实验活动1 氧气的实验室制取与性质 同步拔高学案

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第二单元 我们周围的空气
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
实验报告
【实验目的】1.学习实验室制取氧气的方法。 2.加深对氧气性质的认识。
【实验用品】
大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、
玻璃片、坩埚钳细铁丝、木条、棉花、火柴。高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。
探究一：加热高锰酸钾制取氧气
1.药品：高锰酸钾
2.原理：文字表达式
高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
3.装置：固—固加热装置
4.操作步骤：（连）查、装、定、点、收、离、熄。（“茶、庄、定、点、收、利、息” ）
（1）连接装置：先下后上，从左到右的顺序； （2）“查”检查装置的气密性?；
（3）“装”盛装药品，连好装置； （4）“定”试管固定在铁架台?；
（5）“点”点燃酒精灯进行加热 （6）“收”收集气体?
（7）“离”导管移离水面 （8）“熄”熄灭酒精灯，停止加热。
注意事项：
①试管口要略微向下倾斜：防止 。药品应平铺在试管底部
②导气管伸入发生装置内要 橡皮塞：有利于产生的气体排出。
③用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一团 ：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。
④排空气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶 ：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。
⑤实验结束后，先将导气管 ，,然后 ：防止水槽中的 。
⑥若用排水集气法收集气体，当气泡 冒出时再收集，刚排出的是空气；
⑦用排水法收集时，导管放在集气瓶 。
探究二 氧气的性质
1.如图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口向下缓慢插入到上面实验收集到的氧气中，可观察到 。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到
。



2.点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中。可观察到_ __。集气瓶底部预先放少量水或一层细沙，可以防止_ 。
【问题与交流】
1．检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？
答：

2．如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？
答：

3．把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？
答：



【反思、拓展与评价】
做铁丝在氧气中燃烧实验时，小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象。请你帮他分析可能的原因(至少答两点)。


自我演练
1.下图是某学生设计的在实验室用高锰酸钾作原料制取氧气的装置图。
（1）写出图中所示仪器的名称
A． B． C． _
D． _ E． _

（2）指出图中的两处错误：
①_ ； ② 。
（3）该方法制氧气的反应的文字表达式为： ，
反应基本类型为 ，试管口放一团棉花的原因是： 。
（4）实验开始前，应先检查装置的 ，具体方法是： 。
2．通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢
E． 。
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：
①写出标号仪器的名称① ② ；
②实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
。
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填
“甲”或“乙”）。
（4）用排水法收集氧气，当气泡 时，再开始收集。
直击中考
（2018兰州）根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答问题。




(1)加热时酒精灯 _焰温度最高
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，二氧化锰在反应前后的质量和_ _都没有改变，根据氧气_ _的物理性质可选择 E 装置收集氧气
(3)通常情况下，NH3 是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水且水溶液显碱性，密度比空气小。实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH3。实验室制取NH3
应选择的发生装置是______(填字母)，若选择 F 装置利用排空气法收集 NH3，气体 应该从____口(填“a”或“b”)进入。将 NH3 溶于水中可配制成氨水溶液，氨水能使无色酚酞变 色。
能力提升
1.下图是实验室中用于制取和收集气体的装置，请回答下列问题：


A B C D E F
（1）指出有编号仪器的名称：a ，b 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的组合是 和 ，若用向上排空气法收集氧气，如何检验氧气已收集满瓶把 。
（3）小红同学欲收集难溶于水的气体，他认为F装置完全可以代替C装置。 小红的做法是将F中 ，然后从d中通入难溶性气体。
2.A、B……H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。


试推断：（1)写出下列物质的名称
A ， B ， D ，
E ， G ， H 。
（2）写出反应①②③的文字表达式，并指出①③反应的基本类型：
① ， 反应。
② 。
③ ， 反应。

参考答案
实验报告
探究一：加热高锰酸钾制取氧气注意事项：
①水倒流,使试管底部破裂 ② 稍露出 ③ 棉花 ④ 底部 ⑤ 移出水面
熄灭酒精灯 水倒流，炸裂试管。
⑥ 连续均匀 ⑦ 口 。
探究二 氧气的性质
1.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 澄清石灰水变浑浊
2.铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
生成物溅落下来炸裂瓶底_
【问题与交流】
1．手握试管的目的是用体温使试管中的气体升温。因此，除了用手握的方法外，还可以用热毛巾捂住试管或用酒精灯微热试管等方法。
2．可能的原因有：没等装置中的空气排净便开始收集氧气；排水集气时，集气瓶中的水没有完全充满，还留有气泡；收集完气体后，玻璃片与集气瓶口之间密封不好。
3．如果开始便将红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶底部，因木炭在氧气中燃烧放出大量的热并产生二氧化碳，易使集气瓶中的氧气逸出损失，会迅速使瓶中氧气的含量降低，影响实验现象。
【反思、拓展与评价】
铁丝表面未除锈；火柴梗刚点燃就伸入瓶内(或火柴梗燃烧消耗了较多的氧气)；氧气不纯；铁丝过粗等。

自我演练
1.（1）酒精灯 试管 铁架台 导气管 集气瓶
（2）试管口向上倾斜 试管内的导管伸入过长
（3）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应
防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管
（4）气密性
先把导管的一端浸入水中，然后用手紧握试管外壁，观察水中的导管口是否有气泡冒出。
2.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
（2）① 试管 集气瓶 ② 防止水倒流，使试管炸裂
试管口没有放一团棉花 。
（3） 甲 （4） 连续均匀冒出
直击中考
(1) 外 (2)化学性质 不易溶于水 (3) A b 红
能力提升
1.⑴长颈漏斗 试管 ⑵ B 和 C 把带火星的木条放在集气瓶口，复燃则满
⑶装满水
2.（1) 高锰酸钾 二氧化锰 氧气 过氧化氢溶液 木炭 二氧化碳
（2）①高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解 ②过氧化氢水+氧气
③碳 + 氧气 二氧化碳 化合







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①

②





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