2019年中考语文专题分类（含2018年真题）：专题一 字音字形（解析版）
文档属性
| 名称 | 2019年中考语文专题分类（含2018年真题）：专题一 字音字形（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 625.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-04-20 11:59:02 | ||
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文档简介
专题一 字音字形
（一）书写部分
1.（2018海南）书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。
（1）关于这两幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（____）
A.甲骨文 B.篆书 C.隶书 D.草书
（2）请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在横线上。
_________________________________________
答案：(1)C (2)静以修身俭以养德
导析:(1)这两幅书法作品的字体明显是隶书。隶书的特点主要有以下三个方面:①隶书的结体改篆书的形象化而为点划符号化;②隶书的字形改篆书的圆长而为方扁;③隶书的笔划有折无转，并有波挑。方笔和圆笔兼用。⑵首先要认准文字是什么。可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字。凭经验和印象写出正确的字。不写错字、别字、形似字。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观。间架结构合理。不写繁体字。
2.（2018山西）中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规范地书写在田字格内。
答案：隶书 一寸光阴不可轻
导析：此题考查学生对书法作品的赏析能力以及规范书写汉字的能力。仔细观察这幅书法作品，发现字体略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”，故判断出为隶书。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻” 说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“阴”“轻”的结构要安排好。
3.（2018呼和浩特）抄写下面的汉字，字要写得正确美观。
鸟宿池边树
答案：鸟宿池边树
导析：不写错字、别字、形似字。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。不写繁体字。
4.（2018新疆）请将下列句子准确、规范、工整地写在田字格内。
少壮不努力，老大徒伤悲
答案：书写认真即可。
导析：本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。笔画要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。本题需要注意的字是：悲。
5.（2018宿迁）用正楷字或行楷字抄写下面的名言(标点符号单独占格)。
??不忘初心，砥砺奋进。
【答案】
导析：本题考查学生汉字的书写能力。注意字在方格的位置，结构要匀称，字迹要工整。字要恰当地书写在格子的中间，四边留有空隙。笔画要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。
6.（2018南京）用正楷字或行楷字抄写下面的成语。
万象更新
答案：
导析：本题考查学生的书写能力。要求学生在课下，在平时养成认真书写的习惯，练习硬笔书法。运用楷书做到书写认真，字体美观大方。
7.（2018娄底）书法是中华民族的艺术瑰宝，请赏析这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观的书写在田字格内。
答案：书写工整即可
导析：硬笔楷书书写的基本要求是规范、端正、整洁、生动。规范，指书写正确，笔画不多不少，能按照笔顺规则书写。端正，指的是字写得横平竖直，结构比例适当，字型方正，字迹清楚。整洁，指的是字形大小均匀，行列整齐，卷面清洁。生动，指的是字的笔画有“点”，有“锋”，字形整体自然连贯，有一定的“书法味”，在共性的基础上有点个性。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。本题作答时还要注意古代作品的从左到右、从上到下的朗读和书写顺序。
8.（2018桂林）请用正楷字体书写下列文字。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
答案：略
导析：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错
字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格
中的位置要正确；整洁，即不要涂改。注意“翼”“彩”“犀”三字不要写错。
9.（2018襄阳）下面句子中有两个错别字，请改止后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
光阴流失如梭，发展苍海桑田。
答案：“失”改为“逝”；“苍”改为“沧”
导析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“苍”与“沧”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。形容光阴，字形应该是“流逝”。
二、选择题
10.（2018德州） 柳公权的楷书用笔出自颜真卿，但又改变了横细竖粗的态势。柳体笔画匀衡瘦硬，爽利挺秀，结体严紧，后世有“颜筋柳骨”的美誉。下面四幅书法作品属于柳体的是（ ）
答案：D
导析：A.隶书、C.行书，再根据题干中的表述，判定D.为柳公权楷书。
11.（2018随州）欣赏下面的书法作品，完成下列小题。
（1）下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（______）
A．笔画清劲优雅，节奏和谐。
B．字体干净匀称，温润如玉。
C．楷行两书并用，墨色浓淡相宜。
D．作品柔美不足，刚劲有余。
（2）用正楷或行楷将下面作品内容抄写在方格中。要求：正确、流利、美观。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
答案：（1）D （2）正确，流利，美观即可。
导析：（1）本题考查书法作品的赏析。仔细观察书法作品，可以确定其为行楷。它的特点是行笔轻盈，点画灵动，字体匀称，由此可知ABC三项都是正确的。D项“柔美不足”的分析是错误的，从“黄”“空”“江”等字可以看出字体的柔美。（2）汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“鹤”“碧”“惟”的结构要安排合理。
（二） 字音部分
12.（2018新疆）下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）
A. 鄙夷(bǐ) 伫立(chù) 潜心贯注(qián)
B. 气氛(fěn) 霎时(shà) 惟妙惟肖( xiāo)
C. 屏息(bǐng) 炽痛(chì) 风雪载途(zài)
D. 默契(qiè) 殷红(yān) 随声附和(hè)
答案：C
导析：本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“伫”应读zhù。B项中“氛”应读fēn，“肖”应读xiào。D项中“契”应读qì。
13.（2018陕西）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A. 星宿（xiù） 伫立（chù） 慰藉（jí） 退避三舍（shè）
B. 拂晓（fú） 收敛（liǎn） 自诩（yǔ） 期期艾艾（ài）
C. 揩油（kāi） 裨益（bì） 明眸（móu） 鞭辟入里（pì）
D. 蓦然（mù） 旌旗（jīng） 媲美（bì） 面面相觑（xù）
答案：C
导析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A伫立（zhù）；慰藉（jiè）。B自诩（xǔ）。D蓦然（mò）；媲美（pì）；面面相觑（qù）。
14.（2018重庆A卷）下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A. 戎装（róng） 迂腐（yū） 被褥（rù） 刨根问底（páo）
B. 檀香（tán） 字帖（tiè） 荒僻（pì） 白驹过隙（jū）
C. 坎坷（kē） 污垢（gòu） 誊写（téng） 绰绰有余（zhuō）
D. 肋骨（lèi） 麻痹（bì） 烙印（lào） 失之东隅（yú）
答案：C
导析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C项词语中加点字注音有误。改为：坷kě；绰chuò。
15.（2018包头）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A.默契（qì） 哂笑(shěn) 篆章(zhuàn) 津津有味(jīng)
B.沉吟（yín） 阐证(chán) 反省(xǐngJ 举箸提笔(zhù)
C.间隔（jiàn） 妍丽(yán) 剽悍(biǎo) 鸿鹄之志（hú）
D.铆钉（mǎo） 泯灭( mǐn) 嗔怪(chén) 面面相觑(qù)
答案：D
导析：A. 津津有味(jīng)→津津有味(jīn)；B. 阐证(chán) →阐述证(chǎn)；C.剽悍(biǎo)→剽悍(piāo)
16.（2018天津）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）
A．绽开(zhàn) 脸颊（xiá） 一丝不苟（gǒu）
B．开拓(tuò) 犀利（xī） 梦寐以求(mèi)
C．胆怯（què） 贪婪(lán) 莫衷一是(zhōng)
D．挑衅（xìn） 宽恕(shù) 鲜为人知（xiān）
答案：B
导析：本题考查现代汉语字音。A项，脸颊（xiá）应为脸颊（jiá）；C项，胆怯（què）应为胆怯（qiè）；D项，鲜为人知（xiān）应为鲜为人知（xiǎn）。
17．（2018滨州）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 步履（lǔ） 澄清（chéng） 夙夜优叹（sù） 浑身解数（jiě）
B. 愚钝（dùn） 阻遏（è） 遍稽群籍（jī） 繁弦急管（xián）
C. 琐屑（xiè） 伎俩（liǎng） 一拍即合（jì） 面面相觑（qù）
D. 盎然（áng） 撺掇（duō） 影影绰绰（chuò） 山肴野蔌（sù）
答案：B
导析：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A. 应为步履（lǚ）、浑身解数（xiè）；B.正确；C. 应为一拍即合（jí）；D.应为盎然（àng）、撺掇（duo）。
18.（2018重庆B卷）下列加点字注音全对的一项是（ ）
A. 憎恶（zēng）??雏形（zhú）?玷污（diàn）?? 拾金不昧（mèi）
B. 悖论（bèi）??奢侈（chǐ）?? 确凿（záo）??大名鼎鼎（dǐng）
C. 内疚（jiù）??铁锹（qiū）?? 猖狂（chāng）?南辕北辙（chè）
D. 滇池（diān）? 客栈（jiàn）? 寝室（qǐn）??谆谆教诲（zhūn）
答案：B
导析：本题考查学生对字音的识记能力。A．“雏形”的“雏”读作chú；B．正确；C．“铁锹”的“锹”读作qiāo，“南辕北辙”的“辙”读作zhé；D．“客栈”的“栈”读作zhàn；故选：B。
19.（2018乌鲁木齐）下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A. 勒索（lè） 面颊（jiá） 挑拨离间（jiàn） 扣人心弦（xuán）
B. 龟裂（jūn） 剽悍（biāo） 含情脉脉（mò） 一哄而散（hònɡ）
C. 埋怨（mán） 犷野（ɡuǎnɡ） 素昧平生（mèi） 屡见不鲜（xiān）
D. 体恤（xuè） 灯盏（zhǎn） 前仆后继（pū） 供不应求（ɡōnɡ）
答案：C
导析：考查字音的识记。A.扣人心弦（xuán）－（xián）； B.剽悍（biāo）－（piāo）； C.正确； D.体恤（xuè）－（xù）。据此，答案为C。
20.（2018巴中）下列加点词语注音有误的一项是（ ）
A．炽痛（chì） 招徕（lái） 蹑手蹑脚（niè）
B．娴熟（xián） 解剖（pōu） 长吁短叹（yū）
C．殷红（yān） 绮丽（qǐ） 引颈受戮（lù）
D．谀词（yú） 剽悍（piāo） 恃才放旷（shì）
答案：B
导析：本题考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大。ACD．正确；B．“长吁短叹（yū）”读作“xū”；故选：B。
21.（2018荆州）下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 竦峙（shì） 崎岖（qū） 莽莽榛榛（zhēn） 浅草才能没马蹄（mò）
B. 磬石（pán） 崔巍（wēi） 千山万壑（hè） 著我旧时裳（zhù）
C. 山麓（lù） 峰峦（luán） 山崩地裂（bēng） 金樽清酒斗十千（dóu）
D. 巉岩（chán） 峥嵘（zhēng） 山肴野蔌（sù） 楚国都城郢（yǐng）
答案：D
导析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A竦峙（zhì）。B磬石（qìng），著我旧时裳（zhuó）。C金樽清酒斗十千（dǒu）。
22.（2018扬州）下列加点字注音，全部正确的一项是（ ）
A．裨益（bì） 亘古（gèn） 镌刻（juān） 面面相觑（qù）
B．愠怒（wèn） 蹊跷（xī） 女红（gōng） 感人肺腑（fǔ）
C．驾驭（yù） 攒聚（zǎn） 宽宥（yòu） 熙来攘往（nǎng）
D．澎湃（péng） 竣工（jùn） 迸溅（bìng） 鲜为人知（xiān）
导析：本题考查汉字的读音、考查易误读常见字。A项，全部正确；B项，“愠怒”的“愠”应读：yùn；“蹊跷”的“蹊”应读：qī；C项，“熙来攘往”的“攘”应读：rǎng；D项，“迸溅”的“迸”应读：bèng。故选：D。
23.（2018孝感）选出下列加点字注音有误的一项（ ）
A. 隐匿（nì） 惩戒（chéng） 剽悍（piāo） 转弯抹角（mò）
B. 潜伏（qián） 缄默（jiān） 绮丽（qǐ） 盛气凌人（líng）
C. 冗杂（rǒng） 胆怯（qiè） 徘徊（huái） 越俎代庖（zǔ）
D. 涟漪（yī） 汲取（xī） 褴褛（lǚ） 吹毛求疵（cī）
答案：D
导析：本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项注音有误，“汲”应读jí。
24.（2018随州）下列词语中，加点字的注音无误的一顶是（ ）
A. 聪颖（yǐng） 凌驾（líng） 脊梁（jǐ） 气冲斗牛（dòu）
B. 雾霾（mái） 光纤（xiān） 稽首（jī） 忧心忡忡（chōng）
C. 取缔（dì） 气氛（fēn） 踌躇（chú） 吹毛求疵（cī）
D. 省悟（xǐng） 慰藉（jí） 咫尺（zhǐ） 深恶痛疾（wù）
答案：C
导析：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项有误，应为气冲斗牛（dǒu）；B项有误，应为稽首（qǐ）；D项有误，应为慰藉（jiè）。故选C。
25.（2018咸宁）下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是( )
A. 伫立(chù) 诀别(jué) 馈赠(kuì) 口薄西山(bó)
B. 妖娆(ráo) 嫉妒(jì) 簌簌(sù) 怏怏不乐(yàng)
C. 慰藉(jiè) 滞笨(zhì) 黝黑(yǒu) 气冲斗牛(dǒu)
D. 荣畦(qí) 缄默(jiān) 蓦然(mù) 而面相觑(qù)
答案：C
导析：字音重点考查多音字、形声字、形似字、音近字等。A.伫立(zhù)；B. 嫉
妒(jí)；D. 蓦然(mò)。
26.（2018十堰）下列加点字的注音完全正确的一项是( C )
A.木讷(nà) 半响( xiǎng) 惟妙惟肖(xiào) 叱咤风云(zhà)
B.寒噤(jìn) 懵懂( méng) 自怨自艾(yì) 白驹过隙(xī)
C.颠簸(bǒ) 瞭望（liào） 五脏六腑(fǔ) 探骊得珠(lí)
D.箴言(zhēn) 餐券(juàn) 面面相觑(qù) 退避三舍(shě)
答案：C
导析：A为木讷(nè)；B为懵懂（měnɡ）；D为餐券(quàn)。
27.（2018成都）下面加点字注音有误的一项是（ ）
A．阻遏（è） 胚芽（pēi） 孜孜不倦（zī）
B．汲取（jí） 稚嫩（nèn） 养精蓄锐（xù）
C．蓬蒿（gāo） 羁绊（bàn） 装模作样（mú）
D．震悚（sǒng） 归省（xǐng） 眼花缭乱（liáo）
答案： C
导析：考查现代汉语普通话字音的正确识记。即辨识易误读的字音。C项“蓬蒿（gāo）”
应为“蓬蒿（hāo）”。
28.（2018黄石）下列加点字的读音，全部正确的一项是( )
A. 荣膺(yīng) 顷刻(qǐng) 马齿苋(xiàn) 咬文嚼字(jué)
B. 瞰望(kàn) 嗥鸣（háo） 一霎那(shà) 面面相觑（qù）
C. 恣睢(zì) 鸿鹄（hào） 里程碑(chén) 方枘圆凿(ruì)
D. 细腻(lì) 气氛(fēn) 口头禅(cán) 强聒不舍(guō)
答案：B
导析：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项“咬文嚼字”读作“jiáo”；C项“鸿鹄”读作“hú”，“里程碑”读作“chéng”；D项“细腻”读作“nì”，“口头禅”读作“chán”。
29.（2018云南）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．殷红（yān）压轴（zhú） 证券（quàn） 叱咤风云（zhà）
B．菜畦（qí） 讪笑（shàn）果脯（fǔ） 爱憎分明（zēng）
C．姊妹（zǐ） 抖擞（sǒu） 嫉妒（jì） 提纲挈领（qiè）
D．颓唐（tuí）恬静（tián） 棱角（líng） 扣人心弦（xián）
答案：B
导析：A选项：压轴（zhòu）C选项：嫉妒（jí）D选项：棱角（1éng）
30.（2018黄冈）下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 喑哑（àn） 感慨（kǎi） 尴尬（gà） 鲜为人知（xiǎn）
B. 扶掖（yè） 拮据（jù） 佝偻（gōu） 鞠躬尽瘁（cuì）
C. 阴霾（mái） 蹒跚（pán） 归省（xǐng） 忍俊不禁（jīn）
D. 单于（chán） 襁褓（qiǎng） 宽恕（shù） 咬文嚼字（jué）
答案：C
