4.1力在哪里 课件（19张PPT）

课件19张PPT。力在哪里？（苏教版）四年级科学下册一起来感受吹气球折筷子任务一（1）请所有同学迅速整理好桌面，把物品收到书桌里
（2）将课前发的玻璃球拿出来放在桌面上静止
（3）让玻璃球在桌面上滚动起来，小组同学相互传递
（4）让玻璃球静止
（5）让玻璃球再次滚动起来
（6）在玻璃球滚动的过程中左转弯
（7）让玻璃球右转弯
（8）让玻璃球朝着黑板的方向运动
（9）让玻璃球再次静止
力对物体运动的影响 力能改变物体的 。 。运动状态任务二 请你在两分钟的时间内利用手中的橡皮泥完成一个简单的作品。力对物体形状的影响 力能改变物体的 。
形状任务三 在班级内选出两名大力士来掰手腕，其他同学做裁判。 力的单位
力有 。大小力的大小 我们可以利用弹簧秤来测量“力”的大小。
了解弹簧秤构造 吊环弹簧指针铁钩刻度面板铁杆力的单位
力的单位是牛顿。(用字母N表示.)牛顿——英国伟大数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。 学习使用弹簧秤一查：使用前先检查指针是否在“0”处。
二看：读数时，视线要与指针平齐。
三注意：被测的力不可超过弹簧秤标定的最大值。
测一测提起下列物体需要多少牛顿的力。任务四 一组选一名同学来模拟一下拔河的情景！ 力的方向 力有 。
方向一起做任务说一说，本节课你有哪些收获？ 力在哪里？ 雨滴说：
当我轻轻落下时，我知道，那里有力
树叶说：
当我随风飘舞时，我知道，那里有力
风筝说：
当我飞在天空时，我知道，那里有力
我说：
当我打开窗户时，我知道，那里有力
当我踢球时，我知道，那里有力
……
力是无处不在的