2018——2019学年度第二学期期中质量检测六年级语文试题（卷）（无答案）

2018——2019学年度第二学期期中质量检测六年级试题（卷）
语 文
（满分100分，考试时间 90 分钟）
题号 一 二 三 四 五 卷面分 总分
得分
第一部分 基础乐园（38 分）
1、看清下面一段话中每个字的结构，请认真、规范地抄写。（2分+3分卷面）
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
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二、看拼音写词语（8分）
fěi cuì róu zhòu nuó yí hé mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
Chōn g jǐn g kǒnɡ bù chōu yē kuàn g yě
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选出下列词语中没有错别字的一组（ ）。（3分）
A 游手好闲 鱼贯而入 美不盛收 B 重于泰山 轻于鸿毛 万象更新
C 蜂涌而至 肃然起敬 喜出忘外 D 语重心常 意想不到 坐无虚席
四、数笔画，并填空。（3分）
（1）“鸿”字共（ ）画，第10画是（ ）。“鸿毛”的意思是（ ）。
（2）“鼎”字共（ ）画，第6画是（ ）。含“鼎”字的成语有____________。
五、按要求改写句子。（6分）
1、场子里静得没有一丝声息。（改为夸张句）
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2、他多忙，对我的问题很感兴趣， 耐心地讲给我听。（用合适的关联词连接句子）
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3、在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句） ________________________________________________________________________________________
4、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
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5、照样子写一句排比句。（2分）
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。________________________________________________________________________________________
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6、积累运用（12分）
1、在____________的日子里，在____________的世界里的我能做些什么呢？只有____________罢了，只有匆匆罢了……过去的日子____________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳____________了。节选自(作者)____________写的____________。（3分）
2、“使弈秋诲二人弈”中的“诲”的意思是____________,这句话的意思是___________________。“孰为汝多知乎”中“汝”的意思是____________ 。这句话的意思是 ___________________。（3分）
3、把王安石《元日》诗句补充完整。爆竹声中一岁除，________________________。（1分）
4、种树者必培其根，________________________ 。《传习录》
________________________，观千剑而后识器 。 《文心雕龙》（2分）
5、生活中遇到不懂的问题是很常见的，韩愈在《师说》中就曾说：“________________________，____________？”生活就是一个不断解决遇到问题的过程。（2分）
7、《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家 ____________写的,他的作品还有《 》、《 》等。（2分）
第二部分 阅读天地（27 分）
七、课内阅读（11分）
《十六年前的回忆》节选
可怕的一天终于来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹(jiā jiá)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪啪......几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。......
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪，就向外走。我紧跟在他的后面，走出屋子，暂时躲在一间僻（bì pì）静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重（chòng zhòng）的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便(biàn pián)衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。......
他们夺下了父亲的枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。
1、给这个片断加上一个小标题是：____________（1分）
2、用“\”划去带点字的不正确的读音。（2分）
3、找出两个描写父亲神态的词：____________和______________。从____________这个词可以看出父亲非常沉着，镇定。（3分）
4、“他们像一群魔鬼似的”，“他们”是指__________________。这句话用了________的修辞方法，写出了敌人的凶恶残忍。（2分）
5、请围绕人物着急时的动作或神态，写2--3句话。（3分）
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八、课外阅读(16分)
敬重卑微 　　
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 　　
(2) 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 　　
(3) 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 　　
(4) 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 　　
(5) （ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。 　　
(6) 生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 　
(7) 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? 　
(8) 世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1. 在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分) 　　
2. 将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。(2分) 　　_____________________________________________________________________ 　　
3. 读(4)、(5)自然段，按要求回答（3--5）题。 　　
第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。（2分)
4、用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分)　　　
5、蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________ 和_____________这样两种精神。(2分) 　　
6、 回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(3分) 　　_____________________________________________________________________________ 　　
7、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(3分 ）　　___________________________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________________________　　
第三部分 习作表达（35分）
9、 口语交际（5分） 谈谈我的学习方法与学习习惯
同学们，相信你在学习语文的过程中，一定积累了许多好的学习方法，这种学习习惯给你的学习带来了什么好处?能告诉大家吗?选一种向大家介绍一下吧!可要说清楚、说具体啊! 　
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十、作文（30分）
提示：鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜种种困难，顽强生存下来的精神，深深打动了我们。学会生存、具备自我保护的本领，对每个人都很重要。请写一写自己经历的或从其他渠道了解到克服困难的事情，并写出自己的真情实感。题目自拟，要求通过把事件写具体，字数不少于450字。



学校＿＿＿＿＿＿ 班级 姓名＿＿＿＿＿＿ 考号＿＿＿＿＿＿＿