导析：本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“喑”应读yīn。B项中“据”应读jū。D项中“嚼”应读jiáo。
31.（2018齐齐哈尔）下列加点字的注音正确的一项是（ ）
A. 亘古（gèn） 干涸（hé） 追溯（sù） 潜心贯注（qiǎn）
B. 绮丽（qǐ） 藩篱（fán） 亵渎（xiè） 风雪载途（zài）
C. 剽悍（piāo） 谀词（yú） 蓦然（mò） 龙吟凤哕（huì）
D. 诘责（jié） 胆怯（qiè） 嘈杂（cāo） 大庭广众（tíng）
答案：C
导析：本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“潜”应读qián。B项中“藩”应读fān。D项中“嘈”应读cáo。
32.（2018黔西南）下列加点字注音正确的一项是（）
A. 倔强（jué） 脸颊（jiá） 徘徊（huái） 花团锦簇（cù）
B. 蝉蜕（tuì） 讪笑（chán） 哺育（bǔ） 锋芒毕露（lòu）
C. 拂晓（fú） 绥靖（suí） 阻遏（è） 锐不可当（dāng）
D. 诘责（jié） 不逊（xùn） 黝黑（yǒu） 长吁短叹（yū）
答案：C
导析：本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项，“倔”应为jué。B项，“讪”应为shàn，“露”应为lù。D项，“吁”应为xū。
33.（2018梧州）下列词语中加点字注音有误的一项是（ D ）
A.荣膺（yīng） 佳肴（yáo） 菜畦（qí） 相得益彰（ zhāng）
B.遒劲（qiú） 德馨（xīn） 阔绰（chuò） 兀兀穷年（wù）
C.襁褓（ qiǎng） 孕育（yùn） 峰峦（luán） 黄发垂髫（tiáo）
D.娴熟（xián） 骊歌（lì） 滑稽（jī） 孜孜不倦（zhī）
答案：D
导析： “孜”应读“zī”。
34.（2018桂林）下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．停滞（zhì） 陨落（yǔn） 岔开（chà） 饶舌（ráo）
B．婆娑（suō） 灼伤（sháo） 粗犷（kuàng） 岑寂（chén）
C．禀赋（bǐng） 威慑（shè） 驽钝（nú） 咫尺（zhǐ）
D．钦差（chāi） 熹微（xī） 拘谨（jǐn） 窒息（zhì）
答案:B
导析：本题考查识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。B项，灼伤（sháo）→灼
伤（zhuó）；粗犷（kuàng）→粗犷（guǎng）；岑寂（chén）→岑寂（cén）。
35.（2018南充）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．酬和（hè） 沉湎（mián） 龙吟凤哕（huì） 吹毛求疵（chī）
B．炽痛（zhì） 缄默（jiān） 咫尺天涯（zhǐ） 花团锦簇（zú）
C．顷刻（qǐng） 陨落（yǔn） 长吁短叹（yū） 怒不可遏（è）
D．狡黠（xiá） 狩猎（shòu） 遍稽群籍（jī） 汗流浃背（jiā）
答案：D
导析：本题考查学生对字音的识记能力。A．“沉湎”的“湎”读作miǎn，“吹毛求疵”的“疵”读作cī；B．“炽痛”的“炽”读作chì，“花团锦簇”的“簇”读作cù；C．“长吁短叹”的“吁”读作xū；D．正确；故选：D。
36.（2018深圳）请选出下列词语中加点字读音完全正确的一项（ ）
A. 抖擞（sǒu） 咫尺（chǐ） 驻足（zhì） 怏怏不乐（yāng）
B. 慰藉（jí） 寒噤（jīn） 赫然（chì） 味同嚼蜡（jiáo）
C. 溺爱（nì） 翩然（piān） 犷野（ guǎng） 千山万壑（hè）
D. 殷红（yīn） 告罄（qìng） 屡次（lǚ） 正襟危坐（jìn）
答案：C
导析：A项，咫尺（zhǐ），驻足（zhù），怏怏不乐（yàng yàng）。B项，慰藉（jiè），寒噤（jìn），赫然（hè）。D项，殷红（yān），正襟危坐（jīn）。
37.（2018广州）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 （ ）
A．屏息/屏风 抽搐/养精蓄锐 B．追溯/朔方 黄晕/头晕目眩
C．占据/蹲踞 行辈/字里行间 D．干涸/禁锢 奔丧/灰心丧气
答案：C
导析：A选项中“屏息”的“屏”读作“bǐng”，“屏风”的“屏”读作“píng",“抽搐”的“搐”读作“chù”，“养精蓄锐”的“蓄”读作“xù”；B选项中，“追溯”的“溯”读作“sù”，“朔方”的“朔”读作“shuò”,“黄晕”的“晕”读作“yùn”，“头晕目眩”的“晕”读作“yūn”；C选项中，“占据”的“据”和“蹲踞”的“踞”都读作“jù”,“行辈”的“行”和“字里行间”的“行”都读作“háng”；D选项中，“干涸”的“涸”读作“hé”,“禁锢”的“锢”读作“gù”,“奔丧”的“丧”读作“sāng”,“灰心丧气”的“丧”读作“sàng”。故而选择C为正确选项。
38.（2018乐山）下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ）
A. 簌簌（sù） 驯良（xùn） 颤巍巍（chàn） 参差不齐（cēn）
B. 圆弧（hú） 绽开（zhàn） 口头禅（chán） 锐不可当（dāng）
C. 宽恕（shù） 鬈发（quán） 中轴线（zhóu） 一拍即合（jí）
D. 炽痛（zhì） 臆测（yì） 脂粉奁（lián） 恃才放旷（shì）
答案：D
导析：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。D项“炽痛”读作“chì”。
39.(2018河南)下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（??? ）
A．殷勤／殷红??? 咀嚼／咬文嚼字??? 风调雨顺／南腔北调
B．儒雅／懦弱??? 侍奉／恃才傲物??? 咄咄逼人／相形见绌
C．卡片／关卡??? 屏障／屏气凝神??? 置之度外／度日如年
D．譬如／偏僻 ???栅栏／姗姗来迟??? 前仆后继／赴汤蹈火
答案：A
导析：A项，殷勤（yīn）／殷红（yān）；咀嚼（jué）／咬文嚼字（jiáo）；风调雨顺（tiáo）／南腔北调（diào）。
40.（2018襄阳）根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴（______）线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千湖，连结起锦（______）绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明。
答案： zhóu jǐn
导析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。“轴”是多音字，在这里不能读成四声。
（三）字音字形合体
41.（2018安顺）下列加点词语注音和字形全都正确的一项是 （ ）
A. 簇新（cù） 凛冽（lǐn） 牟取（máo） 天纶之乐（lún）
B. 阔绰（chuò） 禁固（gù） 亵渎（dú） 顶礼膜拜（mú）
C. 糍粑（bā） 籍贯（jí） 剽悍（piāo） 鲜为人知（xiǎn）
D. 缄默（jiān） 菡萏（dàn） 嗔视（chēng） 呕心历血（lì）
答案：C
导析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A项，牟取（móu）。天伦之乐。B项，禁锢，顶礼膜拜（mó）。D项，嗔视（chēn），呕心沥血。
42.（2018江西）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 脸颊（xiá） 讪笑 锐不可当（dāng） 持之以衡
B. 怂恿（sǒng） 瓦砾 万恶不赦（shè） 长吁短叹
C. 孱水（chàn） 羁伴 相形见绌（zhuó） 寻章摘句
D. 牟取（móu） 啜泣 踉踉跄跄（liàng） 遮天敝日
答案：B
导析：本题考查对汉字字形字音的识记。A. 脸颊（xiá）→脸颊（jiá）、持之以衡→持之以恒；C. 孱水→羼水、羁伴→羁绊、相形见绌（zhuó）→相形见绌（chù）；D. 遮天敝日→遮天蔽日。
43.（2018娄底） 下列词语中，字音字形完全正确的一项是（ ）
A. 岑（cén）寂 倔（jué）强 揠苗助长
B. 赎（shú）罪 惬（qiè）意 含辛如苦
C. 给（ɡěi）事 澄（chénɡ）清 花团锦簇
D. 嗤（chī）笑 矜（jīn）持 头昏目玄
答案：A
导析：考查对字音、字形的识记。A.正确； B.含辛如苦－含辛茹苦； C. 给事（ɡěi）－（jǐ）； D.头昏目玄－头昏目眩。据此，答案为A。
44.（2018沈阳）下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 犀利（xī） 瞭望（liáo） 陨落（yǔn） 首当其充（chōng）
B. 热衷（zōng） 希冀（jì） 暄闹（xuān） 金碧辉煌（bì）
C. 吮吸（shǔn） 隧道（suì） 琐屑（xiè） 茅塞顿开（sè）
D. 呵护（hē） 载重（zǎi） 冗长（rǒng） 消声匿迹（xiāo）
答案：C
导析：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.“瞭”应读作“liào”，“首当其充”应写作“首当其冲”；B.“衷”应读作“zhōng”，“暄闹”应写作“喧闹”；C.正确；D.“载”应读作“zài”，“消声匿迹”应写作“销声匿迹”。
45.（2018哈尔滨）下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是（ ）
A. 嫩芽（nèn） 酬和（hé） 人声鼎沸（dǐng）
B. 精致（zhì） 和煦（xù） 囊萤映雪（yíng）
C. 籍贯（jí） 妖娆（náo） 微不足道（dào）
D. 宽恕（shù） 伦理（lún） 迫不急待（jí）
答案：B
导析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A酬和（hè）。C妖娆（ráo）。D迫不及待。
46. （2018武汉）下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）
A. 商酌（zhuó） 桑梓 沮丧（jǔ） 不可思议
B. 褴褛（lǚ） 葳蕤 磕绊（bàn） 自出心裁
C. 嫡传（dí） 玄虚 鹰隼（sǔn） 眼花缭乱
D. 拮据（jí） 热忱 鄙薄（bó） 重峦叠障
答案：D
导析：本题考查现代汉语字音、字形。D.项有误，应为“拮据（jié）” “重峦叠嶂”。
47.(2018威海)下列加点字字音、字形全都正确的一项是( )
A. 卷帙(zhì) 取缔(dì) 聒(guā)噪 剑拔弩(nǔ)张
B. 撷(xié)取 发窘(jiǒng) 羁绊(bàn) 脍(kuài)炙人口
C. 剽(piāo)悍 蓑(suō)衣 沉缅(miǎn) 合辙(zhé)押韵
D. 嗔(chēn)视 蓬篙(hāo) 凛冽(liè) 引颈受戮(lù)
答案：B
导析：考查字音、字形的识记。A.聒(guā)噪－（guō）； B.正确； C.沉缅－沉湎； D.蓬篙－蓬蒿。据此，答案为B。
48.(2018淄博)下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是 （ ）
A．写作文要尽量言简意赅（gāi），不要拖泥带水，长篇累椟。
B．暑假中，孩子们大都辗转于各种培训班，却无遐在阳光下挥汗如雨，在草地上惬（qiè）意玩耍。
C．幸福是奋斗出来的，梦想是在砥砺奋进中实现的，广大青年应该立鸿鹄（hú）志，做奋斗者。
D．孝妇河湿地公园里，高高低低的房屋鳞次栉（jié）比，水平如镜的湖面掩映在绿树浓阴中。
答案：C
导析：本题考查具体语境中字音字形的辨识能力。这类题目多考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。解答的前提是要识记教材中“读一读，写一写”中出现的字词，同时要注意识记常见的多音字、同意字、形近字、易错字的读音、字形。解答此题适合采用排除法做题。A项，其中“椟”与“牍”既是同音字，又是形近字，但二者的意思完全不同，“椟”是“木柜、木匣”之意，而“牍”是“古时写字用的木片”，“长篇累椟”的意思是指“文章冗长”，所以根据语境，这里应用“牍”，故A项错误。B项，根据语境，“无遐”的意思应该是“没有空闲的时间去做某事”，但“遐”字的意思应是“远”，用在此不妥，此处应是表达“空闲时间”的“暇”字才准确，所以B项错误。C项，正确。D项，“鳞次栉比”的“栉”应读“zhì”，此为难读易错字，所以D项错误。
49.（2018泰安）下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）
A．大殿廊下，鸣钟击磬（pán），乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭（liáo）绕。
B．计程车像饥蝗（huáng）拥来。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清荫（yīn）不再有用处。
C．如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐（chǎn）证另一物，可令读律师之案卷（juàn）。
D．在众目睽睽（kuí）之下决不能就此作罢，遭人哂（shěn）笑。他把扩音机紧靠住洞口，把音量开到最大限度，振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来。
答案： C
导析：此题考查的知识点是常见字的读音和字形。A．“磬”的准确读音为“qìng”。B．“焦燥”的准确书写为“焦躁”。C．准确。注意“阐证”的读音D．“振耳欲聋”的准确书写“震耳欲聋”。故选：C。解答此题可以结合词语的意思辨析其字形，如“震耳欲聋”的意思“耳朵都快震聋了、形容声音很大”。
50.（2018杭州）下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ）
A．西湖龙井茶的历史可追溯（suò）到我国唐代，在“茶圣”陆羽撰写的《茶经》中，就有杭州天竺、灵隐二寺产茶的记载（zǎi）。
B．鹳鹊楼又称鹳雀楼，因时有鹳雀栖（xī）息其上而得名，坐落在蒲州（今山西永济）府城；后倾圮，其匾（biǎn）额移至城楼上。
C．突如奇来的暴雨带来了丰沛（pèi）的降水，植物种子纷纷发芽、生长，往日死寂的沙漠不久就变成了绚（xuàn）丽的花海。
D．英雄精神既体现在刹（chà）那间的生死抉择，也体现在经年累（lěi）月的执着坚守，比如那些默默钻研技术几十载的航天人。
答案：D
导析：A选项应为追溯(sù),因此不选；B选项应为栖(qī)息，因此不选；C选项 应为突如其来，亦不选，D选项无误。
51.（2018怀化）下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）
A. 我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧（sàng）回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
B. 他总是把无穷的忧怨和紧迫的告急调理成文绉绉（zǒu）的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼（zhuō）的心亲自带向远方。
C. 这不是害怕自己会束手无策（cè）地死于断粮的恐惧，而是害怕在饥饿还没有耗（hào）尽他的最后一点求生力之前，他已经被凶残地摧毁了。
D. 月色便朦胧在这水气里，漆黑起伏的连山，仿佛（fǒ）是涌跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
答案：C
导析：此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A.丧sāng，“狼籍”应为“狼藉”；B.忧-幽，绉zhōu，灼zhuó；D.佛fú，涌-踊。故选C。
52.（2018德州）下面语段中字音、字形全对的一项是（ ）
生活中总有些人，尽管不够幸运，甚至深陷泥沼、走tóu（ ）无路，但内心始终翻腾着一股zào（ ）动，就像遥远地平线上的光，挣（ ）脱山峦的围缚，越过无垠的原野，迸（ ）射出野蛮生长的力量。
A.头 燥 zhènɡ bìnɡ B.投 躁 zhènɡ bènɡ
C.投 燥 zhēnɡ bènɡ D.头 躁 zhēnɡ bìnɡ
答案：B
53.（2018呼和浩特）读下面的句子，给加点字注音，根据拼音填写汉字。
（1）编（jí）____部周围有一个较好的艺术氛围，这也正是他所需要的。
（2）我喜欢泛着（lán）____色细浪的沙尔乃河，也喜爱悄（______）然无声的灰腾河流。
（3）汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一（xiè）____千里。
（4）受伤的士兵用微弱的声音祈（______）求说：“不要走……不要走，请……等……等！”
（5）“对不起！”他走上前，很（bào）____歉地说。
（6）人身上有很多穴（______）位，针灸（______）这些穴位能治疗许多疾病。
（7）用原子能做动力的潜艇可以长时间在深海里潜（______）伏行进，十几年不用换燃料。
（8）到了正午，天安门广场上，队伍（yǐ）____经满满的，成了人的海洋。
答案：（1）辑 （2）蓝 qiǎo （3）泻 （4）qí （5）抱 （6）xué jiǔ （7）qián （8）已
导析：(1)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形，辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“辑”“蓝”“泻” “抱”造字法都为形声字。可根据形声字的特点来辨别字形。(2)字音生重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义。再根据音义对应的规律辨别读音。如“灸”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音、标准调号。拿不准的字要查字典。如“悄然无声”的“悄”要读成一声。
54.（2018·河北）
答案：⑴??chuī?fú ⑵??chéng?yíng ⑶??镇静 ⑷??谦虚
55．（2018·东营）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
世界被烈日zhì______烤得无精打采，你又一次以见义勇为者的角色，让清凉润泽的爱连同悲悯的哽咽______，从天空宣泄下来，树木感动的哭泣应声而起……
答案：炙、yè
导析：本道题考查学生对字音字形掌握，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。
56.（2018衡阳）根据拼音写出相应的汉字，或根据汉字写出相应的拼音。
初雪后的河畔（ ），沐浴着明媚的阳光。眼前的城郭乡野，呈现出格外的清斯和洁净之美，浮动着一种天润和安谧（ ）整个山川，所有的景物，轮kuò( ) 清晰，色彩分明，洋溢着丰盈蓬勃，全然没有一丝寒冬的níng（ ）重与苍凉。
