买来多少个文具？
⑵红星小学224名同学乘6辆大客车去郊游，前5辆每辆车坐36人，第6辆车坐了多少人？
⑶学校图书室的每个书架有4层，每层能放238本书，一个书架能放多少本书？如果借出212本，还剩多少本？
⒍一根绳子剪去一半，再剪去余下的一半，还剩4米，这根绳子原来有多少米？
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0×5=？
⒈掌握“0和任何数相成都等于0”这个规律。
⒉结合具体情境，能运用所学知识解决生活中的问题。
⒈想一想、填一填。
150×2=（ ） 302×4=（ ）
想：（ ）×2=（ ） 想：（ ）×4=（ ）
（ ）×2=（ ） （ ）×4=（ ）
（ ）＋（ ）=（ ） （ ）＋（ ）=（ ）
⒉数学小法官。（对的画“ √” ，错的画 “×” ）
⑴0乘任何数都得0。 （ ）
⑵一个数加1，一定比这个数乘0大。 （ ）
⑶0×123﹤0×321。 （ ）
⑷两个数相乘的积一定大于这两个数的和。 （ ）
⑸250×4的积的末尾只有一个0。 （ ）
⒊列竖式计算。
170×4= 107×4= 208×7= 603×9=
305×2= 350×6= 704×6= 280×7=
⒋在括号里填“﹥、﹤或﹦”。
36×7（ ）280 72×9（ ）630 64×3（ ）180
0×15（ ）15 0×63（ ）1 14×1（ ）14
5×24（ ）150 4×28（ ）120 25×8（ ）160
⒌解决问题。
⑴陶陶集邮多少张？
乐乐 陶陶
⑵三年级同学去年为灾区小朋友捐书205本，今年捐的本数是去年的5倍。今年捐书多少本？
⑶
游戏机540元 学习机306元
①买7台游戏机多少钱？
②买1台游戏机和4台学习机要花多少元？
⒍你能很快说出下面哪个算式得数大？你是怎么想的？
9＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋0
9×10×11×12×13×14×15×0
我的判断是：
我的想法是：
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买矿泉水
⒈结合解决问题的过程，理解并掌握连乘的运算顺序，并能正确计算。
⒉结合具体情境进行估算，并理解估算的过程，在培养估算意识的同时，提高学生的估算能力。
⒈在（ ）里填上适当的运算符号，使等式成立。
560（ ）8=70 48（ ）52=100 35（ ）9=315
5（ ）600=3000 260（ ）4=1040 999（ ）1=999
803（ ）2=1606 888（ ）0=0
⒉列竖式计算。
203×8= 270×6= 426×2= 563×3=
⒊脱式计算。
204×2×5 12÷（4×2） 18×5－40 （50＋60）×7
312×4×2 125＋75×2 25＋72×6 200－39×3
⒋解决问题。
⑴王阿姨带了900元钱。
学习机105元 台灯76元 水壶88元
①买了4台学习机，还剩多少元？
②他还想买3盏台灯和2个水壶，钱够吗？
⑵一艘普通轮船限乘307人。
①3艘这样的轮船可乘多少人？
②一艘远洋轮船乘坐的人数是3艘普通轮船乘坐人数的9倍，一艘远洋轮船能乘坐一万人吗？
⒌秋天，农夫送来一篮子苹果。甲、乙、丙三人要把苹果分着吃，甲先把篮子里的苹果的总数平均分成三份，拿了其中的一份；乙又把剩下的苹果平均分成三份，拿走了其中的一份；丙又把乙剩下的苹果平均分成三份，每份正好4个苹果。你能算出原来篮子里共有多少个苹果吗？
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黄豆有多少粒
⒈体验将整数分成若干相等部分进行估计的策略，从中获得一些数学活动的经验。
⒉在操作、实验中学习进行简单的推理。
⒈我会填。
⑴红星小学有学生894人，大约是（ ）百人。
⑵《格林童话》有693页，大约是（ ）百页。
⑶7个596的和大约是（ ）。
⑷小明每分大约打41个字，9分大约能打（ ）字。
⑸王老师每月收入是704元，大约是（ ）元。
