三年级上册数学2观察物体学案知识点+练习-北师大版

二 观察物体


⒈能正确辨认从正面、右面、上面观察到的立体图形的形状。
⒉学会用词语来描述正方体的“上、下、左、右、前、后”这六个面。
⒊经历搭立体图形的过程，体验从不同位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。
⒋逐步发展空间观念以及观察和操作能力。

搭 一 搭



⒈在搭和观察立体图形的实践活动中，发展空间观念以及观察、操作能力。
⒉在搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用“上、下、左、右、前、后”等词语描述相对位置。


⒈搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面分别看到的形状。（正面画“√”，上面画“ ”，侧面画“×”。）
⑴






⑵






⑶





⑷





⒉下面的立体图形从正面、上面、侧面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。











⒊将8个小方块组成如图所示的“T”字形，再将表面涂成红色（底面不涂），然后把小方块分开，请认真分析，仔细观察。
⑴两面涂成红色的方块有（ ）个。
⑵三面涂成红色的方块有（ ）个。
⑶四面涂成红色的方块有（ ）个。

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单 元 检 测

⒈直接写得数。
540÷9＝ 32×3＝ 3600÷6＝ 22×4＝
6×500＝ 42＋68＝ 560÷7＝ 125－38＝
⒉下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？填一填。
⑴



（ ）面 （ ）面（ ）面
⑵


（ ）面 （ ）面（ ）面
⒊下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。








⒋认真观察，填适当的序号。




⑴ 从正面看到C的图形有（ ）。

⑵ 从侧面看到B的图形有（ ）。

⑶ 从上面看到A的图形有（ ）。


⒌四个立体图形从正面和上面看到的分别是什么形状，连一连。
正面 立体图形 上面











⒍一粒骰子掷了三下（如下图），你能分别说出骰子底面的点数各是几吗？








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