河畔（ ） 安谧（ ） 轮kuò（ ） níng（ ）重
答案：pàn mì 廓 凝
57.（2018衢州）为下面这段文字中的加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。
（1） 心旷神怡 （2） B （3） 斑驳
答案：（1）心旷神怡。（2）B。（3）斑驳。
导析：本题考查字音与字形。根据平时的积累与语境，（1）这里的“xīnkuàngshényí”应写作“心旷神怡”，（2）“儒学”中的“儒”应读作“rú”，故选：B。（3）“bānbó”应写作“斑驳”。
58.（2018金华）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
歌声如飘风，如一（lǚ ）摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终于到了窗下，歌词也清晰可_____了，咿呀的桨声，夹着（jī）荡的水声，缓慢地为歌声击节。然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊。，终于轻烟般在静夜中消失。
（摘自柯灵《枕畔歌声》）
（1）根据拼音写出相应的汉字。
一（lǚ ） （jī） 荡
（2）填入文中_____正确的一项是
A．辨 B．辩
（3）加点字“模”在文中读音正确的一项是
A．mú B．mó
答案：
（1）缕（2）A（3）B
导析：本道题考查学生对字音字形掌握，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。
59.（2018宁波）读下面诗句，完成题目。
夜深沉，庭宁静
鸟巢也被睡眠lǒng zhào ①_____着
从踌躇的眼泪里
从沉yín ②_____的微笑里
从甜柔的羞怯和痛苦里
把你心的秘密告诉我吧
（1）加点字“怯”的正确读音是 A
A．qiè B．què
（2）根据拼音写出相应的字词。
①lǒng zhào 笼罩 ②yín 吟
答案：（1）A （2）①笼罩 ②吟。
导析：此题考查的知识点是常见字的读音，字形的书写。“羞怯”的准确读音为“xiū qiè”，“lǒng zhào”的准确书写为“笼罩”，“沉yín”的书写“沉吟”。
60.(2018龙东)阅读下面文字，按要求答题。
人生是一条漫长而悠远的路。只因漫长、曲折，坎坷才有悄然面对生活的智慧与执着。人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路须以成长之路作为启程，一颗颗年少的心在此奔波、跋陟。每一步前行，需要海浪的洗礼，需要雨露的润泽，需要阳光的照曜，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。
（1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
达成功彼岸，嗅花朵芬芳。
_________________
（2）给文段中加点的字注音。
曲折_______ 坎坷_______
（3）找出文中的两个错别字并加以改正。
_______改为_______ _______改为_______。
答案：（1）用楷体准确、规范地书写。 （2）qū kě （3）“陟” “涉” “曜” “耀”
导析：（1）不写错字、别字、形似字。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。不写繁体字。
（2）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“曲折”的“曲”不要读成三声。
（3）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音形旁辨形。如“曜”与“耀”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（四）字形部分
61.（2018重庆B卷） 下列词语数书写有误的一项是（ ）
A. 馈赠 束缚 诡计多端 咄咄怪事
B. 嘹亮 吓唬 扼腕叹息 莺歌燕舞
C. 浏览 巍峨 怒不可遏 失魂落魄
D. 贿赂?木筏 十拿九稳 篷头垢面
答案：D
导析：本题考查错别字的辨析。ABC．正确；D．“篷头垢面”写作“蓬头垢面”；故选：D。考查字形的题目，要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以达到正确书写。
62.（2018重庆A） 下列词语书写全部的一项是（ ）
A. 门框 缅怀 腐化惰落 日月如梭
B. 诽谤 瞻养 花团锦簇 寡不敌众
C. 训诫 侥幸 心不在蔫 满目苍痍
D. 畸形 贿赂 疲惫不堪 鞠躬尽瘁
答案：D
导析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A惰—堕；B.瞻—赡；C.蔫—焉；苍一疮。
63.（2018包头）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.贮蓄 火侯 锥形 迫不及待
B.隧洞 眷念 豁免 众妙必备
C.震撼 引擎 杜鹃花 逢场作戏
D.彷徨 娇奢 有例可援 独具慧眼
答案：C
导析：A. 火侯→火候；B. 众妙必备→众妙毕备；D. 娇奢→骄奢。
64.(2018乌鲁木齐)下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 隐密 踊跃 进退维谷 黎民百姓
B. 凌驾 胁迫 闲情逸志 阴谋诡计
C. 部署 骄奢 养精蓄锐 贪赃枉法
D. 松弛 通辑 再接再厉 不容置疑
答案：C
导析：考查字形的识记。A.隐密－隐秘； B.闲情逸志－闲情逸致； C.正确； D.通辑－通缉。据此，答案为C。
65.(2018南充)下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．告罄 骇人听闻 一泄千里 杂乱无章
B．荣膺 迫不及待 眼花瞭乱 粗制滥造
C．蓬蒿 迥乎不同 在劫难逃 月明风清
D．倒坍 既往不究 恻隐之心 贪赃枉法
答案：C
导析：本题考查错别字的辨析。平时要多留心，牢记成语和一些固定短语及词语的正确写法。A．“一泄千里”写作“一泻千里”；B．“眼花瞭乱”写作“眼花缭乱”；C．正确；D．“既往不究”写作“既往不咎”；故选：C。
66.(2018新疆)下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A. 勋章 葱茏 物竞天择
B. 托辞 慷慨 油光可签
C. 狂斓 委屈 心无旁骛
D. 诀别 伧俗 妇儒皆知
答案：A
导析：本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：B：油光可签——油光可鉴。C：狂斓——狂澜。D：妇儒皆知——妇孺皆知。
67.(2018乐山)下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 气慨 里程碑 宽宏大量 锋芒毕露
B. 萧瑟 笑吟吟 物竟天择 随机应变
C. 坍塌 城隍庙 唯唯连声 人情练达
D. 次第 秫秸秆 引经据典 洗耳躬听
答案：C
导析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“气慨”写作“气概”；B项“物竟天择”写作“物竞天择”；D项“洗耳躬听”写作“洗耳恭听”。
68.(2018巴中)下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．慰藉 归咎 顾名思异 B．缭亮 诓骗 尽态极妍
C．自诩 镶嵌 大相径廷 D．矜持 峰峦 毛骨悚然
答案：D
导析：本题考查错别字的辨析。A．“顾名思异”写作“顾名思义”；B．“缭亮”写作“嘹亮”；C．“大相径廷”写作“大相径庭”；D．正确；故选：D。
69.(2018荆州)下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 清冽 进溅 水波粼粼 海枯石滥
B. 涟漪 澄澈 海誓山盟 沧海桑田
C. 澎湃 狂澜 浩瀚无垠 一页孤舟
D. 凫水 潋滟 九曲连环 鸿浩之志
答案：B
导析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A迸溅，海枯石烂。C一叶孤舟。D鸿鹄之志。
70.(2018云南)下列词语中没有错别別字的项是（ ）
A．决窍 分歧 一筹莫展 在劫难逃
B．奔弛 取缔 锋芒毕露 抑扬顿挫
C．阔绰 亵渎 因地治宜 恪尽职守
D．妥帖 荆棘 进退维谷 浮想联篇
答案：A
导析：B.“弃弛”改为为“奔驰”C.“因地治宜”改为“因地制宜”D.“浮想联篇”改为“浮想联翩”。
71.(2018陕西)下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A. 生涯 惬意 通霄达旦 顾明思义
B. 潮汛 拌嘴 记忆犹新 呕心沥血
C. 诸候 遐想 莫衷一事 来势凶凶
D. 娇艳 眼睑 更胜一筹 白壁无瑕
答案：B
导析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A通宵达旦；顾名思义。C诸侯；莫衷一是；来势汹汹。D白璧无瑕。
72.(2018十堰)下列词语书写完全正确的一项是( D )
A.缭草 馥郁 融汇贯通 纷至沓来
B.瑕疵 颤粟 浑身懈数 矫揉造作
C.胡茬 取谛 壁垒森严 深居俭出
D.决计 皱缬 问鼎苍穹 扶摇直上
答案：D
导析：A为潦草，融会贯通；B为颤栗，浑身解数；C为取缔，深居简出。
73.(2018南京)下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．和煦 葱茏 杜绢花
B．雄姿 膘悍 千里马
C．静谧 璀灿 萤火虫
D．澄澈 空灵 水墨画
答案：D
导析：本题考查学生对字形的掌握情况。A．杜绢花→杜鹃花；B．膘悍→剽悍；C．璀灿→璀璨
74.(2018随州)下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 驱动 隔膜 嘻戏 破釜沉舟
B. 悬崖 要诀 屏障 迫不及待
C. 和蔼 悲怆 伫立 鞠躬尽猝
D. 羁绊 云霄 监察 心无旁鹜
答案：B
导析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项有误，应为“嬉戏”；C项有误，应为“鞠躬尽瘁”；D项有误，应为“心无旁骛”。故选B。
75.(2018孝感)选出下列书写有误的一项（ ）
A. 葱茏 犀利 脸颊 鸦雀无声
B. 拮责 璀璨 肿胀 八面玲珑
C. 馈赠 推崇 阔绰 锋芒毕露
D. 蝼蚁 沉湎 喧嚣 不容置疑
答案：B
导析：本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项书写有误，“拮责”应改为“诘责”。
76.(2018咸宁)下列各组词语中，书写全部正确的一组是( )
A. 迸射 疮痍 唯唯连声 一泄千里
B. 剽悍 沧茫 销声匿迹 诚惶成恐
C. 絮叨 襁褓 迫不急待 鞠躬尽瘁
D. 狂澜 污秽 穷闲潦倒 锐不可当
答案：D
导析：字形题分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。A一泻千里。B苍茫，诚惶诚恐。C迫不及待。
77.(2018河南)下列词语中没有错别字的一项是（??? ）
A．松驰? 慰藉? 天然气? 崭露头角? 记忆犹新?
B．馈赠? 涣散 ?座谈会? 食不果腹? 源远流长
C．精湛? 遨游? 俯卧撑? 谈笑风声? 通宵达旦?
D．彰显? 闲暇? 水笼头? 耳熟能详? 真知灼见
答案：B
导析：A. 松驰→松弛；C.谈笑风声→谈笑风生；D. 水笼头→水龙头
78.(2018滨州)下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 帷幕 嬉闹 明辩是非 顾名思义
B. 桑梓 晨曦 人情炼达 刚毅不屈
C. 惩诫 震奋 正襟危坐 突如其来
D. 精致 荡漾 引经据典 养精蓄锐
答案：D
导析：本题考查学生对字形的掌握，对汉字字形的正确书写能力。A.应为“明辨是非”； B.应为“人情练达”； C.应为“惩戒”“振奋”。
79.(2018齐齐哈尔)下列词语书写正确的一项是（ ）
A. 狩猎 璀粲 不可救药 戛然而止
B. 琐屑 狼藉 锋芒毕露 黯然失色
C. 哽咽 逃窜 不容质疑 红装素裹
D. 窒息 萧索 相得益彰 融汇贯通
答案：B
导析：本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A：璀粲——璀璨。C：不容质疑——不容置疑。D：融汇贯通——融会贯通。
80.(2018黄石)下列词语的书写，全部正确的一项是( )
A. 技俩 云翳 迫不急待 怒不可遏
B. 嘻闹 诘难 粼次栉比 对答如流
C. 蓬蒿 决别 如坐针毡 昏昏噩噩
D. 藩篱 尴尬 涕洒横流 恪尽职守
答案：D
导析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“迫不急待”写作“迫不及待”；B项“粼次栉比”写作“鳞次栉比”；C项“决别”写作“诀别”。
81.(2018桂林)下列词语书写有误的一项是（ ）
A．笨拙 悖谬 不言而喻 一劳永逸
B．愤慨 隘口 痛心疾首 稍纵即逝
C．眷顾 蹒跚 兴致勃勃 无动于衷
D．鳞峋 谩骂 死心塌地 水泄不通
答案：D
导析：本题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字。错别字，主要是因音同或形似而错，
掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。D错，
“鳞”应为“嶙”。嶙峋一形容不平，所以都是“山”字旁。
82.( 2018梧州)下列词语书写全都正确的一项是（ B ）
A.搏学 迁徙 恍然大悟 浑为一谈
B.亢奋 睿智 断章取义 恪尽职守
C.诘责 宽怒 粗制滥造 无可质疑
D.嘻闹 干涩 巧妙绝轮 人声鼎沸
答案：B
导析：A.搏—博，浑—混；C.怒—恕，D.轮—伦
83.(2018广州)下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）
A．默契 海枯石烂 诀别 眼花瞭乱 B．嘈杂 人声鼎沸 制裁 轻而易举
C．娴熟 顾名思意 幅射 月明风清 D．藉贯 粗制滥造 荣膺 一泄千里
答案：B
导析：A选项中“眼花瞭乱”的“瞭”错误，应为“缭”；C选项中“顾名思意”的“意”错误，应为“义”，“幅射”应为“辐射”；D选项中“藉贯”应为“籍贯”，“一泄千里”的“泄”错误，应为“泻”。故而选择B为正确选项。
84.(2018黔西南)下列词语书写正确的一项是( )
A. 蓬槁 绮丽 可歌可泣 人声鼎沸
B. 晨曦 瞰望 义愤填膺 如坐针砧
C. 阔绰 肃穆 人情炼达 乐此不疲
D. 隐匿 接济 格物致知 润如油膏
答案：D
导析：本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A：“蓬槁”应为“蓬蒿”。B：“如坐针砧”应为“如坐针毡”。C：“人情炼达”应为“人情练达”。
85.(2018成都)下列语句中书写正确的一项是（ ）
A．人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，它把岩石融化成沙砾，把峻岭劈成深渊。
B．四乡立即传升他的丑闻，老信客声辨不清，满脸凄伤，拿起那把剪刀直扎自己的手。
C．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，历尽心血，几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》的硕
果。
D．垂柳全乱了线条，抛举在空中，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。
答案： D
导析：考查现代汉语常见规范汉字字形。重点为容易混淆的同音字、形近字、音近形异字。
A．“融”应为“熔”； B．“辨”应为“辩”； C．“历”应为“沥”。
86.(2018义乌)读下面文字，根据拼音写汉字或成语。
??? 1920年早春拂晓，江南一个cù（1）______拥着杏花的小农舍里，木板搭就的简易桌上，小油灯旁，一方yàn（2）______台里是新磨的墨汁，边上的小碗碟里，是红糖。29岁的陈望道手拿着蘸着墨汁的白米粽，一边duó（3）______步一边念念有词地翻译着《共产党宣言》：“人对人的剥削一消灭……”推门进来的母亲看到满嘴乌黑的儿子，rěn?jùn?bù?jīn（4）______：“粽子蘸红糖甜吗？”陈望道连声说：“甜！甜！甜！”
——习近平总书记对此点赞说：“信仰的味道是甜的！”
答案：（1）簇? （2）砚? （3）踱? （4）忍俊不禁
导析：此题考查学生对字形的理解识记能力。需要学生在平时学习中，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
87.(2018聊城)根据拼音写汉字。
水城的四季各具风情。春天，徒骇河边新芽吐绿，澄清的河水荡起层层银波；夏天，东昌湖上红莲zhànfànɡ 绽放 ，挺拔的乔木掩映着似锦繁花；秋天，月明风清的夜晚，古老的铁塔讲述着岁月的故事；冬天，hóng zhuāng sù ɡuǒ 红装素裹 的大地，润如油膏的沃土孕育着丰收的希望。
答案：绽放，红装素裹
导析：此题考查学生对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
88.(2018扬州)根据拼音写汉字。
此刻，自然万物完全醒来了，到处生机（àng） 盎 然；一（lǚ） 缕 幽长的阳光穿过远近的树叶洒了下来，几只蝴蝶拍着翅膀翩翩而至。汤姆摇醒了其他两个海盗，他们一起大喊了一声，嘻嘻哈哈地跑开了，在白色沙洲上清（chè） 澈 的浅水里，相互追逐着、打闹着。他们不再向往浩（hàn） 瀚 水面远处沉睡中的小村庄。
——选自《汤姆?索亚历险记》
答案：盎，缕，澈，瀚。
导析：此题考查对词语的正确书写能力。要做到正确书写，一是要靠平时的积累；二是注意同音字的区分，不写别字，三是注意形似字的区分，如“清澈”的“澈”容易误写为“辙”；三是要理解词义，避免写错别字。
89.(2018无锡)根据拼音写汉字。
①juān____刻 ②tuí____唐 ③鞠躬尽cuì____
答案：①镌 ②颓 ③瘁
导析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。注意“镌”不能写成“隽”， “瘁”不能写成“萃”。
90.(2018衢州)正确使用汉字，彰显城市品位。请你修改下面广告牌上的错别字。
答案：“已”改为“以”，“骋”改为“聘”。
导析：此题考查学生对字形的辨识与正确书写能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，一个是同音错别字“已”，一个是形近错别字“骋”。
91.（2018湖州）读下面文字，根据拼音写出汉字。
这里mào_____密的青草在向你頻頻点头，
当苹果滚落在草地上时，
你会将你的目光跟zōng ______它，
你会用你的脸庞亲昵它。
花园，我美丽的花园！
你走遍夭yá _______也找不到这样的花园，
也找不到这样清澈、活泼的流水.
