第14课《明朝的统治》导学案（无答案）

人教版 七 年级 历史 下册第14课导学案 时间： 年 月 日
学习内容： 《明朝的统治》
教学过程（收获）
教学反思（疑惑）
4、明朝时引进了原产南美洲的农作物有________________________
。
明代的丝织业中心是__________，全国的制瓷业中心是__________，全国性的商贸城市是_______________，出现的商帮有_______________________。
合作探究
1、明太祖朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？这样改革能起到什么作用？
甲说：“明朝的科举考试标准化、规范化，是一种选拔人材的好办法。”
乙说：“不对。明朝的科举制度束缚人们的思想，扼杀人们的聪明才智，危害极大。”
想一想：你们怎么看呢?八股取士这样做的目的是什么？
学习目标：1.知道明朝建立的史实，掌握明朝加强君权的措施；2.了解明朝时期农业、手工业和商业发展的表现；3.正确认识明朝加强专制统治的措施的影响。
学习重点：明太祖加强君权的措施学习难点：八股取士的消极影响
一、自主学习1、明朝的建立时间是_______，建立者是___________，都城是___________。元朝灭亡的时间是___________。
2、朱元璋强化皇权：
在地方废除______________，设_____________；
在中央废除_____________和_____________；
在军事上把原来的大都督府分为______________，将军队调动和武官任命的权力统归______ ；
为了监视臣民，朱元璋设立了____________，明成祖时又成立了___________。
明朝科举制发生变化，题目的来源是_______________；
对题目的解释必须来自_________ ；
答题的文体是___________。
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三、过关自测
1、中国的丞相制度被废除是在 （ ）
A 、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝
2、明政府规定科举考试的范围是（ ）
A、诗赋 B、三通四史 C、前四史 D、四书五经3、明太祖设立的特务机构是( )
A、东厂 B、西厂 C、锦衣卫 D、内阁
4、明朝君主专制高度强化的主要表现是（ ）
A、废中书省，设三司 B、废丞相，设六部
C、设立厂卫特务机构 D、八股取士
如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ） A、南京???? B、北京? ???C、西安? ?D、洛阳
济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断这条街获此名最早是在（ ）
A、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝
7、花生、向日葵、马铃薯等农作物的原产地是（ ）
A、西域　 B、 西洋　 C、东洋　 D、 南美洲
8、罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。???????????? ——引自某史书《职官志》
教学过程（收获）
教学反思（疑惑）
请回答：
（1）这是_____朝官制的变化，文中的“帝”指?___________。
（2）材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长官对谁负责？
（3) 明太祖朱元璋在中央和地方分别是怎样强化皇权的？
（4）为了监视臣民，他设立了什么机构？明成祖时期又设立了什么机构？
四、能力提升：
评价明太祖加强君权的措施在当时有何作用？
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