人教版七下6.4 第四节 激素调节 课件(共18张PPT)

初中生物七年级下册
第四节
激素调节
是神经调节吗？
初中生物
内分泌腺分泌激素
人体生命活动既有神经调节的作用，又有激素调节的作用。
内分泌腺
腺体
激素
分泌
循环系统
进入
初中生物
一、外分泌腺
唾液腺
汗腺
有导管
初中生物
垂体（分泌生长激素）
二、内分泌腺
甲状腺（分泌甲状腺激素）
胸腺（分泌胸腺激素）
肾上腺（分泌肾上腺素）
胰岛（分泌胰岛素）
卵巢（分泌雌性激素）
睾丸（分泌雄性激素）
无导管
初中生物
无
有
进入血液
由导管排出
内分泌腺与外分泌腺的区别
内分泌腺 外分泌腺
有无导管
分泌物排出
图例
初中生物
胰腺是外分泌腺，还是内分泌腺？
初中生物
垂体-----生长激素
三、几种重要内分泌腺及分泌物
初中生物
1甲状腺-----甲状腺激素
2设计对照实验注明甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用
（1）材料：几只小蝌蚪、饲养缸
（2）实验的变量是什么？
（3）喂的饲料应当相同吗？
（4）水质与水温相同吗？
初中生物
胰岛-----胰岛素
初中生物
分泌激素 功能 失调症
垂体 生长激素 调节生长发育 侏儒症、巨人症
甲状腺 甲状腺激素 调节神经兴奋性、促进发育
胰岛 胰岛素 调节糖类吸收、利用和转化 糖尿（病）
初中生物
甲状腺肿的病因？如何防治？
初中生物
激素调节与神经调节的关系
生命活动主要受神经系统的调节，但也受神经调节的影响。
情绪激动，面红耳赤、心跳加快……是肾上腺素分泌多的表现。
初中生物
知识小结
初中生物
1下列关于内分泌腺的说法正确的是（　　）。
A．泪腺、汗腺都把分泌物排到体表，所以都属于外分泌腺
B．胃腺、肠腺都把分泌物排到体内，所以都属于内 分泌腺
C．内分泌腺的分泌物激素，通过导管进入周围的毛细血管
D．各种内分泌腺分泌的激素，都参与人体生命活动的调节
2下列有关激素的叙述中，不正确的是（　　）。
A．人体的活细胞都能产生激素
B．激素直接进入血液中，含量很低
C．激素对人体的生理活动起调节作用
D．激素是由体内的内分泌腺分泌的
3当激素分泌失调时，人体会出现一些异常现象。如幼年时生长激素分泌过多，会患（　　）。
A．侏儒症 B．呆小症 C．巨人症 D．肢端肥大症
D
A
C
初中生物
D
A
B
4实验发现，摘除狗的胰腺后，其尿液容易招引蚂蚁，这是因为（　　）。
A．食物中的糖未消化就排出体外
B．尿中有蛋白质
C．小狗 因摘除胰腺而诱发肾炎
D．尿中有较多的葡萄糖
5下面关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（　　）。
A．人体生命活动主要受神经系统的调节，也受激素调节的影响
B．神经调节的基本方式是复杂的反射
C．人体生命活动的调节以激素调节为主
D．不论动物、植物还是微生物，都有反射活动
6下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是（　　）。
A．糖尿病和坏血病 B．侏儒症和巨人症
C．呆小症和侏儒症 D．巨人症和大脖子病
初中生物
7某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
步骤　　　A缸　　　　　　　 　B缸
① 1 000 mL池塘水 1 000 mL自来水
② 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③ 加入等量的蝌蚪饲料
④ 加少许甲状腺激素 不加甲状腺
⑤ 水温保持在适宜的范围内
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。每天记录蝌蚪生长发育的情况。请据此回答下列问题。
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善：_____________________________________。
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是________。
（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是________。该实验所得出的结论是________。
初中生物
解析：在实验设计中A、B两缸中没有加入同样水质的水，不能形成对照实验，会对实验结果有影响；甲状腺激素能促进幼小动物的个 体发育，所以没有加入甲状腺激素制剂的鱼缸中的蝌蚪个体发育的过程较长。
答案：（1）第①步，应在两缸中加同样水质的水；第②步，加入1只蝌蚪太少，应加入相同数量的小蝌蚪若干只　（2）形成对照　（3）A缸中的蝌蚪比B缸中的发育快　甲状腺激素能促进蝌蚪发育