也找不到这样的春天和夏天。
——[波兰]切斯拉夫?米沃什《牧歌》,张振辉译
答案：茂 踪 涯
导析：本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：涯。
（五）小语段阅读
92.（2018白银）阅读下面这段文字，完成1-3题。
中国书法发现了一切气韵结体的可能的姿态，而它的发现系从自然界摄取的艺术的灵感，特殊是从树木鸟兽方面——一枝梅花，一条附有几片残叶的葡萄藤，一只跳跃的斑豹，猛虎的巨瓜，慶鹿的捷足，骏马的劲力，熊罴的丛毛，白鹤的纤细， ， ，松枝的纠棱盘结，没有一种自然界的气韵形态未经中国画家收入笔底，形成一种特殊的风格者。中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为一枝枯籐具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。它的尖端蜷曲而上绕，还diǎn zhuì着疏落的几片残叶，毫无人工的diāo zhuó的痕迹，却是位置再适当没有，中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融会于自己的书法中。他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干劲挺而枝权转折下弯，显出一种bù qū bù náo的气派，于是他把这种气派融会于他的书法风格中。
（选自林语堂《人生的盛宴》）
（1）根据拼音将汉字写在下面的田字格中。
Diǎn zhuì diāo zhuó bù qū bù náo
（2）给文中加点字注音。
纤细（ ） 蜷曲（ ） 劲挺（ ）
（3）根据上下文，在横线处填写恰当的语句。
答案：（1）点缀 雕琢 不屈不挠
（2）xiān quán jìng
（3）示例：山峰的连绵起伏 流云的舒卷
93.（2018福州）阅读下面的文字，按要求作答。
闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地，其深厚的历史文化积淀①（A.diànB.dìng），是福建具有鲜明地方特色的优秀传统文化的重要组成部分。闽江流域重峦dié②（A.叠B.迭）嶂，地理环境相对隔绝。这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。闽江流域文化甲（A.兼容并蓄B.统筹兼顾），呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重色彩，成为中华文化不可或缺的组成部分，并随福建居民的迁徒而乙（A.传送B.传播）到台湾地区和东南亚等地，形成有相当影响的地域文化。
(1)为文中①处加点字选掸正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。
①处_____②处_____
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲_____乙_____
(3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。
修改句：_____
答案：(1)A A (2)A B (3)示例：这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的条件。
导析：（1）本题考查学生对字音字形的辨析。辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。“积淀”是固定搭配，“淀”很容易读成“dìng”。“重峦叠嶂”是个成语。“迭”可用在“高潮迭起”。（2）本题考查学生的词义辨析能力。首先了解词语的含义，然后结合语境分析即可。A.兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。B.统筹兼顾：从全局出发，通盘筹划，照顾到各方面及其相互间的关系。结合语境分析，甲处应填“兼容并蓄”。A.传送：把物品、信件、消息、声音等从一处传递到另一处。B.传播：广泛散布。结合语境分析，乙处应填：传播。（3）本题考查病句辨析与修改，搭配不当。“提供”和“优势”搭配不当。把“优势”改为“条件”。
94.（2018邵阳） 阅读下面的文字，按要求答题。
《外卖，正在毁灭我们的下一代》这篇网文为了传达“外卖有罪”的理念，不惜诅咒下一代。过去很多人都被《你穿过的每一条牛仔裤都在毁灭我们的未来》刷过屏。文中同样给出一个十分hǔ人的数字：牛仔裤几乎就是由水制成的，一条牛仔裤居然要耗费3480升水。呼吁环保是一件好事，但 □□□□（故意说些夸大吓人的话，使人惊疑震动）是不正确的方式。与其妖魔化外卖，不如关心一下垃圾分类体系的建设更靠pǔ一些。
（1）给加点的字注音。
诅咒 ________ 耗费 ________
（2）根据拼音写汉字。
hǔ ________人 靠pǔ _________
（3）根据文中括号里的提示，用正楷字写出一个恰当的成语_____。
答案：（1）zǔ hào （2）唬 谱 （3）危言耸听（“骇人听闻”或“耸人听闻”）
导析：（1）此题是对字音的考查。注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不要把拼音写成英语字母。对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。还有方言误读、习惯性误读等，在学习和识记的过程中可以进行分类整理。（2）本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。（3）本题考查学生对词语的理解和记忆能力。解答这类题目，平时要注意积累和运用，对阅读时遇到的词语要利用工具书解决并进行归类整理。这样，作答时就能得心应手。本题抓住文字信息根据已有词汇判断作答即可。
95.（2018淮安）阅读下面一段文字，按要求答题。
有的人长着强有力的翅膀，因凡心未泯而坠落人间，折断了翅膀，例如我就是。后来，他们 (煽动 扇动）折断的翅膀，奋力飞起，却又迭落下来。翅膀一定会痊愈，我仍会震翅高飞。
（节选自《名人传》，有改动）
①给文段中加点的字注音。折：__________
②找出并改正文段中两个错别字。_______改为_______ _______改为_______
③结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。_______
答案：（1）zhé （2）迭 跌 震 振 （3）扇动
导析：（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“折”在这里不要念成“shé”。
（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“迭”与“跌”、“震”与“振”都是形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（3）煽动，指怂恿、鼓动人做坏事。扇动：摇动扇子翅膀等。上文描写的对象是“翅膀”，所以自然选“扇动”。
96.（2018盐城）阅读下面文字，按要求答题。
随着“铁军丰bēi______、聚龙花语、荷兰花海、鹿鸣呦呦、鹤舞翩翩______、西溪塔影、纵湖秋色、九龙神yùn______、黄海叠翠、洋畔飘樱”等“盐城十景”的隆______重发布，盐城旅游将以鲜明的主题形象、较高的资源______（品位??品味）、独特的景观形态和巨大的生态效应吸引五湖四海的游客。
（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分）
（2）为文中横线处选择一个合适的词语。(1分)
答案：
（1）碑； piān；韵；lóng；
（2）品位；
导析：（1）注意“鹤舞翩翩 piān”不要误读“biǎn”；
（2）“品味”多用为动词，只有解释为“（物品的）品质和风味”时，才用作名词，如：“由于吸收了异味，茶叶品味大受影响。”“品位”只能用为名词。指欣赏水平高，也指人的素质高，修养高。这里应该选择“品位”；
97.（2018安徽）阅读下面的文字,完成（1）-（4）题。
森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林的fù盖率却比较低，这难道不令人担忧吗? 1981年，我国立法规定适龄公民必须lǚ行植树义务。政府通过广泛宣传持续开展全民义务植树活动,使人均绿地面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布租国大地。
（1）根据拼音写双字.给加点的字注音。
fù（ ）盖 比较（ ） lǚ（ ）行
（2）最后一句中有错别字的词语是“ ” ，正确写法是“ ”。
（3）“适龄公民”中”适”的意思是（ ）
A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往，到 D.舒服
（4）把文中画线的句子改为陈述句:
答案：（1）覆；jiào；履
（2）绿水清山；绿水青山
（3）A 导析：“适龄”意思指适合某种要求的年龄。A项符合词语意思。
（4）这很令人担忧。（共2分。意思对即可）
98.（2018海南）阅读下面语段，按要求答题。
①2018年，海南一跃成为全球最大的自贸区（港），万众zhǔ( )目。②作为最新设立也是前景最为广阔的自贸区（港），海南有着巨大的优势。③首先，海南的地理位置 （A.独树一帜 B.得天独厚）。④从亚洲范围来看，海南位于东亚和东南亚的中心位置，是泛南海合作的中心，海上丝绸之路的关键节点。⑤其次，海南的土地面积最大，即使与新加坡和迪拜等老牌国际知名自贸港相比，未来海南也毫不逊色。⑥再者，海南是 （A.驰名中外 B.超凡脱俗）的国际旅游岛，环境优美，是镶( )嵌在中国浩瀚( ) 南海上的一颗明珠。⑦海南空气清新，散发着醉人 的芬芳；阳光明媚，绽放着火一般的热情； 。⑧非常适合居住、 度假和开展商贸活动。⑨建立自贸区（港），必将使海南飞速发展 mǐ( )全球。
（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。
zhǔ（____）目 镶嵌（____） 浩瀚（____） 风 mǐ（____）
（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置上___________。
（3）语段中的第______句运用了______的说明方法，作用是______。
（4）仿照画线句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。
_________________________________________
答案：(1)瞩 xiāng hàn 靡 (2)B A (3)示例：第⑤句作比较突出说明了海南是土地面积最大的自贸区（港）。第⑥句打比方形象生动地说明了海南岛环境优美。第⑦句打比方形象生动地说明了海南岛阳光明媚。第③-⑧句分类别条理清晰地说明了海南作为自贸区（港）有着巨大的优势。(4)示例一：沙滩松软，触摸着人们的肌肤。示例二：海浪翻滚，撩动着弄潮儿的心弦。示例三：椰树挺立，护卫着祖国的南疆。
导析：（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“镶”不要读成“rǎng”。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“瞩”“靡”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（2）独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。得天独厚：具备的条件特别优越，所处环境特别好。这里是形容“海南有着巨大的优势”，所以自然选用“得天独厚”。驰名中外：驰，传播。形容名声传播到国内和国外，表示传播的极远。超凡脱俗：超出常人，脱离凡俗。指与众不同。这里形容的是海南“国际旅游岛”的名气，所以自然选用“驰名中外”。
（3）考查说明方法的类型及其表达作用。此题的填空题答案比较开放，只要是答出此文中的说明方法，即正确。如“海南是驰名中外的国际旅游岛，环境优美，是镶嵌在中国浩瀚南海上的一颗明珠”为打比方的说明方法，形象生动地说明了海南岛环境优美。答作用时要好好研读所选语句。
（4）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“阳光明媚，绽放着火一般的热情”的句式结构为。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。
99.（2018吉林）阅读语段，按要求完成下面各题。
这样的小溪我见过不少，却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。因为它流经的地方是那样偏僻，那样贫瘠，但是每到春天，还是吸引着那么多人。①一坐几省闻名的温泉疗养院就设在这里。②一路上我设想猜测过它的容貌。温泉，你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下 ③ 还是一股柔软的热流从地下缓缓升起？
(1)语段中加点的一对关联词搭配不当，应将其中的“____”改为“____。
(2)“贫瘠”中“瘠”的读音是“____”。
(3)①句中有一处错别字，应改为“____”。
(4)②句存在语病，请将改正后的语句抄在下面。
__________________________________
(5)语段中③处应该选择哪个标点符号更恰当？（______）
A．； B．， C．—— D．？
答案：(1)因为 虽然 (2)jí (3)座 (4)此句为成分多余，“设想”或“猜测”用词重复，删除其一。 (5)B
导析：（1）本题考点是正确使用关联词语。仔细阅读句子，读出句子之间内在的逻辑性关系，解答此题要弄清关联词的固定搭配，结合句段内容去选择，解答后要通读确认。“它流经的地方是那样偏僻，那样贫瘠”与“每到春天，还是吸引着那么多人”是转折关系，所以应将“因为”改为“虽然”。
（2）此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“贫瘠”中“瘠”应读作“jí”。
（3）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。“一坐”应改为“一座”。
（4）此题考查修改病句。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。此句为成分多余，“设想”或“猜测”用词重复，删除其一。（5）本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。选择问句各分句之间应用逗号，最后一个问句后用问号。所以应选B。
100.（2018连云港）阅读下面一段文字，完成后面的题目。
在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。那些曾经的慢时光墨迹慢慢蜕去了。从前那种品一杯香míng 茗 读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央电视台《信中国》节目，选取近百年来共产党员的书信，通过读信以及讲述书信背后的故事，传递出书信的精神力量。书信，似春风带给我们温暖；书信，似甘lín 霖 滋润我们心田； 似风帆带给我们动力 。亲爱的同学，闲遐的时候，给你的亲人、师长或朋友写封信吧！
（1）根据拼音写出汉字。
（2）画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。
（3）在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。
（4）在中国，有一位翻译家和他儿子的通信后来结集成书，感动了无数人。请写出此书的书名。
（1）答案：茗 霖
导析：本题考查学生对汉字的理解与掌握，作答时，可借助字典等工具书，从而给加点字注意，或根据拼音写汉字。“香míng”应写作“香茗”，“甘líng”写作“甘霖”。
（2）答案：蜕﹣褪 遐﹣暇
导析：作答时，一定要认真阅读指定句子，重点关注其中的同音字和形近字。必要时借助工具书作答。“蜕”应写作“褪”，“遐”应写作“暇”。
（3）答案：示例：书信，似风帆带给我们动力。书信，似灯塔指引我们前进。
导析：此题考查的则是学生仿写句子的能力。作答此类题，学生首先要知道仿写句子的方法。要从被仿句的句式，修辞，语意等方面把握特点后作答。写出的句子必须跟前面句式对称且用比喻。
（4）答案：《傅雷家书》
导析：本题考查对课外阅读的掌握情况。这位翻译家是傅雷，《傅雷家书》是作者傅雷写给儿子傅聪的家书。
101.（2018宿迁）阅读下面的文字，按要求作答。
告别是一种心情，告别也是一种决定。
雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，__?A
“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。
“我和谁都不争，和谁争我都不xiè，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨烽先生_?B____(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。
在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字，千百年米都在做着同一篇文章——生离死别。
告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别!
(选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改)
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字(依次填写)。
? 锦_____书??痛彻心fēi_________??不xiè_______
(2)改正文段中的一个错别字。
??_____改为_______??
(3)结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。
?雨季是对于旱的告别，彩虹是对风雨的告别，________________。
(4)从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。
这是杨烽先生________(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。
(5)文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。
_______________________________________________________
答案： ⑴jǐn (2)扉 (3)屑 ⑵考 改为烤 ⑶示例：光明是对黑暗的告别。 ⑷平静超然 ⑸“娓娓而谈”后面不能接宾语。
导析：本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：扉。本题还考查了仿写。仿写时要注意句式与例句保持一致，内容、感彩要与例句一致。本题还考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。画波浪线句子的语病是句式杂糅。
102.（2018济宁）阅读下面的文字，完成下列各题。
天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来，整个芦苇荡（盖上/染上）一层淡红色，屏息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始燥动，不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，①_____!它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，（盘旋/徘徊）在空中，人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下，②_____，亲昵地送去晨光的问侯；一会儿拍翅向上，③_____，似乎在等待日出的刹那。
（1）文中加点字的注音和字形，全都正确的一项是 B
A．渗（shèn）透 燥动 B．屏（bǐng）息 欢腾
C．亲昵（ní） 晨曦 D．刹（shà）那 问侯
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 D
A．染上 徘徊 B．盖上 徘徊 C．盖上 盘旋 D．染上 盘旋
（3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 A
A．居然是雪白色的水鸟 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖
B．水鸟居然是雪白色的 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖
C．居然是雪白色的水鸟 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面
D．水鸟居然是雪白色的 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面
答案：
（1）B
导析：本题考查字音字形。A．“燥动”应为“躁动”；B．正确；C．“亲昵”应为qīn nì；
D．″刹（shà）那″应为“chà那”故选：B。
（2）D
导析：本题考查根据语境选择合适的词语。“盖上”是用东西遮蔽；“染上”把东西放在颜料里使着色。芦苇荡上着了一层淡红色，应用“染上”。“盘旋”指沿着螺旋轨道运动；旋绕飞行；“徘徊”指在一个地方来回地走。这里写水鸟，应用“盘旋”。故选：D。
（3）A
导析：此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。第一空格出要突显出“惊讶”的意思，“居然”一词衔接恰当；②由“俯身向下”这一语境辨析，下一句应是“轻轻掠过水面”；③结合“一会儿拍翅向上”可辨析“飞到芦苇荡尖”符合语境。故选：A。
