第2节 力的存在（第1课时）（课件 18张PPT）

3.2 力的存在
（第一课时）
钢铁侠的“飞天战衣”
感受“力”
1. 双手放在桌上，用力按压桌面。
2. 同桌两人右手握拳，对推。
3. 同桌两人右手相握，互拉。
4. 双手放在凳下，提拉。

做一做
1
2
3
4
探索“力”
小科同学的一篇随笔：
3月23号 星期六 天气多云
早上，我和妈妈准备去超市采购。小区楼下正在铺路，压路机开过后路面就变平整了，我们只能绕道而行。从超市回来后，我提着一大袋零食和妈妈步行回家，累得我胳膊酸痛，手上都勒出了红印。下午，天气转晴，我和小伙伴相约足球场踢球。只见小伙伴用力一踢，停在地上的足球就飞了出去。你来我往，不亦乐乎。旁边还有叔叔阿姨们在打羽毛球，你拍我接，配合默契。
找一找
探索“力”


压路机
手

脚








路
购物袋

足球

压




提
踢

作用

施力物体
物体
物体

受力物体
定义：力是物体对物体的作用。
想一想
2.不接触的物体间有力存在吗？
1.相互接触的物体间,一定有力存在吗？
相互接触的物体之间不一定存在力的作用
力的作用不一定需要相互接触
而产生，如重力，磁力等
动一动
2只气球,如下哪些挤压方式能
达到如图效果？
1.左球不动，右球压向左球
2.右球不动，左球压向右球
3.两球同时向中间挤压

动手实验
应用“力”
CEO










物体间力的作用是相互的
力总是同时成对出现
这对力称为作用力和反作用力
结论
探索“力”
小科同学的一篇随笔：
3月23号 星期六 天气多云
早上，我和妈妈准备去超市采购。小区楼下正在铺路，压路机开过后路面就变平整了，我们只能绕道而行。从超市回来后，我提着一大袋零食和妈妈步行回家，累得我胳膊酸痛，手上都勒出了红印。下午，天气转晴，我和小伙伴相约足球场踢球。只见小伙伴用力一踢，停在地上的足球就飞了出去。你来我往，不亦乐乎。旁边还有叔叔阿姨们在打羽毛球，你拍我接，配合默契。
找一找
分析“力”
力的作用效果之一：改变物体的形状

力的作用效果之二：改变物体的运动状态

速度大小的变化
运动方向的变化


分析“力”
各种物体受力一定会有形变吗？
微小形变的“放大”
放大法：是指某些微小的物理量不易观测，即使勉强观测误差也非常大，实验中一般采取各种方法加以放大。
通过下面两张图片能看到力的存在吗？
转换法：
根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在。或者对于一些看不见摸不着的现象，通常用一些非常直观的现象去认识。
分析“力”
力的存在
力的作用效果


产生
判断

【方法】
动一动
1.双手手掌压气球
2.双手从两头拉气球
3.在空中击拍气球
4.两人拋接气球
钢铁侠为什么能飞天？
盔甲向下喷燃气，给燃气一个向下的力，由于力的作用是相互的，燃气就给盔甲一个向上的力，带动钢铁侠向上运动。

应用“力”
体育课打完排球后，手臂为什么
会感到酸痛？



撞击时，汽车给柱子一个作用力，由于力的作用是相互的，柱子也给汽车一个相反方向的反作用力，所以汽车受损。
归纳法
A 对 B



由于力的作用是相互的

B 对 A



汽车撞到柱子，汽车为什么受损？
手拍排球，给排球一个向上的力，由于力的作用是相互的，排球就给手一个向下的力，所以手臂感到酸痛。
“水火箭”的制作
用橡皮塞紧的瓶子，形成一个密闭的空间。把气体打入密闭的容器内，使得容器内空气的气压增大，当超过橡皮塞与瓶口接合的最大程度时，瓶口与橡皮塞自由脱离，箭内水向后喷出，获得反作用力射出。
“火箭”中喷射出水，由于力的作用是相互的，所以喷出的水对“火箭”产生一个作用力。
今天你学到了什么？
小结
谢谢大家！