⑹阶梯教室每排有38个座位，一共有8排，这间阶梯教室大概能坐（ ）人。
⒉用估算的方法检查下面计算，对的打 “√”，错的打“×”，并在下面列竖式计算。
298×2=596 （ ） 202×6= 132 （ ）
350×6=1800 （ ） 550×4=2200 （ ）
⒊能直接口算出得数的直接写得数，不能口算的请列竖式或是脱式计算。
308×6= 500×4= 426×4=
312×3×2 350＋25×4 125＋70×6
⒋解决问题。
⑴黄豆有多少粒？
①一克黄豆大约有多少粒？放在手中是什么感觉？
②10克黄豆大约有多少粒？
③100粒黄豆大约有多少克？
⑵请你想办法估计一下1千克的黄豆大约有多少粒，并把你的好办法记录下来。
⒌小明想了一数，这个数乘7的得数在480至500之间，这个数可能是多少？
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单 元 检 测
⒈填一填。
⑴把16＋16＋16＋16＋16改写成乘法算式是（ ）。
⑵求4个37连加的和是多少？列式是（ ）。
⑶250×4的积的末尾有（ ）个0。
⑷8乘最小的三位数得（ ）。
⑸一个三位数乘最大一位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
⑹80＋80×4的结果（ ），15×（ -9）=75， 里应该填（ ）。
⑺0乘任何数，仍得（ ）。
⒉选一选。（将正确答案的序号填在括号内）
⑴一个两位数乘7，积是（ ）。
A 两位数 B 三位数 C 两位数或三位数
⑵298×3的积大约是（ ）。
A 600 B 700 C 800 D 900
⑶1＋3＋5＋7＋9＋0（ ）1×3×5×7×9×0。
A ＞ B ＜ C ＝
⑷一个数是25的4倍，它是（ ）的5倍。
A 25 B 20 C 4
⑸一个乘数末尾有一个0，积的末尾最少有（ ）0。
A 一个 B 两个 C 三个 D 不一定
⒊计算。
⑴直接写得数。
33×3= 38×0= 120×7= 46×2=
⑵列竖式计算。
125×8= 7×405= 260×9=
⑶脱式计算。
26×3×5 72÷9×304 18×5－40
⒋解决问题。
⑴贝贝家一共有多少书？
⑵这头小象有多少千克？
408千克
⑶红星小学有五个年级，每个年级有3个班，每班大约49人，红星小学大约有多少学生？
⒌有人问王老师的年龄，他说：“把我的年龄加上5，减去3，乘4，除以5，是24岁。”请你算一算王老师今年多少岁？
⒈探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程中，体验算法的多样化。
⒉能在购物、乘车等情景中提出问题，列出乘法算式。
⒊在具体的情景中，能运用乘法知识解决生活中的问题。
⒋能结合具体的情景进行估算，并解释估算的过程。
购 物
⒈掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，能正确计算。
⒉运用数学知识解决生活中的问题。
⒈口算。
60×5＝ 22×3＝ 300×2＝ 230×3＝ 80×9＝
⒉帮小动物算一算。
⒊夺红旗。
3×4＋5＝ 7×4＋6＝ 9×7＋5＝
2×9＋3＝ 5＋3×6＝ 4＋5×3＝
⒋解决问题。
⑴3双溜冰鞋一共多少元？
每双132元
⑵比重量。
①一头牛有多少千克？
②一头猪比一头牛轻多少千克？
⒌用2、3、4这三个数字组成两位数与一位数相乘的算式，看看你能组成几道，要分别计算出得数哟。
通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆
去 游 乐 场
⒈掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，能正确计算。
⒉结合具体情境，培养提出问题、解决问题的能力。
⒈摘苹果。
⒉数学门诊部。（先判断，再改正。）
（ ） （ ） （ ）
⒊先估一估，再连一连。填一填。
⑴
（244 294 324） （280 320 343） （713 738 720）