103.(2018潍坊)阅读下面的文字，完成1-3题。
???? 青峰湖（簇拥/倒映）着广袤的蓝天和绵延的青山，像一位慈详和蔼的母亲，把①___揽入自己温暖的怀抱。清风吹拂过来，轻轻揉皱湖水。涟漪缓缓地，一波一波亲吻着岸边的岩石。清澈透明的湖水将金黄的阳光梳了又梳，折了又折，镀在浅水里的岩石上、草株上。湖中的芦苇，悠闲地弯成几条长长的曲线，分不清哪一段是自己，哪一段是倒影。偶有鱼儿慢不经心地游过，②___，闪烁起无数（耀眼/炫耀）的光斑，似有数不清的金鱼银鱼在欢腾蹦跃。而大多数时候，湖面是幽静的，好像智者的黑眸，（深邃/深刻）而悠远；③___．无疑，青峰湖是美的，不矫不饰，不矜不伐；美得真实，美得动人。
(1)下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是______
A．漪（yī）?????? ?广袤???????慈详和蔼
B．折（shé）????? 吹拂?????? 清澈透明
C．烁（shuò）????悠闲?????? 慢不经心
D．眸（móu）???? 幽静?????? 不矫不饰
(2)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是______
A．簇拥?? 炫耀???? 深邃
B．倒映?? 耀眼???? 深邃
C．倒映???炫耀???? 深刻
D．簇拥???耀眼???? 深刻
(3)在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是______
A．①蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟??? ②便打碎了明镜一般的湖面???? ③仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗
B．①青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云????②便打碎了明镜一般的湖面???? ③仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛
C．①蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟????②湖面便如同被打碎的明镜???? ③仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛
D．①青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云????②湖面便如同被打碎的明镜?????③仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗
(1)答案：D；
导析：本题考查字音字形。A．有误，“慈详“应写作“慈祥“。BCD．正确。故选：D
(2)答案：B；
导析：本题考查根据语境选择合适的词语。作答时，需分析待选词语的异同，然后结合具体语境分析即可。簇拥与倒映的语义完全不同。簇拥指多人紧紧围绕着或护卫着，就像是花瓣围绕着花蕊（rui）一样。倒映指物象倒过来映现在水中。根据第一处语境可知，此处应为倒映。可排除AD．从词性上来看，耀眼是形容词，而炫耀为动词，根据“光斑“为名词，所以第二处应为耀眼。故选：B
(3)答案：C
导析：本题考查句子排序。细读材料内容和各个选项可知，①的语序与上文的蓝天和青山相对应。②的湖面作后面分句的主语，与下一句话题统一。③的结构与上文一致。故选：C
104.(2018枣庄)阅读梁晓声《慈母情深》中的一段话，完成下面问题。
天渐黑了。派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折，怪诞地延长到水泥方砖广场，淹在一汪红晕里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。
我想我不能再对母亲说——“妈，我们回家吧！”
那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻miè了的尊严。一个自尊的女人的尊严。
我不能够那样说……
几位警察走出来了。依然并不注意我们，纷纷骑上自行车回家去了。
终于，“葛里高利”又走出来了。
“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”
母亲不看他，不回答，望着远处的什么。
“给你们吧！……”
“葛里高利”将我的小人书连同书包扔在我的怀里。
母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。
我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”
母亲这才抬起头来。仰望着“葛里高利”，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。”
他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套……”
母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
眈______ 诞______ wēi______ miè______
（2）“我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折”一句中的两个“折”，词性不同，第一个是____词，第二个是____词。
（3）从修辞的角度，赏析选段中画横线的句子。
______________________________________
（4）选文中提到的《水浒》属____体小说，是我国古典“四大名著”之一。请写出一则源于“四大名著”的谚语或俗语______________。
答案：（1）dān dàn 偎 蔑 （2）动 量 （3）运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象她刻画出红灯凶恶、恐怖的样子，衬托了“我”和母亲恐惧、孤独、无助的心理，表现出母亲为我要回小人书的坚定执著。意思对即可） （4）章回 示例：摇车儿里的爷爷，拄拐棍儿的孙子 该出手时就出手 三个臭皮匠，顶个请葛亮 猪八戒照镜子——里外不是人。
导析：本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：蔑。本题还考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。画线句运用比喻、拟人的修辞手法，表现出母亲为我要回小人书的坚定执著。
105.(2018山西) “初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与“学语文·悟初心”主题活动，完成下列各项任务。
【画说“初心”】
(1)为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。
①图一“解说”中“_____”改成“_____”②图二“解说”中“____”改成“____ ”
【读文赏句】
不忘初心
女 什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。
男 有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。
女 初心在最开始的时侯，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。
男 到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最
近的那颗心。
合 不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！
(2) 第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项 ( )
A. 开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。
B. 画线句中的“；”表示两个并列关系的分句之间的停顿。
C. 加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同，都是形容词。
D. 结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。
（3）第三小组以“细品数朵·朝花·感悟鲁迅初心”为主题， 绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾)的体验。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。
答案：
(1) ①栽 裁 ②弛 驰
导析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“裁剪”指缝制衣服时把衣料按一定的尺寸裁开。“心驰神往”指心神奔向所向往的事物，形容一心向往。
（2） C 这是一道考查基础知识的试题，包含了修辞手法、
（一）书写部分
1.（2018海南）书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。
（1）关于这两幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（____）
A.甲骨文 B.篆书 C.隶书 D.草书
（2）请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在横线上。
_________________________________________
答案：(1)C (2)静以修身俭以养德
导析:(1)这两幅书法作品的字体明显是隶书。隶书的特点主要有以下三个方面:①隶书的结体改篆书的形象化而为点划符号化;②隶书的字形改篆书的圆长而为方扁;③隶书的笔划有折无转，并有波挑。方笔和圆笔兼用。⑵首先要认准文字是什么。可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字。凭经验和印象写出正确的字。不写错字、别字、形似字。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观。间架结构合理。不写繁体字。
2.（2018山西）中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规范地书写在田字格内。
答案：隶书 一寸光阴不可轻
导析：此题考查学生对书法作品的赏析能力以及规范书写汉字的能力。仔细观察这幅书法作品，发现字体略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”，故判断出为隶书。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻” 说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“阴”“轻”的结构要安排好。
3.（2018呼和浩特）抄写下面的汉字，字要写得正确美观。
鸟宿池边树
答案：鸟宿池边树
导析：不写错字、别字、形似字。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。不写繁体字。
4.（2018新疆）请将下列句子准确、规范、工整地写在田字格内。
少壮不努力，老大徒伤悲
答案：书写认真即可。
导析：本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。笔画要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。本题需要注意的字是：悲。
5.（2018宿迁）用正楷字或行楷字抄写下面的名言(标点符号单独占格)。
??不忘初心，砥砺奋进。
【答案】
导析：本题考查学生汉字的书写能力。注意字在方格的位置，结构要匀称，字迹要工整。字要恰当地书写在格子的中间，四边留有空隙。笔画要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。
6.（2018南京）用正楷字或行楷字抄写下面的成语。
万象更新
答案：
导析：本题考查学生的书写能力。要求学生在课下，在平时养成认真书写的习惯，练习硬笔书法。运用楷书做到书写认真，字体美观大方。
7.（2018娄底）书法是中华民族的艺术瑰宝，请赏析这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观的书写在田字格内。
答案：书写工整即可
导析：硬笔楷书书写的基本要求是规范、端正、整洁、生动。规范，指书写正确，笔画不多不少，能按照笔顺规则书写。端正，指的是字写得横平竖直，结构比例适当，字型方正，字迹清楚。整洁，指的是字形大小均匀，行列整齐，卷面清洁。生动，指的是字的笔画有“点”，有“锋”，字形整体自然连贯，有一定的“书法味”，在共性的基础上有点个性。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。本题作答时还要注意古代作品的从左到右、从上到下的朗读和书写顺序。
8.（2018桂林）请用正楷字体书写下列文字。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
答案：略
导析：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错
字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格
中的位置要正确；整洁，即不要涂改。注意“翼”“彩”“犀”三字不要写错。
9.（2018襄阳）下面句子中有两个错别字，请改止后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
光阴流失如梭，发展苍海桑田。
答案：“失”改为“逝”；“苍”改为“沧”
导析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“苍”与“沧”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。形容光阴，字形应该是“流逝”。
二、选择题
10.（2018德州） 柳公权的楷书用笔出自颜真卿，但又改变了横细竖粗的态势。柳体笔画匀衡瘦硬，爽利挺秀，结体严紧，后世有“颜筋柳骨”的美誉。下面四幅书法作品属于柳体的是（ ）
答案：D
导析：A.隶书、C.行书，再根据题干中的表述，判定D.为柳公权楷书。
11.（2018随州）欣赏下面的书法作品，完成下列小题。
（1）下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（______）
A．笔画清劲优雅，节奏和谐。
B．字体干净匀称，温润如玉。
C．楷行两书并用，墨色浓淡相宜。
D．作品柔美不足，刚劲有余。
（2）用正楷或行楷将下面作品内容抄写在方格中。要求：正确、流利、美观。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
答案：（1）D （2）正确，流利，美观即可。
导析：（1）本题考查书法作品的赏析。仔细观察书法作品，可以确定其为行楷。它的特点是行笔轻盈，点画灵动，字体匀称，由此可知ABC三项都是正确的。D项“柔美不足”的分析是错误的，从“黄”“空”“江”等字可以看出字体的柔美。（2）汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“鹤”“碧”“惟”的结构要安排合理。
（二） 字音部分
12.（2018新疆）下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）
A. 鄙夷(bǐ) 伫立(chù) 潜心贯注(qián)
B. 气氛(fěn) 霎时(shà) 惟妙惟肖( xiāo)
C. 屏息(bǐng) 炽痛(chì) 风雪载途(zài)
D. 默契(qiè) 殷红(yān) 随声附和(hè)
答案：C
导析：本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“伫”应读zhù。B项中“氛”应读fēn，“肖”应读xiào。D项中“契”应读qì。
13.（2018陕西）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A. 星宿（xiù） 伫立（chù） 慰藉（jí） 退避三舍（shè）
B. 拂晓（fú） 收敛（liǎn） 自诩（yǔ） 期期艾艾（ài）
C. 揩油（kāi） 裨益（bì） 明眸（móu） 鞭辟入里（pì）
D. 蓦然（mù） 旌旗（jīng） 媲美（bì） 面面相觑（xù）
答案：C
导析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A伫立（zhù）；慰藉（jiè）。B自诩（xǔ）。D蓦然（mò）；媲美（pì）；面面相觑（qù）。
14.（2018重庆A卷）下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A. 戎装（róng） 迂腐（yū） 被褥（rù） 刨根问底（páo）
B. 檀香（tán） 字帖（tiè） 荒僻（pì） 白驹过隙（jū）
C. 坎坷（kē） 污垢（gòu） 誊写（téng） 绰绰有余（zhuō）
D. 肋骨（lèi） 麻痹（bì） 烙印（lào） 失之东隅（yú）
答案：C
导析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C项词语中加点字注音有误。改为：坷kě；绰chuò。
15.（2018包头）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A.默契（qì） 哂笑(shěn) 篆章(zhuàn) 津津有味(jīng)
B.沉吟（yín） 阐证(chán) 反省(xǐngJ 举箸提笔(zhù)
C.间隔（jiàn） 妍丽(yán) 剽悍(biǎo) 鸿鹄之志（hú）
D.铆钉（mǎo） 泯灭( mǐn) 嗔怪(chén) 面面相觑(qù)
答案：D
导析：A. 津津有味(jīng)→津津有味(jīn)；B. 阐证(chán) →阐述证(chǎn)；C.剽悍(biǎo)→剽悍(piāo)
16.（2018天津）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）
A．绽开(zhàn) 脸颊（xiá） 一丝不苟（gǒu）
B．开拓(tuò) 犀利（xī） 梦寐以求(mèi)
C．胆怯（què） 贪婪(lán) 莫衷一是(zhōng)
D．挑衅（xìn） 宽恕(shù) 鲜为人知（xiān）
答案：B
导析：本题考查现代汉语字音。A项，脸颊（xiá）应为脸颊（jiá）；C项，胆怯（què）应为胆怯（qiè）；D项，鲜为人知（xiān）应为鲜为人知（xiǎn）。
17．（2018滨州）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 步履（lǔ） 澄清（chéng） 夙夜优叹（sù） 浑身解数（jiě）
B. 愚钝（dùn） 阻遏（è） 遍稽群籍（jī） 繁弦急管（xián）
C. 琐屑（xiè） 伎俩（liǎng） 一拍即合（jì） 面面相觑（qù）
D. 盎然（áng） 撺掇（duō） 影影绰绰（chuò） 山肴野蔌（sù）
答案：B
导析：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A. 应为步履（lǚ）、浑身解数（xiè）；B.正确；C. 应为一拍即合（jí）；D.应为盎然（àng）、撺掇（duo）。
18.（2018重庆B卷）下列加点字注音全对的一项是（ ）
A. 憎恶（zēng）??雏形（zhú）?玷污（diàn）?? 拾金不昧（mèi）
B. 悖论（bèi）??奢侈（chǐ）?? 确凿（záo）??大名鼎鼎（dǐng）
C. 内疚（jiù）??铁锹（qiū）?? 猖狂（chāng）?南辕北辙（chè）
D. 滇池（diān）? 客栈（jiàn）? 寝室（qǐn）??谆谆教诲（zhūn）
答案：B
导析：本题考查学生对字音的识记能力。A．“雏形”的“雏”读作chú；B．正确；C．“铁锹”的“锹”读作qiāo，“南辕北辙”的“辙”读作zhé；D．“客栈”的“栈”读作zhàn；故选：B。
19.（2018乌鲁木齐）下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A. 勒索（lè） 面颊（jiá） 挑拨离间（jiàn） 扣人心弦（xuán）
B. 龟裂（jūn） 剽悍（biāo） 含情脉脉（mò） 一哄而散（hònɡ）
C. 埋怨（mán） 犷野（ɡuǎnɡ） 素昧平生（mèi） 屡见不鲜（xiān）
D. 体恤（xuè） 灯盏（zhǎn） 前仆后继（pū） 供不应求（ɡōnɡ）
答案：C
导析：考查字音的识记。A.扣人心弦（xuán）－（xián）； B.剽悍（biāo）－（piāo）； C.正确； D.体恤（xuè）－（xù）。据此，答案为C。
20.（2018巴中）下列加点词语注音有误的一项是（ ）
A．炽痛（chì） 招徕（lái） 蹑手蹑脚（niè）
B．娴熟（xián） 解剖（pōu） 长吁短叹（yū）
C．殷红（yān） 绮丽（qǐ） 引颈受戮（lù）
D．谀词（yú） 剽悍（piāo） 恃才放旷（shì）
答案：B
导析：本题考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大。ACD．正确；B．“长吁短叹（yū）”读作“xū”；故选：B。
21.（2018荆州）下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 竦峙（shì） 崎岖（qū） 莽莽榛榛（zhēn） 浅草才能没马蹄（mò）
B. 磬石（pán） 崔巍（wēi） 千山万壑（hè） 著我旧时裳（zhù）
C. 山麓（lù） 峰峦（luán） 山崩地裂（bēng） 金樽清酒斗十千（dóu）
D. 巉岩（chán） 峥嵘（zhēng） 山肴野蔌（sù） 楚国都城郢（yǐng）
答案：D
导析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A竦峙（zhì）。B磬石（qìng），著我旧时裳（zhuó）。C金樽清酒斗十千（dǒu）。
22.（2018扬州）下列加点字注音，全部正确的一项是（ ）
A．裨益（bì） 亘古（gèn） 镌刻（juān） 面面相觑（qù）
B．愠怒（wèn） 蹊跷（xī） 女红（gōng） 感人肺腑（fǔ）
C．驾驭（yù） 攒聚（zǎn） 宽宥（yòu） 熙来攘往（nǎng）
D．澎湃（péng） 竣工（jùn） 迸溅（bìng） 鲜为人知（xiān）
导析：本题考查汉字的读音、考查易误读常见字。A项，全部正确；B项，“愠怒”的“愠”应读：yùn；“蹊跷”的“蹊”应读：qī；C项，“熙来攘往”的“攘”应读：rǎng；D项，“迸溅”的“迸”应读：bèng。故选：D。
23.（2018孝感）选出下列加点字注音有误的一项（ ）
A. 隐匿（nì） 惩戒（chéng） 剽悍（piāo） 转弯抹角（mò）
B. 潜伏（qián） 缄默（jiān） 绮丽（qǐ） 盛气凌人（líng）
C. 冗杂（rǒng） 胆怯（qiè） 徘徊（huái） 越俎代庖（zǔ）
D. 涟漪（yī） 汲取（xī） 褴褛（lǚ） 吹毛求疵（cī）
答案：D
导析：本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项注音有误，“汲”应读jí。
24.（2018随州）下列词语中，加点字的注音无误的一顶是（ ）
A. 聪颖（yǐng） 凌驾（líng） 脊梁（jǐ） 气冲斗牛（dòu）
B. 雾霾（mái） 光纤（xiān） 稽首（jī） 忧心忡忡（chōng）
C. 取缔（dì） 气氛（fēn） 踌躇（chú） 吹毛求疵（cī）
D. 省悟（xǐng） 慰藉（jí） 咫尺（zhǐ） 深恶痛疾（wù）
答案：C
导析：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项有误，应为气冲斗牛（dǒu）；B项有误，应为稽首（qǐ）；D项有误，应为慰藉（jiè）。故选C。
25.（2018咸宁）下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是( )
A. 伫立(chù) 诀别(jué) 馈赠(kuì) 口薄西山(bó)
B. 妖娆(ráo) 嫉妒(jì) 簌簌(sù) 怏怏不乐(yàng)
C. 慰藉(jiè) 滞笨(zhì) 黝黑(yǒu) 气冲斗牛(dǒu)
D. 荣畦(qí) 缄默(jiān) 蓦然(mù) 而面相觑(qù)
答案：C
导析：字音重点考查多音字、形声字、形似字、音近字等。A.伫立(zhù)；B. 嫉
妒(jí)；D. 蓦然(mò)。
26.（2018十堰）下列加点字的注音完全正确的一项是( C )
A.木讷(nà) 半响( xiǎng) 惟妙惟肖(xiào) 叱咤风云(zhà)
B.寒噤(jìn) 懵懂( méng) 自怨自艾(yì) 白驹过隙(xī)
C.颠簸(bǒ) 瞭望（liào） 五脏六腑(fǔ) 探骊得珠(lí)
D.箴言(zhēn) 餐券(juàn) 面面相觑(qù) 退避三舍(shě)
答案：C
导析：A为木讷(nè)；B为懵懂（měnɡ）；D为餐券(quàn)。
27.（2018成都）下面加点字注音有误的一项是（ ）
A．阻遏（è） 胚芽（pēi） 孜孜不倦（zī）
B．汲取（jí） 稚嫩（nèn） 养精蓄锐（xù）
C．蓬蒿（gāo） 羁绊（bàn） 装模作样（mú）
D．震悚（sǒng） 归省（xǐng） 眼花缭乱（liáo）
答案： C
导析：考查现代汉语普通话字音的正确识记。即辨识易误读的字音。C项“蓬蒿（gāo）”
应为“蓬蒿（hāo）”。
28.（2018黄石）下列加点字的读音，全部正确的一项是( )
A. 荣膺(yīng) 顷刻(qǐng) 马齿苋(xiàn) 咬文嚼字(jué)
B. 瞰望(kàn) 嗥鸣（háo） 一霎那(shà) 面面相觑（qù）
C. 恣睢(zì) 鸿鹄（hào） 里程碑(chén) 方枘圆凿(ruì)
D. 细腻(lì) 气氛(fēn) 口头禅(cán) 强聒不舍(guō)
答案：B
导析：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项“咬文嚼字”读作“jiáo”；C项“鸿鹄”读作“hú”，“里程碑”读作“chéng”；D项“细腻”读作“nì”，“口头禅”读作“chán”。
29.（2018云南）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．殷红（yān）压轴（zhú） 证券（quàn） 叱咤风云（zhà）
B．菜畦（qí） 讪笑（shàn）果脯（fǔ） 爱憎分明（zēng）
C．姊妹（zǐ） 抖擞（sǒu） 嫉妒（jì） 提纲挈领（qiè）
D．颓唐（tuí）恬静（tián） 棱角（líng） 扣人心弦（xián）
答案：B
导析：A选项：压轴（zhòu）C选项：嫉妒（jí）D选项：棱角（1éng）
30.（2018黄冈）下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 喑哑（àn） 感慨（kǎi） 尴尬（gà） 鲜为人知（xiǎn）
B. 扶掖（yè） 拮据（jù） 佝偻（gōu） 鞠躬尽瘁（cuì）
C. 阴霾（mái） 蹒跚（pán） 归省（xǐng） 忍俊不禁（jīn）
D. 单于（chán） 襁褓（qiǎng） 宽恕（shù） 咬文嚼字（jué）
答案：C
导析：本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“喑”应读yīn。B项中“据”应读jū。D项中“嚼”应读jiáo。
31.（2018齐齐哈尔）下列加点字的注音正确的一项是（ ）
A. 亘古（gèn） 干涸（hé） 追溯（sù） 潜心贯注（qiǎn）
B. 绮丽（qǐ） 藩篱（fán） 亵渎（xiè） 风雪载途（zài）
C. 剽悍（piāo） 谀词（yú） 蓦然（mò） 龙吟凤哕（huì）
D. 诘责（jié） 胆怯（qiè） 嘈杂（cāo） 大庭广众（tíng）
答案：C
导析：本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“潜”应读qián。B项中“藩”应读fān。D项中“嘈”应读cáo。
32.（2018黔西南）下列加点字注音正确的一项是（）
A. 倔强（jué） 脸颊（jiá） 徘徊（huái） 花团锦簇（cù）
B. 蝉蜕（tuì） 讪笑（chán） 哺育（bǔ） 锋芒毕露（lòu）
C. 拂晓（fú） 绥靖（suí） 阻遏（è） 锐不可当（dāng）
D. 诘责（jié） 不逊（xùn） 黝黑（yǒu） 长吁短叹（yū）
答案：C
导析：本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项，“倔”应为jué。B项，“讪”应为shàn，“露”应为lù。D项，“吁”应为xū。
33.（2018梧州）下列词语中加点字注音有误的一项是（ D ）
A.荣膺（yīng） 佳肴（yáo） 菜畦（qí） 相得益彰（ zhāng）
B.遒劲（qiú） 德馨（xīn） 阔绰（chuò） 兀兀穷年（wù）
C.襁褓（ qiǎng） 孕育（yùn） 峰峦（luán） 黄发垂髫（tiáo）
D.娴熟（xián） 骊歌（lì） 滑稽（jī） 孜孜不倦（zhī）
答案：D
导析： “孜”应读“zī”。
34.（2018桂林）下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．停滞（zhì） 陨落（yǔn） 岔开（chà） 饶舌（ráo）
B．婆娑（suō） 灼伤（sháo） 粗犷（kuàng） 岑寂（chén）
C．禀赋（bǐng） 威慑（shè） 驽钝（nú） 咫尺（zhǐ）
D．钦差（chāi） 熹微（xī） 拘谨（jǐn） 窒息（zhì）
答案:B
导析：本题考查识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。B项，灼伤（sháo）→灼
伤（zhuó）；粗犷（kuàng）→粗犷（guǎng）；岑寂（chén）→岑寂（cén）。
35.（2018南充）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．酬和（hè） 沉湎（mián） 龙吟凤哕（huì） 吹毛求疵（chī）
B．炽痛（zhì） 缄默（jiān） 咫尺天涯（zhǐ） 花团锦簇（zú）
C．顷刻（qǐng） 陨落（yǔn） 长吁短叹（yū） 怒不可遏（è）
D．狡黠（xiá） 狩猎（shòu） 遍稽群籍（jī） 汗流浃背（jiā）
答案：D
导析：本题考查学生对字音的识记能力。A．“沉湎”的“湎”读作miǎn，“吹毛求疵”的“疵”读作cī；B．“炽痛”的“炽”读作chì，“花团锦簇”的“簇”读作cù；C．“长吁短叹”的“吁”读作xū；D．正确；故选：D。
36.（2018深圳）请选出下列词语中加点字读音完全正确的一项（ ）
A. 抖擞（sǒu） 咫尺（chǐ） 驻足（zhì） 怏怏不乐（yāng）
B. 慰藉（jí） 寒噤（jīn） 赫然（chì） 味同嚼蜡（jiáo）
C. 溺爱（nì） 翩然（piān） 犷野（ guǎng） 千山万壑（hè）
D. 殷红（yīn） 告罄（qìng） 屡次（lǚ） 正襟危坐（jìn）
答案：C
导析：A项，咫尺（zhǐ），驻足（zhù），怏怏不乐（yàng yàng）。B项，慰藉（jiè），寒噤（jìn），赫然（hè）。D项，殷红（yān），正襟危坐（jīn）。
37.（2018广州）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 （ ）
A．屏息/屏风 抽搐/养精蓄锐 B．追溯/朔方 黄晕/头晕目眩
C．占据/蹲踞 行辈/字里行间 D．干涸/禁锢 奔丧/灰心丧气
答案：C
导析：A选项中“屏息”的“屏”读作“bǐng”，“屏风”的“屏”读作“píng",“抽搐”的“搐”读作“chù”，“养精蓄锐”的“蓄”读作“xù”；B选项中，“追溯”的“溯”读作“sù”，“朔方”的“朔”读作“shuò”,“黄晕”的“晕”读作“yùn”，“头晕目眩”的“晕”读作“yūn”；C选项中，“占据”的“据”和“蹲踞”的“踞”都读作“jù”,“行辈”的“行”和“字里行间”的“行”都读作“háng”；D选项中，“干涸”的“涸”读作“hé”,“禁锢”的“锢”读作“gù”,“奔丧”的“丧”读作“sāng”,“灰心丧气”的“丧”读作“sàng”。故而选择C为正确选项。
38.（2018乐山）下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ）
A. 簌簌（sù） 驯良（xùn） 颤巍巍（chàn） 参差不齐（cēn）
B. 圆弧（hú） 绽开（zhàn） 口头禅（chán） 锐不可当（dāng）
C. 宽恕（shù） 鬈发（quán） 中轴线（zhóu） 一拍即合（jí）
D. 炽痛（zhì） 臆测（yì） 脂粉奁（lián） 恃才放旷（shì）
答案：D
导析：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。D项“炽痛”读作“chì”。
39.(2018河南)下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（??? ）
A．殷勤／殷红??? 咀嚼／咬文嚼字??? 风调雨顺／南腔北调
B．儒雅／懦弱??? 侍奉／恃才傲物??? 咄咄逼人／相形见绌
C．卡片／关卡??? 屏障／屏气凝神??? 置之度外／度日如年
D．譬如／偏僻 ???栅栏／姗姗来迟??? 前仆后继／赴汤蹈火
答案：A
导析：A项，殷勤（yīn）／殷红（yān）；咀嚼（jué）／咬文嚼字（jiáo）；风调雨顺（tiáo）／南腔北调（diào）。
40.（2018襄阳）根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴（______）线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千湖，连结起锦（______）绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明。
答案： zhóu jǐn
导析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。“轴”是多音字，在这里不能读成四声。
（三）字音字形合体
41.（2018安顺）下列加点词语注音和字形全都正确的一项是 （ ）
A. 簇新（cù） 凛冽（lǐn） 牟取（máo） 天纶之乐（lún）
B. 阔绰（chuò） 禁固（gù） 亵渎（dú） 顶礼膜拜（mú）
C. 糍粑（bā） 籍贯（jí） 剽悍（piāo） 鲜为人知（xiǎn）
D. 缄默（jiān） 菡萏（dàn） 嗔视（chēng） 呕心历血（lì）
答案：C
导析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A项，牟取（móu）。天伦之乐。B项，禁锢，顶礼膜拜（mó）。D项，嗔视（chēn），呕心沥血。
42.（2018江西）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 脸颊（xiá） 讪笑 锐不可当（dāng） 持之以衡
B. 怂恿（sǒng） 瓦砾 万恶不赦（shè） 长吁短叹
C. 孱水（chàn） 羁伴 相形见绌（zhuó） 寻章摘句
D. 牟取（móu） 啜泣 踉踉跄跄（liàng） 遮天敝日
答案：B
导析：本题考查对汉字字形字音的识记。A. 脸颊（xiá）→脸颊（jiá）、持之以衡→持之以恒；C. 孱水→羼水、羁伴→羁绊、相形见绌（zhuó）→相形见绌（chù）；D. 遮天敝日→遮天蔽日。
43.（2018娄底） 下列词语中，字音字形完全正确的一项是（ ）
A. 岑（cén）寂 倔（jué）强 揠苗助长
B. 赎（shú）罪 惬（qiè）意 含辛如苦
C. 给（ɡěi）事 澄（chénɡ）清 花团锦簇
D. 嗤（chī）笑 矜（jīn）持 头昏目玄
答案：A
导析：考查对字音、字形的识记。A.正确； B.含辛如苦－含辛茹苦； C. 给事（ɡěi）－（jǐ）； D.头昏目玄－头昏目眩。据此，答案为A。
44.（2018沈阳）下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 犀利（xī） 瞭望（liáo） 陨落（yǔn） 首当其充（chōng）
B. 热衷（zōng） 希冀（jì） 暄闹（xuān） 金碧辉煌（bì）
C. 吮吸（shǔn） 隧道（suì） 琐屑（xiè） 茅塞顿开（sè）
D. 呵护（hē） 载重（zǎi） 冗长（rǒng） 消声匿迹（xiāo）
答案：C
导析：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.“瞭”应读作“liào”，“首当其充”应写作“首当其冲”；B.“衷”应读作“zhōng”，“暄闹”应写作“喧闹”；C.正确；D.“载”应读作“zài”，“消声匿迹”应写作“销声匿迹”。
45.（2018哈尔滨）下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是（ ）
A. 嫩芽（nèn） 酬和（hé） 人声鼎沸（dǐng）
B. 精致（zhì） 和煦（xù） 囊萤映雪（yíng）
C. 籍贯（jí） 妖娆（náo） 微不足道（dào）
D. 宽恕（shù） 伦理（lún） 迫不急待（jí）
答案：B
导析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A酬和（hè）。C妖娆（ráo）。D迫不及待。
46. （2018武汉）下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）
A. 商酌（zhuó） 桑梓 沮丧（jǔ） 不可思议
B. 褴褛（lǚ） 葳蕤 磕绊（bàn） 自出心裁
C. 嫡传（dí） 玄虚 鹰隼（sǔn） 眼花缭乱
D. 拮据（jí） 热忱 鄙薄（bó） 重峦叠障
答案：D
导析：本题考查现代汉语字音、字形。D.项有误，应为“拮据（jié）” “重峦叠嶂”。
47.(2018威海)下列加点字字音、字形全都正确的一项是( )
A. 卷帙(zhì) 取缔(dì) 聒(guā)噪 剑拔弩(nǔ)张
B. 撷(xié)取 发窘(jiǒng) 羁绊(bàn) 脍(kuài)炙人口
C. 剽(piāo)悍 蓑(suō)衣 沉缅(miǎn) 合辙(zhé)押韵
D. 嗔(chēn)视 蓬篙(hāo) 凛冽(liè) 引颈受戮(lù)
答案：B
导析：考查字音、字形的识记。A.聒(guā)噪－（guō）； B.正确； C.沉缅－沉湎； D.蓬篙－蓬蒿。据此，答案为B。
48.(2018淄博)下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是 （ ）
A．写作文要尽量言简意赅（gāi），不要拖泥带水，长篇累椟。
B．暑假中，孩子们大都辗转于各种培训班，却无遐在阳光下挥汗如雨，在草地上惬（qiè）意玩耍。
C．幸福是奋斗出来的，梦想是在砥砺奋进中实现的，广大青年应该立鸿鹄（hú）志，做奋斗者。
D．孝妇河湿地公园里，高高低低的房屋鳞次栉（jié）比，水平如镜的湖面掩映在绿树浓阴中。
答案：C
导析：本题考查具体语境中字音字形的辨识能力。这类题目多考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。解答的前提是要识记教材中“读一读，写一写”中出现的字词，同时要注意识记常见的多音字、同意字、形近字、易错字的读音、字形。解答此题适合采用排除法做题。A项，其中“椟”与“牍”既是同音字，又是形近字，但二者的意思完全不同，“椟”是“木柜、木匣”之意，而“牍”是“古时写字用的木片”，“长篇累椟”的意思是指“文章冗长”，所以根据语境，这里应用“牍”，故A项错误。B项，根据语境，“无遐”的意思应该是“没有空闲的时间去做某事”，但“遐”字的意思应是“远”，用在此不妥，此处应是表达“空闲时间”的“暇”字才准确，所以B项错误。C项，正确。D项，“鳞次栉比”的“栉”应读“zhì”，此为难读易错字，所以D项错误。
49.（2018泰安）下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）
A．大殿廊下，鸣钟击磬（pán），乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭（liáo）绕。
B．计程车像饥蝗（huáng）拥来。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清荫（yīn）不再有用处。
C．如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐（chǎn）证另一物，可令读律师之案卷（juàn）。
D．在众目睽睽（kuí）之下决不能就此作罢，遭人哂（shěn）笑。他把扩音机紧靠住洞口，把音量开到最大限度，振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来。
答案： C
导析：此题考查的知识点是常见字的读音和字形。A．“磬”的准确读音为“qìng”。B．“焦燥”的准确书写为“焦躁”。C．准确。注意“阐证”的读音D．“振耳欲聋”的准确书写“震耳欲聋”。故选：C。解答此题可以结合词语的意思辨析其字形，如“震耳欲聋”的意思“耳朵都快震聋了、形容声音很大”。
50.（2018杭州）下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ）
A．西湖龙井茶的历史可追溯（suò）到我国唐代，在“茶圣”陆羽撰写的《茶经》中，就有杭州天竺、灵隐二寺产茶的记载（zǎi）。
B．鹳鹊楼又称鹳雀楼，因时有鹳雀栖（xī）息其上而得名，坐落在蒲州（今山西永济）府城；后倾圮，其匾（biǎn）额移至城楼上。
C．突如奇来的暴雨带来了丰沛（pèi）的降水，植物种子纷纷发芽、生长，往日死寂的沙漠不久就变成了绚（xuàn）丽的花海。
D．英雄精神既体现在刹（chà）那间的生死抉择，也体现在经年累（lěi）月的执着坚守，比如那些默默钻研技术几十载的航天人。
答案：D
导析：A选项应为追溯(sù),因此不选；B选项应为栖(qī)息，因此不选；C选项 应为突如其来，亦不选，D选项无误。
51.（2018怀化）下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）
A. 我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧（sàng）回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
B. 他总是把无穷的忧怨和紧迫的告急调理成文绉绉（zǒu）的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼（zhuō）的心亲自带向远方。
C. 这不是害怕自己会束手无策（cè）地死于断粮的恐惧，而是害怕在饥饿还没有耗（hào）尽他的最后一点求生力之前，他已经被凶残地摧毁了。
D. 月色便朦胧在这水气里，漆黑起伏的连山，仿佛（fǒ）是涌跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
答案：C
导析：此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A.丧sāng，“狼籍”应为“狼藉”；B.忧-幽，绉zhōu，灼zhuó；D.佛fú，涌-踊。故选C。
52.（2018德州）下面语段中字音、字形全对的一项是（ ）
生活中总有些人，尽管不够幸运，甚至深陷泥沼、走tóu（ ）无路，但内心始终翻腾着一股zào（ ）动，就像遥远地平线上的光，挣（ ）脱山峦的围缚，越过无垠的原野，迸（ ）射出野蛮生长的力量。