⒋填一填。
6×16的积在（ ）和（ ）之间。
2×49的积在（ ）和（ ）之间。
52×3的积在（ ）和（ ）之间。
⒌解决问题。
⑴红星小学开展丰富的课余小组，其中航模小组有男生18人，女生17人，声乐小组的人数是航模小组的4倍，声乐小组有多少人？
⑵
每条45元
一件衬衣的价钱是一条裤子的3倍，一件衬衣多少元？
一件外套的价钱是一条裤子的5倍，一件外套多少元？
③你还能提出什么问题？并解答。
⒌迎迎在学校图书室借了一本196页的故事书，借阅时间为一星期，如果她每天看26页，能按时归还图书吗？如果不能，你有什么好建议送给她？
通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆
乘 火 车
⒈探索并掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，并能正确地进行计算。
⒉结合具体情境，发展提出问题的意识，提高解决问题的能力。
⒈比一比，看谁算得又对又快。
8×8＋6＝ 5×9＋7＝ 3×8＋7＝
7×7＋2＝ 4＋5×9＝ 7＋2×8＝
⒉想一想，填一填。
35×2=（ ） 45×6=（ ）
想：（ ）×2=（ ） 想：（ ）×2=（ ）
（ ）×2=（ ） （ ）×2=（ ）
（ ）＋（ ）=（ ） （ ）＋（ ）=（ ）
⒊算一算。
⒋数学门诊部。（先判断，再改正。）
（ ） （（ ）
⒌解决问题。
⑴学校买来一批学生用品作奖品，平均分给6个班，还剩16个，学校一共买来多少个文具？
⑵红星小学224名同学乘6辆大客车去郊游，前5辆每辆车坐36人，第6辆车坐了多少人？
⑶学校图书室的每个书架有4层，每层能放238本书，一个书架能放多少本书？如果借出212本，还剩多少本？
⒍一根绳子剪去一半，再剪去余下的一半，还剩4米，这根绳子原来有多少米？
通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆
0×5=？
⒈掌握“0和任何数相成都等于0”这个规律。
⒉结合具体情境，能运用所学知识解决生活中的问题。
⒈想一想、填一填。
150×2=（ ） 302×4=（ ）
想：（ ）×2=（ ） 想：（ ）×4=（ ）
（ ）×2=（ ） （ ）×4=（ ）
（ ）＋（ ）=（ ） （ ）＋（ ）=（ ）
⒉数学小法官。（对的画“ √” ，错的画 “×” ）
⑴0乘任何数都得0。 （ ）
⑵一个数加1，一定比这个数乘0大。 （ ）
⑶0×123﹤0×321。 （ ）
⑷两个数相乘的积一定大于这两个数的和。 （ ）
⑸250×4的积的末尾只有一个0。 （ ）
⒊列竖式计算。
170×4= 107×4= 208×7= 603×9=
305×2= 350×6= 704×6= 280×7=
⒋在括号里填“﹥、﹤或﹦”。
36×7（ ）280 72×9（ ）630 64×3（ ）180
0×15（ ）15 0×63（ ）1 14×1（ ）14
5×24（ ）150 4×28（ ）120 25×8（ ）160
⒌解决问题。
⑴陶陶集邮多少张？
乐乐 陶陶
⑵三年级同学去年为灾区小朋友捐书205本，今年捐的本数是去年的5倍。今年捐书多少本？
⑶
游戏机540元 学习机306元
①买7台游戏机多少钱？
②买1台游戏机和4台学习机要花多少元？
⒍你能很快说出下面哪个算式得数大？你是怎么想的？
9＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋0
9×10×11×12×13×14×15×0
我的判断是：
我的想法是：
通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆
买矿泉水
⒈结合解决问题的过程，理解并掌握连乘的运算顺序，并能正确计算。
⒉结合具体情境进行估算，并理解估算的过程，在培养估算意识的同时，提高学生的估算能力。
⒈在（ ）里填上适当的运算符号，使等式成立。
560（ ）8=70 48（ ）52=100 35（ ）9=315