A.头 燥 zhènɡ bìnɡ B.投 躁 zhènɡ bènɡ
C.投 燥 zhēnɡ bènɡ D.头 躁 zhēnɡ bìnɡ
答案：B
53.（2018呼和浩特）读下面的句子，给加点字注音，根据拼音填写汉字。
（1）编（jí）____部周围有一个较好的艺术氛围，这也正是他所需要的。
（2）我喜欢泛着（lán）____色细浪的沙尔乃河，也喜爱悄（______）然无声的灰腾河流。
（3）汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一（xiè）____千里。
（4）受伤的士兵用微弱的声音祈（______）求说：“不要走……不要走，请……等……等！”
（5）“对不起！”他走上前，很（bào）____歉地说。
（6）人身上有很多穴（______）位，针灸（______）这些穴位能治疗许多疾病。
（7）用原子能做动力的潜艇可以长时间在深海里潜（______）伏行进，十几年不用换燃料。
（8）到了正午，天安门广场上，队伍（yǐ）____经满满的，成了人的海洋。
答案：（1）辑 （2）蓝 qiǎo （3）泻 （4）qí （5）抱 （6）xué jiǔ （7）qián （8）已
导析：(1)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形，辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“辑”“蓝”“泻” “抱”造字法都为形声字。可根据形声字的特点来辨别字形。(2)字音生重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义。再根据音义对应的规律辨别读音。如“灸”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音、标准调号。拿不准的字要查字典。如“悄然无声”的“悄”要读成一声。
54.（2018·河北）
答案：⑴??chuī?fú ⑵??chéng?yíng ⑶??镇静 ⑷??谦虚
55．（2018·东营）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
世界被烈日zhì______烤得无精打采，你又一次以见义勇为者的角色，让清凉润泽的爱连同悲悯的哽咽______，从天空宣泄下来，树木感动的哭泣应声而起……
答案：炙、yè
导析：本道题考查学生对字音字形掌握，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。
56.（2018衡阳）根据拼音写出相应的汉字，或根据汉字写出相应的拼音。
初雪后的河畔（ ），沐浴着明媚的阳光。眼前的城郭乡野，呈现出格外的清斯和洁净之美，浮动着一种天润和安谧（ ）整个山川，所有的景物，轮kuò( ) 清晰，色彩分明，洋溢着丰盈蓬勃，全然没有一丝寒冬的níng（ ）重与苍凉。
河畔（ ） 安谧（ ） 轮kuò（ ） níng（ ）重
答案：pàn mì 廓 凝
57.（2018衢州）为下面这段文字中的加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。
（1） 心旷神怡 （2） B （3） 斑驳
答案：（1）心旷神怡。（2）B。（3）斑驳。
导析：本题考查字音与字形。根据平时的积累与语境，（1）这里的“xīnkuàngshényí”应写作“心旷神怡”，（2）“儒学”中的“儒”应读作“rú”，故选：B。（3）“bānbó”应写作“斑驳”。
58.（2018金华）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
歌声如飘风，如一（lǚ ）摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终于到了窗下，歌词也清晰可_____了，咿呀的桨声，夹着（jī）荡的水声，缓慢地为歌声击节。然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊。，终于轻烟般在静夜中消失。
（摘自柯灵《枕畔歌声》）
（1）根据拼音写出相应的汉字。
一（lǚ ） （jī） 荡
（2）填入文中_____正确的一项是
A．辨 B．辩
（3）加点字“模”在文中读音正确的一项是
A．mú B．mó
答案：
（1）缕（2）A（3）B
导析：本道题考查学生对字音字形掌握，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。
59.（2018宁波）读下面诗句，完成题目。
夜深沉，庭宁静
鸟巢也被睡眠lǒng zhào ①_____着
从踌躇的眼泪里
从沉yín ②_____的微笑里
从甜柔的羞怯和痛苦里
把你心的秘密告诉我吧
（1）加点字“怯”的正确读音是 A
A．qiè B．què
（2）根据拼音写出相应的字词。
①lǒng zhào 笼罩 ②yín 吟
答案：（1）A （2）①笼罩 ②吟。
导析：此题考查的知识点是常见字的读音，字形的书写。“羞怯”的准确读音为“xiū qiè”，“lǒng zhào”的准确书写为“笼罩”，“沉yín”的书写“沉吟”。
60.(2018龙东)阅读下面文字，按要求答题。
人生是一条漫长而悠远的路。只因漫长、曲折，坎坷才有悄然面对生活的智慧与执着。人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路须以成长之路作为启程，一颗颗年少的心在此奔波、跋陟。每一步前行，需要海浪的洗礼，需要雨露的润泽，需要阳光的照曜，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。
（1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
达成功彼岸，嗅花朵芬芳。
_________________
（2）给文段中加点的字注音。
曲折_______ 坎坷_______
（3）找出文中的两个错别字并加以改正。
_______改为_______ _______改为_______。
答案：（1）用楷体准确、规范地书写。 （2）qū kě （3）“陟” “涉” “曜” “耀”
导析：（1）不写错字、别字、形似字。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。不写繁体字。
（2）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“曲折”的“曲”不要读成三声。
（3）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音形旁辨形。如“曜”与“耀”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（四）字形部分
61.（2018重庆B卷） 下列词语数书写有误的一项是（ ）
A. 馈赠 束缚 诡计多端 咄咄怪事
B. 嘹亮 吓唬 扼腕叹息 莺歌燕舞
C. 浏览 巍峨 怒不可遏 失魂落魄
D. 贿赂?木筏 十拿九稳 篷头垢面
答案：D
导析：本题考查错别字的辨析。ABC．正确；D．“篷头垢面”写作“蓬头垢面”；故选：D。考查字形的题目，要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以达到正确书写。
62.（2018重庆A） 下列词语书写全部的一项是（ ）
A. 门框 缅怀 腐化惰落 日月如梭
B. 诽谤 瞻养 花团锦簇 寡不敌众
C. 训诫 侥幸 心不在蔫 满目苍痍
D. 畸形 贿赂 疲惫不堪 鞠躬尽瘁
答案：D
导析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A惰—堕；B.瞻—赡；C.蔫—焉；苍一疮。
63.（2018包头）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.贮蓄 火侯 锥形 迫不及待
B.隧洞 眷念 豁免 众妙必备
C.震撼 引擎 杜鹃花 逢场作戏
D.彷徨 娇奢 有例可援 独具慧眼
答案：C
导析：A. 火侯→火候；B. 众妙必备→众妙毕备；D. 娇奢→骄奢。
64.(2018乌鲁木齐)下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 隐密 踊跃 进退维谷 黎民百姓
B. 凌驾 胁迫 闲情逸志 阴谋诡计
C. 部署 骄奢 养精蓄锐 贪赃枉法
D. 松弛 通辑 再接再厉 不容置疑
答案：C
导析：考查字形的识记。A.隐密－隐秘； B.闲情逸志－闲情逸致； C.正确； D.通辑－通缉。据此，答案为C。
65.(2018南充)下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．告罄 骇人听闻 一泄千里 杂乱无章
B．荣膺 迫不及待 眼花瞭乱 粗制滥造
C．蓬蒿 迥乎不同 在劫难逃 月明风清
D．倒坍 既往不究 恻隐之心 贪赃枉法
答案：C
导析：本题考查错别字的辨析。平时要多留心，牢记成语和一些固定短语及词语的正确写法。A．“一泄千里”写作“一泻千里”；B．“眼花瞭乱”写作“眼花缭乱”；C．正确；D．“既往不究”写作“既往不咎”；故选：C。
66.(2018新疆)下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A. 勋章 葱茏 物竞天择
B. 托辞 慷慨 油光可签
C. 狂斓 委屈 心无旁骛
D. 诀别 伧俗 妇儒皆知
答案：A
导析：本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：B：油光可签——油光可鉴。C：狂斓——狂澜。D：妇儒皆知——妇孺皆知。
67.(2018乐山)下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 气慨 里程碑 宽宏大量 锋芒毕露
B. 萧瑟 笑吟吟 物竟天择 随机应变
C. 坍塌 城隍庙 唯唯连声 人情练达
D. 次第 秫秸秆 引经据典 洗耳躬听
答案：C
导析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“气慨”写作“气概”；B项“物竟天择”写作“物竞天择”；D项“洗耳躬听”写作“洗耳恭听”。
68.(2018巴中)下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．慰藉 归咎 顾名思异 B．缭亮 诓骗 尽态极妍
C．自诩 镶嵌 大相径廷 D．矜持 峰峦 毛骨悚然
答案：D
导析：本题考查错别字的辨析。A．“顾名思异”写作“顾名思义”；B．“缭亮”写作“嘹亮”；C．“大相径廷”写作“大相径庭”；D．正确；故选：D。
69.(2018荆州)下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 清冽 进溅 水波粼粼 海枯石滥
B. 涟漪 澄澈 海誓山盟 沧海桑田
C. 澎湃 狂澜 浩瀚无垠 一页孤舟
D. 凫水 潋滟 九曲连环 鸿浩之志
答案：B
导析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A迸溅，海枯石烂。C一叶孤舟。D鸿鹄之志。
70.(2018云南)下列词语中没有错别別字的项是（ ）
A．决窍 分歧 一筹莫展 在劫难逃
B．奔弛 取缔 锋芒毕露 抑扬顿挫
C．阔绰 亵渎 因地治宜 恪尽职守
D．妥帖 荆棘 进退维谷 浮想联篇
答案：A
导析：B.“弃弛”改为为“奔驰”C.“因地治宜”改为“因地制宜”D.“浮想联篇”改为“浮想联翩”。
71.(2018陕西)下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A. 生涯 惬意 通霄达旦 顾明思义
B. 潮汛 拌嘴 记忆犹新 呕心沥血
C. 诸候 遐想 莫衷一事 来势凶凶
D. 娇艳 眼睑 更胜一筹 白壁无瑕
答案：B
导析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A通宵达旦；顾名思义。C诸侯；莫衷一是；来势汹汹。D白璧无瑕。
72.(2018十堰)下列词语书写完全正确的一项是( D )
A.缭草 馥郁 融汇贯通 纷至沓来
B.瑕疵 颤粟 浑身懈数 矫揉造作
C.胡茬 取谛 壁垒森严 深居俭出
D.决计 皱缬 问鼎苍穹 扶摇直上
答案：D
导析：A为潦草，融会贯通；B为颤栗，浑身解数；C为取缔，深居简出。
73.(2018南京)下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．和煦 葱茏 杜绢花
B．雄姿 膘悍 千里马
C．静谧 璀灿 萤火虫
D．澄澈 空灵 水墨画
答案：D
导析：本题考查学生对字形的掌握情况。A．杜绢花→杜鹃花；B．膘悍→剽悍；C．璀灿→璀璨
74.(2018随州)下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 驱动 隔膜 嘻戏 破釜沉舟
B. 悬崖 要诀 屏障 迫不及待
C. 和蔼 悲怆 伫立 鞠躬尽猝
D. 羁绊 云霄 监察 心无旁鹜
答案：B
导析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项有误，应为“嬉戏”；C项有误，应为“鞠躬尽瘁”；D项有误，应为“心无旁骛”。故选B。
75.(2018孝感)选出下列书写有误的一项（ ）
A. 葱茏 犀利 脸颊 鸦雀无声
B. 拮责 璀璨 肿胀 八面玲珑
C. 馈赠 推崇 阔绰 锋芒毕露
D. 蝼蚁 沉湎 喧嚣 不容置疑
答案：B
导析：本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项书写有误，“拮责”应改为“诘责”。
76.(2018咸宁)下列各组词语中，书写全部正确的一组是( )
A. 迸射 疮痍 唯唯连声 一泄千里
B. 剽悍 沧茫 销声匿迹 诚惶成恐
C. 絮叨 襁褓 迫不急待 鞠躬尽瘁
D. 狂澜 污秽 穷闲潦倒 锐不可当
答案：D
导析：字形题分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。A一泻千里。B苍茫，诚惶诚恐。C迫不及待。
77.(2018河南)下列词语中没有错别字的一项是（??? ）
A．松驰? 慰藉? 天然气? 崭露头角? 记忆犹新?
B．馈赠? 涣散 ?座谈会? 食不果腹? 源远流长
C．精湛? 遨游? 俯卧撑? 谈笑风声? 通宵达旦?
D．彰显? 闲暇? 水笼头? 耳熟能详? 真知灼见
答案：B
导析：A. 松驰→松弛；C.谈笑风声→谈笑风生；D. 水笼头→水龙头
78.(2018滨州)下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 帷幕 嬉闹 明辩是非 顾名思义
B. 桑梓 晨曦 人情炼达 刚毅不屈
C. 惩诫 震奋 正襟危坐 突如其来
D. 精致 荡漾 引经据典 养精蓄锐
答案：D
导析：本题考查学生对字形的掌握，对汉字字形的正确书写能力。A.应为“明辨是非”； B.应为“人情练达”； C.应为“惩戒”“振奋”。
79.(2018齐齐哈尔)下列词语书写正确的一项是（ ）
A. 狩猎 璀粲 不可救药 戛然而止
B. 琐屑 狼藉 锋芒毕露 黯然失色
C. 哽咽 逃窜 不容质疑 红装素裹
D. 窒息 萧索 相得益彰 融汇贯通
答案：B
导析：本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A：璀粲——璀璨。C：不容质疑——不容置疑。D：融汇贯通——融会贯通。
80.(2018黄石)下列词语的书写，全部正确的一项是( )
A. 技俩 云翳 迫不急待 怒不可遏
B. 嘻闹 诘难 粼次栉比 对答如流
C. 蓬蒿 决别 如坐针毡 昏昏噩噩
D. 藩篱 尴尬 涕洒横流 恪尽职守
答案：D
导析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“迫不急待”写作“迫不及待”；B项“粼次栉比”写作“鳞次栉比”；C项“决别”写作“诀别”。
81.(2018桂林)下列词语书写有误的一项是（ ）
A．笨拙 悖谬 不言而喻 一劳永逸
B．愤慨 隘口 痛心疾首 稍纵即逝
C．眷顾 蹒跚 兴致勃勃 无动于衷
D．鳞峋 谩骂 死心塌地 水泄不通
答案：D
导析：本题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字。错别字，主要是因音同或形似而错，
掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。D错，
“鳞”应为“嶙”。嶙峋一形容不平，所以都是“山”字旁。
82.( 2018梧州)下列词语书写全都正确的一项是（ B ）
A.搏学 迁徙 恍然大悟 浑为一谈
B.亢奋 睿智 断章取义 恪尽职守
C.诘责 宽怒 粗制滥造 无可质疑
D.嘻闹 干涩 巧妙绝轮 人声鼎沸
答案：B
导析：A.搏—博，浑—混；C.怒—恕，D.轮—伦
83.(2018广州)下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）
A．默契 海枯石烂 诀别 眼花瞭乱 B．嘈杂 人声鼎沸 制裁 轻而易举
C．娴熟 顾名思意 幅射 月明风清 D．藉贯 粗制滥造 荣膺 一泄千里
答案：B
导析：A选项中“眼花瞭乱”的“瞭”错误，应为“缭”；C选项中“顾名思意”的“意”错误，应为“义”，“幅射”应为“辐射”；D选项中“藉贯”应为“籍贯”，“一泄千里”的“泄”错误，应为“泻”。故而选择B为正确选项。
84.(2018黔西南)下列词语书写正确的一项是( )
A. 蓬槁 绮丽 可歌可泣 人声鼎沸
B. 晨曦 瞰望 义愤填膺 如坐针砧
C. 阔绰 肃穆 人情炼达 乐此不疲
D. 隐匿 接济 格物致知 润如油膏
答案：D
导析：本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A：“蓬槁”应为“蓬蒿”。B：“如坐针砧”应为“如坐针毡”。C：“人情炼达”应为“人情练达”。
85.(2018成都)下列语句中书写正确的一项是（ ）
A．人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，它把岩石融化成沙砾，把峻岭劈成深渊。
B．四乡立即传升他的丑闻，老信客声辨不清，满脸凄伤，拿起那把剪刀直扎自己的手。
C．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，历尽心血，几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》的硕
果。
D．垂柳全乱了线条，抛举在空中，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。
答案： D
导析：考查现代汉语常见规范汉字字形。重点为容易混淆的同音字、形近字、音近形异字。
A．“融”应为“熔”； B．“辨”应为“辩”； C．“历”应为“沥”。
86.(2018义乌)读下面文字，根据拼音写汉字或成语。
??? 1920年早春拂晓，江南一个cù（1）______拥着杏花的小农舍里，木板搭就的简易桌上，小油灯旁，一方yàn（2）______台里是新磨的墨汁，边上的小碗碟里，是红糖。29岁的陈望道手拿着蘸着墨汁的白米粽，一边duó（3）______步一边念念有词地翻译着《共产党宣言》：“人对人的剥削一消灭……”推门进来的母亲看到满嘴乌黑的儿子，rěn?jùn?bù?jīn（4）______：“粽子蘸红糖甜吗？”陈望道连声说：“甜！甜！甜！”
——习近平总书记对此点赞说：“信仰的味道是甜的！”
答案：（1）簇? （2）砚? （3）踱? （4）忍俊不禁
导析：此题考查学生对字形的理解识记能力。需要学生在平时学习中，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
87.(2018聊城)根据拼音写汉字。
水城的四季各具风情。春天，徒骇河边新芽吐绿，澄清的河水荡起层层银波；夏天，东昌湖上红莲zhànfànɡ 绽放 ，挺拔的乔木掩映着似锦繁花；秋天，月明风清的夜晚，古老的铁塔讲述着岁月的故事；冬天，hóng zhuāng sù ɡuǒ 红装素裹 的大地，润如油膏的沃土孕育着丰收的希望。
答案：绽放，红装素裹
导析：此题考查学生对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
88.(2018扬州)根据拼音写汉字。
此刻，自然万物完全醒来了，到处生机（àng） 盎 然；一（lǚ） 缕 幽长的阳光穿过远近的树叶洒了下来，几只蝴蝶拍着翅膀翩翩而至。汤姆摇醒了其他两个海盗，他们一起大喊了一声，嘻嘻哈哈地跑开了，在白色沙洲上清（chè） 澈 的浅水里，相互追逐着、打闹着。他们不再向往浩（hàn） 瀚 水面远处沉睡中的小村庄。
——选自《汤姆?索亚历险记》
答案：盎，缕，澈，瀚。
导析：此题考查对词语的正确书写能力。要做到正确书写，一是要靠平时的积累；二是注意同音字的区分，不写别字，三是注意形似字的区分，如“清澈”的“澈”容易误写为“辙”；三是要理解词义，避免写错别字。
89.(2018无锡)根据拼音写汉字。
①juān____刻 ②tuí____唐 ③鞠躬尽cuì____
答案：①镌 ②颓 ③瘁
导析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。注意“镌”不能写成“隽”， “瘁”不能写成“萃”。
90.(2018衢州)正确使用汉字，彰显城市品位。请你修改下面广告牌上的错别字。
答案：“已”改为“以”，“骋”改为“聘”。
导析：此题考查学生对字形的辨识与正确书写能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，一个是同音错别字“已”，一个是形近错别字“骋”。
91.（2018湖州）读下面文字，根据拼音写出汉字。
这里mào_____密的青草在向你頻頻点头，
当苹果滚落在草地上时，
你会将你的目光跟zōng ______它，
你会用你的脸庞亲昵它。
花园，我美丽的花园！
你走遍夭yá _______也找不到这样的花园，
也找不到这样清澈、活泼的流水.
也找不到这样的春天和夏天。
——[波兰]切斯拉夫?米沃什《牧歌》,张振辉译
答案：茂 踪 涯
导析：本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：涯。
（五）小语段阅读
92.（2018白银）阅读下面这段文字，完成1-3题。
中国书法发现了一切气韵结体的可能的姿态，而它的发现系从自然界摄取的艺术的灵感，特殊是从树木鸟兽方面——一枝梅花，一条附有几片残叶的葡萄藤，一只跳跃的斑豹，猛虎的巨瓜，慶鹿的捷足，骏马的劲力，熊罴的丛毛，白鹤的纤细， ， ，松枝的纠棱盘结，没有一种自然界的气韵形态未经中国画家收入笔底，形成一种特殊的风格者。中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为一枝枯籐具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。它的尖端蜷曲而上绕，还diǎn zhuì着疏落的几片残叶，毫无人工的diāo zhuó的痕迹，却是位置再适当没有，中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融会于自己的书法中。他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干劲挺而枝权转折下弯，显出一种bù qū bù náo的气派，于是他把这种气派融会于他的书法风格中。
（选自林语堂《人生的盛宴》）
（1）根据拼音将汉字写在下面的田字格中。
Diǎn zhuì diāo zhuó bù qū bù náo
（2）给文中加点字注音。
纤细（ ） 蜷曲（ ） 劲挺（ ）
（3）根据上下文，在横线处填写恰当的语句。
答案：（1）点缀 雕琢 不屈不挠
（2）xiān quán jìng
（3）示例：山峰的连绵起伏 流云的舒卷
93.（2018福州）阅读下面的文字，按要求作答。
闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地，其深厚的历史文化积淀①（A.diànB.dìng），是福建具有鲜明地方特色的优秀传统文化的重要组成部分。闽江流域重峦dié②（A.叠B.迭）嶂，地理环境相对隔绝。这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。闽江流域文化甲（A.兼容并蓄B.统筹兼顾），呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重色彩，成为中华文化不可或缺的组成部分，并随福建居民的迁徒而乙（A.传送B.传播）到台湾地区和东南亚等地，形成有相当影响的地域文化。
(1)为文中①处加点字选掸正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。
①处_____②处_____
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲_____乙_____
(3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。
修改句：_____
答案：(1)A A (2)A B (3)示例：这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的条件。
导析：（1）本题考查学生对字音字形的辨析。辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。“积淀”是固定搭配，“淀”很容易读成“dìng”。“重峦叠嶂”是个成语。“迭”可用在“高潮迭起”。（2）本题考查学生的词义辨析能力。首先了解词语的含义，然后结合语境分析即可。A.兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。B.统筹兼顾：从全局出发，通盘筹划，照顾到各方面及其相互间的关系。结合语境分析，甲处应填“兼容并蓄”。A.传送：把物品、信件、消息、声音等从一处传递到另一处。B.传播：广泛散布。结合语境分析，乙处应填：传播。（3）本题考查病句辨析与修改，搭配不当。“提供”和“优势”搭配不当。把“优势”改为“条件”。
94.（2018邵阳） 阅读下面的文字，按要求答题。
《外卖，正在毁灭我们的下一代》这篇网文为了传达“外卖有罪”的理念，不惜诅咒下一代。过去很多人都被《你穿过的每一条牛仔裤都在毁灭我们的未来》刷过屏。文中同样给出一个十分hǔ人的数字：牛仔裤几乎就是由水制成的，一条牛仔裤居然要耗费3480升水。呼吁环保是一件好事，但 □□□□（故意说些夸大吓人的话，使人惊疑震动）是不正确的方式。与其妖魔化外卖，不如关心一下垃圾分类体系的建设更靠pǔ一些。
（1）给加点的字注音。
诅咒 ________ 耗费 ________
（2）根据拼音写汉字。
hǔ ________人 靠pǔ _________
（3）根据文中括号里的提示，用正楷字写出一个恰当的成语_____。
答案：（1）zǔ hào （2）唬 谱 （3）危言耸听（“骇人听闻”或“耸人听闻”）
导析：（1）此题是对字音的考查。注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不要把拼音写成英语字母。对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。还有方言误读、习惯性误读等，在学习和识记的过程中可以进行分类整理。（2）本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。（3）本题考查学生对词语的理解和记忆能力。解答这类题目，平时要注意积累和运用，对阅读时遇到的词语要利用工具书解决并进行归类整理。这样，作答时就能得心应手。本题抓住文字信息根据已有词汇判断作答即可。
95.（2018淮安）阅读下面一段文字，按要求答题。
有的人长着强有力的翅膀，因凡心未泯而坠落人间，折断了翅膀，例如我就是。后来，他们 (煽动 扇动）折断的翅膀，奋力飞起，却又迭落下来。翅膀一定会痊愈，我仍会震翅高飞。
（节选自《名人传》，有改动）
①给文段中加点的字注音。折：__________
②找出并改正文段中两个错别字。_______改为_______ _______改为_______
③结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。_______
答案：（1）zhé （2）迭 跌 震 振 （3）扇动
导析：（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“折”在这里不要念成“shé”。
（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“迭”与“跌”、“震”与“振”都是形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（3）煽动，指怂恿、鼓动人做坏事。扇动：摇动扇子翅膀等。上文描写的对象是“翅膀”，所以自然选“扇动”。
96.（2018盐城）阅读下面文字，按要求答题。
随着“铁军丰bēi______、聚龙花语、荷兰花海、鹿鸣呦呦、鹤舞翩翩______、西溪塔影、纵湖秋色、九龙神yùn______、黄海叠翠、洋畔飘樱”等“盐城十景”的隆______重发布，盐城旅游将以鲜明的主题形象、较高的资源______（品位??品味）、独特的景观形态和巨大的生态效应吸引五湖四海的游客。
（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分）
（2）为文中横线处选择一个合适的词语。(1分)
答案：
（1）碑； piān；韵；lóng；
（2）品位；
导析：（1）注意“鹤舞翩翩 piān”不要误读“biǎn”；
（2）“品味”多用为动词，只有解释为“（物品的）品质和风味”时，才用作名词，如：“由于吸收了异味，茶叶品味大受影响。”“品位”只能用为名词。指欣赏水平高，也指人的素质高，修养高。这里应该选择“品位”；
97.（2018安徽）阅读下面的文字,完成（1）-（4）题。
森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林的fù盖率却比较低，这难道不令人担忧吗? 1981年，我国立法规定适龄公民必须lǚ行植树义务。政府通过广泛宣传持续开展全民义务植树活动,使人均绿地面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布租国大地。
（1）根据拼音写双字.给加点的字注音。
fù（ ）盖 比较（ ） lǚ（ ）行
（2）最后一句中有错别字的词语是“ ” ，正确写法是“ ”。
（3）“适龄公民”中”适”的意思是（ ）
A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往，到 D.舒服
（4）把文中画线的句子改为陈述句:
答案：（1）覆；jiào；履
（2）绿水清山；绿水青山
（3）A 导析：“适龄”意思指适合某种要求的年龄。A项符合词语意思。
（4）这很令人担忧。（共2分。意思对即可）
98.（2018海南）阅读下面语段，按要求答题。
①2018年，海南一跃成为全球最大的自贸区（港），万众zhǔ( )目。②作为最新设立也是前景最为广阔的自贸区（港），海南有着巨大的优势。③首先，海南的地理位置 （A.独树一帜 B.得天独厚）。④从亚洲范围来看，海南位于东亚和东南亚的中心位置，是泛南海合作的中心，海上丝绸之路的关键节点。⑤其次，海南的土地面积最大，即使与新加坡和迪拜等老牌国际知名自贸港相比，未来海南也毫不逊色。⑥再者，海南是 （A.驰名中外 B.超凡脱俗）的国际旅游岛，环境优美，是镶( )嵌在中国浩瀚( ) 南海上的一颗明珠。⑦海南空气清新，散发着醉人 的芬芳；阳光明媚，绽放着火一般的热情； 。⑧非常适合居住、 度假和开展商贸活动。⑨建立自贸区（港），必将使海南飞速发展 mǐ( )全球。
（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。
zhǔ（____）目 镶嵌（____） 浩瀚（____） 风 mǐ（____）
（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置上___________。
（3）语段中的第______句运用了______的说明方法，作用是______。
（4）仿照画线句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。
_________________________________________
答案：(1)瞩 xiāng hàn 靡 (2)B A (3)示例：第⑤句作比较突出说明了海南是土地面积最大的自贸区（港）。第⑥句打比方形象生动地说明了海南岛环境优美。第⑦句打比方形象生动地说明了海南岛阳光明媚。第③-⑧句分类别条理清晰地说明了海南作为自贸区（港）有着巨大的优势。(4)示例一：沙滩松软，触摸着人们的肌肤。示例二：海浪翻滚，撩动着弄潮儿的心弦。示例三：椰树挺立，护卫着祖国的南疆。
导析：（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“镶”不要读成“rǎng”。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“瞩”“靡”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（2）独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。得天独厚：具备的条件特别优越，所处环境特别好。这里是形容“海南有着巨大的优势”，所以自然选用“得天独厚”。驰名中外：驰，传播。形容名声传播到国内和国外，表示传播的极远。超凡脱俗：超出常人，脱离凡俗。指与众不同。这里形容的是海南“国际旅游岛”的名气，所以自然选用“驰名中外”。
（3）考查说明方法的类型及其表达作用。此题的填空题答案比较开放，只要是答出此文中的说明方法，即正确。如“海南是驰名中外的国际旅游岛，环境优美，是镶嵌在中国浩瀚南海上的一颗明珠”为打比方的说明方法，形象生动地说明了海南岛环境优美。答作用时要好好研读所选语句。
（4）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“阳光明媚，绽放着火一般的热情”的句式结构为。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。
99.（2018吉林）阅读语段，按要求完成下面各题。
这样的小溪我见过不少，却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。因为它流经的地方是那样偏僻，那样贫瘠，但是每到春天，还是吸引着那么多人。①一坐几省闻名的温泉疗养院就设在这里。②一路上我设想猜测过它的容貌。温泉，你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下 ③ 还是一股柔软的热流从地下缓缓升起？
(1)语段中加点的一对关联词搭配不当，应将其中的“____”改为“____。
(2)“贫瘠”中“瘠”的读音是“____”。
(3)①句中有一处错别字，应改为“____”。
(4)②句存在语病，请将改正后的语句抄在下面。
__________________________________
(5)语段中③处应该选择哪个标点符号更恰当？（______）
A．； B．， C．—— D．？
答案：(1)因为 虽然 (2)jí (3)座 (4)此句为成分多余，“设想”或“猜测”用词重复，删除其一。 (5)B
导析：（1）本题考点是正确使用关联词语。仔细阅读句子，读出句子之间内在的逻辑性关系，解答此题要弄清关联词的固定搭配，结合句段内容去选择，解答后要通读确认。“它流经的地方是那样偏僻，那样贫瘠”与“每到春天，还是吸引着那么多人”是转折关系，所以应将“因为”改为“虽然”。
（2）此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“贫瘠”中“瘠”应读作“jí”。
（3）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。“一坐”应改为“一座”。
（4）此题考查修改病句。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。此句为成分多余，“设想”或“猜测”用词重复，删除其一。（5）本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。选择问句各分句之间应用逗号，最后一个问句后用问号。所以应选B。
100.（2018连云港）阅读下面一段文字，完成后面的题目。
在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。那些曾经的慢时光墨迹慢慢蜕去了。从前那种品一杯香míng 茗 读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央电视台《信中国》节目，选取近百年来共产党员的书信，通过读信以及讲述书信背后的故事，传递出书信的精神力量。书信，似春风带给我们温暖；书信，似甘lín 霖 滋润我们心田； 似风帆带给我们动力 。亲爱的同学，闲遐的时候，给你的亲人、师长或朋友写封信吧！
（1）根据拼音写出汉字。
（2）画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。
（3）在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。
（4）在中国，有一位翻译家和他儿子的通信后来结集成书，感动了无数人。请写出此书的书名。
（1）答案：茗 霖
导析：本题考查学生对汉字的理解与掌握，作答时，可借助字典等工具书，从而给加点字注意，或根据拼音写汉字。“香míng”应写作“香茗”，“甘líng”写作“甘霖”。
（2）答案：蜕﹣褪 遐﹣暇
导析：作答时，一定要认真阅读指定句子，重点关注其中的同音字和形近字。必要时借助工具书作答。“蜕”应写作“褪”，“遐”应写作“暇”。
（3）答案：示例：书信，似风帆带给我们动力。书信，似灯塔指引我们前进。
导析：此题考查的则是学生仿写句子的能力。作答此类题，学生首先要知道仿写句子的方法。要从被仿句的句式，修辞，语意等方面把握特点后作答。写出的句子必须跟前面句式对称且用比喻。
（4）答案：《傅雷家书》
导析：本题考查对课外阅读的掌握情况。这位翻译家是傅雷，《傅雷家书》是作者傅雷写给儿子傅聪的家书。
101.（2018宿迁）阅读下面的文字，按要求作答。
告别是一种心情，告别也是一种决定。
雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，__?A
“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。
“我和谁都不争，和谁争我都不xiè，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨烽先生_?B____(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。
在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字，千百年米都在做着同一篇文章——生离死别。
告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别!
(选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改)
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字(依次填写)。
? 锦_____书??痛彻心fēi_________??不xiè_______
(2)改正文段中的一个错别字。
??_____改为_______??
(3)结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。
?雨季是对于旱的告别，彩虹是对风雨的告别，________________。
(4)从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。
这是杨烽先生________(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。
(5)文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。
_______________________________________________________
答案： ⑴jǐn (2)扉 (3)屑 ⑵考 改为烤 ⑶示例：光明是对黑暗的告别。 ⑷平静超然 ⑸“娓娓而谈”后面不能接宾语。
导析：本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：扉。本题还考查了仿写。仿写时要注意句式与例句保持一致，内容、感彩要与例句一致。本题还考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。画波浪线句子的语病是句式杂糅。
102.（2018济宁）阅读下面的文字，完成下列各题。
天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来，整个芦苇荡（盖上/染上）一层淡红色，屏息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始燥动，不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，①_____!它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，（盘旋/徘徊）在空中，人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下，②_____，亲昵地送去晨光的问侯；一会儿拍翅向上，③_____，似乎在等待日出的刹那。
（1）文中加点字的注音和字形，全都正确的一项是 B
A．渗（shèn）透 燥动 B．屏（bǐng）息 欢腾
C．亲昵（ní） 晨曦 D．刹（shà）那 问侯
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 D
A．染上 徘徊 B．盖上 徘徊 C．盖上 盘旋 D．染上 盘旋
（3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 A
A．居然是雪白色的水鸟 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖
B．水鸟居然是雪白色的 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖
C．居然是雪白色的水鸟 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面
D．水鸟居然是雪白色的 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面
答案：
（1）B
导析：本题考查字音字形。A．“燥动”应为“躁动”；B．正确；C．“亲昵”应为qīn nì；
D．″刹（shà）那″应为“chà那”故选：B。
（2）D
导析：本题考查根据语境选择合适的词语。“盖上”是用东西遮蔽；“染上”把东西放在颜料里使着色。芦苇荡上着了一层淡红色，应用“染上”。“盘旋”指沿着螺旋轨道运动；旋绕飞行；“徘徊”指在一个地方来回地走。这里写水鸟，应用“盘旋”。故选：D。
（3）A
导析：此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。第一空格出要突显出“惊讶”的意思，“居然”一词衔接恰当；②由“俯身向下”这一语境辨析，下一句应是“轻轻掠过水面”；③结合“一会儿拍翅向上”可辨析“飞到芦苇荡尖”符合语境。故选：A。
103.(2018潍坊)阅读下面的文字，完成1-3题。
???? 青峰湖（簇拥/倒映）着广袤的蓝天和绵延的青山，像一位慈详和蔼的母亲，把①___揽入自己温暖的怀抱。清风吹拂过来，轻轻揉皱湖水。涟漪缓缓地，一波一波亲吻着岸边的岩石。清澈透明的湖水将金黄的阳光梳了又梳，折了又折，镀在浅水里的岩石上、草株上。湖中的芦苇，悠闲地弯成几条长长的曲线，分不清哪一段是自己，哪一段是倒影。偶有鱼儿慢不经心地游过，②___，闪烁起无数（耀眼/炫耀）的光斑，似有数不清的金鱼银鱼在欢腾蹦跃。而大多数时候，湖面是幽静的，好像智者的黑眸，（深邃/深刻）而悠远；③___．无疑，青峰湖是美的，不矫不饰，不矜不伐；美得真实，美得动人。
(1)下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是______
A．漪（yī）?????? ?广袤???????慈详和蔼
B．折（shé）????? 吹拂?????? 清澈透明
C．烁（shuò）????悠闲?????? 慢不经心
D．眸（móu）???? 幽静?????? 不矫不饰
(2)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是______
A．簇拥?? 炫耀???? 深邃
B．倒映?? 耀眼???? 深邃
C．倒映???炫耀???? 深刻
D．簇拥???耀眼???? 深刻
(3)在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是______
A．①蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟??? ②便打碎了明镜一般的湖面???? ③仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗
B．①青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云????②便打碎了明镜一般的湖面???? ③仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛
C．①蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟????②湖面便如同被打碎的明镜???? ③仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛
D．①青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云????②湖面便如同被打碎的明镜?????③仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗
(1)答案：D；
导析：本题考查字音字形。A．有误，“慈详“应写作“慈祥“。BCD．正确。故选：D
(2)答案：B；
导析：本题考查根据语境选择合适的词语。作答时，需分析待选词语的异同，然后结合具体语境分析即可。簇拥与倒映的语义完全不同。簇拥指多人紧紧围绕着或护卫着，就像是花瓣围绕着花蕊（rui）一样。倒映指物象倒过来映现在水中。根据第一处语境可知，此处应为倒映。可排除AD．从词性上来看，耀眼是形容词，而炫耀为动词，根据“光斑“为名词，所以第二处应为耀眼。故选：B
(3)答案：C
导析：本题考查句子排序。细读材料内容和各个选项可知，①的语序与上文的蓝天和青山相对应。②的湖面作后面分句的主语，与下一句话题统一。③的结构与上文一致。故选：C
104.(2018枣庄)阅读梁晓声《慈母情深》中的一段话，完成下面问题。
天渐黑了。派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折，怪诞地延长到水泥方砖广场，淹在一汪红晕里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。
我想我不能再对母亲说——“妈，我们回家吧！”
那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻miè了的尊严。一个自尊的女人的尊严。
我不能够那样说……
几位警察走出来了。依然并不注意我们，纷纷骑上自行车回家去了。
终于，“葛里高利”又走出来了。
“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”
母亲不看他，不回答，望着远处的什么。
“给你们吧！……”
“葛里高利”将我的小人书连同书包扔在我的怀里。
母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。
我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”
母亲这才抬起头来。仰望着“葛里高利”，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。”
他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套……”
母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
眈______ 诞______ wēi______ miè______
（2）“我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折”一句中的两个“折”，词性不同，第一个是____词，第二个是____词。
（3）从修辞的角度，赏析选段中画横线的句子。
______________________________________
（4）选文中提到的《水浒》属____体小说，是我国古典“四大名著”之一。请写出一则源于“四大名著”的谚语或俗语______________。
答案：（1）dān dàn 偎 蔑 （2）动 量 （3）运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象她刻画出红灯凶恶、恐怖的样子，衬托了“我”和母亲恐惧、孤独、无助的心理，表现出母亲为我要回小人书的坚定执著。意思对即可） （4）章回 示例：摇车儿里的爷爷，拄拐棍儿的孙子 该出手时就出手 三个臭皮匠，顶个请葛亮 猪八戒照镜子——里外不是人。
导析：本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：蔑。本题还考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。画线句运用比喻、拟人的修辞手法，表现出母亲为我要回小人书的坚定执著。
105.(2018山西) “初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与“学语文·悟初心”主题活动，完成下列各项任务。
【画说“初心”】
(1)为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。
①图一“解说”中“_____”改成“_____”②图二“解说”中“____”改成“____ ”
【读文赏句】
不忘初心
女 什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。
男 有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。
女 初心在最开始的时侯，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。
男 到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最
近的那颗心。
合 不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！
(2) 第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项 ( )
A. 开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。
B. 画线句中的“；”表示两个并列关系的分句之间的停顿。
C. 加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同，都是形容词。
D. 结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。
（3）第三小组以“细品数朵·朝花·感悟鲁迅初心”为主题， 绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾)的体验。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。
答案：
(1) ①栽 裁 ②弛 驰
导析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“裁剪”指缝制衣服时把衣料按一定的尺寸裁开。“心驰神往”指心神奔向所向往的事物，形容一心向往。
（2） C 这是一道考查基础知识的试题，包含了修辞手法、