5（ ）600=3000 260（ ）4=1040 999（ ）1=999
803（ ）2=1606 888（ ）0=0
⒉列竖式计算。
203×8= 270×6= 426×2= 563×3=
⒊脱式计算。
204×2×5 12÷（4×2） 18×5－40 （50＋60）×7
312×4×2 125＋75×2 25＋72×6 200－39×3
⒋解决问题。
⑴王阿姨带了900元钱。
学习机105元 台灯76元 水壶88元
①买了4台学习机，还剩多少元？
②他还想买3盏台灯和2个水壶，钱够吗？
⑵一艘普通轮船限乘307人。
①3艘这样的轮船可乘多少人？
②一艘远洋轮船乘坐的人数是3艘普通轮船乘坐人数的9倍，一艘远洋轮船能乘坐一万人吗？
⒌秋天，农夫送来一篮子苹果。甲、乙、丙三人要把苹果分着吃，甲先把篮子里的苹果的总数平均分成三份，拿了其中的一份；乙又把剩下的苹果平均分成三份，拿走了其中的一份；丙又把乙剩下的苹果平均分成三份，每份正好4个苹果。你能算出原来篮子里共有多少个苹果吗？
通过本节课的学习我能得到☆☆☆☆☆
黄豆有多少粒
⒈体验将整数分成若干相等部分进行估计的策略，从中获得一些数学活动的经验。
⒉在操作、实验中学习进行简单的推理。
⒈我会填。
⑴红星小学有学生894人，大约是（ ）百人。
⑵《格林童话》有693页，大约是（ ）百页。
⑶7个596的和大约是（ ）。
⑷小明每分大约打41个字，9分大约能打（ ）字。
⑸王老师每月收入是704元，大约是（ ）元。
⑹阶梯教室每排有38个座位，一共有8排，这间阶梯教室大概能坐（ ）人。
⒉用估算的方法检查下面计算，对的打 “√”，错的打“×”，并在下面列竖式计算。
298×2=596 （ ） 202×6= 132 （ ）
350×6=1800 （ ） 550×4=2200 （ ）
⒊能直接口算出得数的直接写得数，不能口算的请列竖式或是脱式计算。
308×6= 500×4= 426×4=
312×3×2 350＋25×4 125＋70×6
⒋解决问题。
⑴黄豆有多少粒？
①一克黄豆大约有多少粒？放在手中是什么感觉？
②10克黄豆大约有多少粒？
③100粒黄豆大约有多少克？
⑵请你想办法估计一下1千克的黄豆大约有多少粒，并把你的好办法记录下来。
⒌小明想了一数，这个数乘7的得数在480至500之间，这个数可能是多少？
通过本节课的学习我能得到☆☆☆☆☆
单 元 检 测
⒈填一填。
⑴把16＋16＋16＋16＋16改写成乘法算式是（ ）。
⑵求4个37连加的和是多少？列式是（ ）。
⑶250×4的积的末尾有（ ）个0。
⑷8乘最小的三位数得（ ）。
⑸一个三位数乘最大一位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
⑹80＋80×4的结果（ ），15×（ -9）=75， 里应该填（ ）。
⑺0乘任何数，仍得（ ）。
⒉选一选。（将正确答案的序号填在括号内）
⑴一个两位数乘7，积是（ ）。
A 两位数 B 三位数 C 两位数或三位数
⑵298×3的积大约是（ ）。
A 600 B 700 C 800 D 900
⑶1＋3＋5＋7＋9＋0（ ）1×3×5×7×9×0。
A ＞ B ＜ C ＝
⑷一个数是25的4倍，它是（ ）的5倍。
A 25 B 20 C 4
⑸一个乘数末尾有一个0，积的末尾最少有（ ）0。
A 一个 B 两个 C 三个 D 不一定
⒊计算。
⑴直接写得数。
33×3= 38×0= 120×7= 46×2=
⑵列竖式计算。
125×8= 7×405= 260×9=
⑶脱式计算。
26×3×5 72÷9×304 18×5－40
⒋解决问题。
⑴贝贝家一共有多少书？
⑵这头小象有多少千克？
408千克
⑶红星小学有五个年级，每个年级有3个班，每班大约49人，红星小学大约有多少学生？
⒌有人问王老师的年龄，他说：“把我的年龄加上5，减去3，乘4，除以5，是24岁。”请你算一算王老师今年多少岁？
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