五年级下册语文 课件-1.3《茶酒趣联》长春版 (共23张PPT)

课件23张PPT。茶 敬茶 敬香茶 坐 请坐 请上坐 酒 茶酒联趣“茶酒联”是以茶酒为题材的对联。
“趣”趣味。这里指文中茶酒对联非常有趣。1·说一说课文讲了一个怎样的故事？（用自己的话简单概括一下）2·你认为课文分了几部分来写的？
3.圈出文中四字词语，进行 理解。 积累夸下海口 忙里偷闲 一挥而就 一气呵成 相映成趣 文人墨客自由读文第一部分思考 ：
1.喝茶的人为什么不多？

2.有人提出什么主意？

3.对联是什么？什么意思？

茶楼生意因为对联日益兴隆了，下面我们一起来读一读这一部分。为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去从名利说起，引出喝茶，意在警示世人劳逸结合，调整心态。默读文章第二部分，小组讨论：
1.茶酒联趣趣在哪里？
2.说说此联妙在何处？
劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来下联与上联巧妙相对，相映成趣，人生的经历、人生的态度蕴含其中。
1、读课文，茶酒联趣趣在哪里？
趣之一：茶楼悬挂了上联，富商征求下联，茶楼的生意从“人不多”到“红火起来”，最后佳联出炉，可谓妙趣横生。对联不仅仅是一种语言艺术，更与人们的生活密切相关。茶楼主人通过上联达到了招揽顾客、生意兴隆的目的。趣之二：细读这幅对联，一茶一酒，相互映衬，妙处颇多。此联对追名逐利者不但未加褒贬，反而劝人要呵护身体，潇洒人生，让人感悟颇多，既奇特又贴切，雅俗共赏。
读一读“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来”，说说此联妙在何处。 这幅对联上联以店家口吻写，下联以客人口气写，内容完整，浑然一体。上联不仅仅是为了招揽客人来喝茶，也点出了芸芸众生谋生的辛劳，而下联很好地承接了上联中的这层含义，同样写出了人们求生的辛苦，进而点出了“苦中寻乐”的方法----“拿壶酒来”。另外，上下联的前半句都采用了反复手法，设身处地地描述了顾客的生活状态，“为名忙，为利忙”自然“劳心苦，劳力苦”；紧接着采用顶针的修辞方法，以“忙里偷闲”和“苦中寻乐”引渡，引出与茶楼相关的内容：“饮杯茶去”“拿壶酒来”。全联对仗工整，人生的经历与态度自然蕴涵其中，的确是一副妙联。读文章的第二部分，注重人物不同的内心情感，学者是文人语气，胸有成竹；富商的商人口吻和诚信之道。读时注意三字对，四字对的特点，注重停顿，读出节奏感，读出情趣来。春来花香柳绿请你试试上联：下联：冬至柏翠梅红冬去水澈山青秋去叶落竹枯书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这句话告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多、更广的知识，勤奋和潜心是两个必不可少的条件。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛这句话选自鲁迅的《自嘲》。“横眉”“俯首”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种截然不同的态度，不仅意味深长而且形象鲜明。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸这句话出自毛泽东的《七律 长征》。诗句充分表现了红军顽强豪迈的英雄气概。 有趣的对联
塔内点灯，层层孔明诸阁亮，
龙王举火，步步照云照子龙。一人为大，二人为天，天大人情，人情大过天，
一十为土，二十为王，王土天下，天下土多王。对联一般分为以下几种：
回文联
顶针联
数字联回文联：
雾锁山头山锁雾，
天连水尾水连天。
斗鸡山上山鸡斗，
龙隐洞中洞隐龙。顶针联：
开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。
大肚能容，容天容地，与己何所不容。
望天空，空望天，天天有空望空天
求人难，难求人，人人逢难求人难
数字联：
冰冷酒，一点两点三点，
丁香花，百头千头万头。
童子看像，一二三四五六七
八九十
先生讲命，甲乙丙丁戊己庚
辛壬癸感悟心语 回味故事，品味对联，深有所感：在生活的奔波忙碌之中，我们要学会呵护身体，放松心情，喝杯清新的茶，品味生活的闲适和惬意；在生活的劳顿辛苦之中，我们要学会舒展精神，饮杯醇香的烈酒，挥洒人生的畅快与洒脱，正所谓生活如茶，当静心品味；人生如酒，须意气风发。 谈谈这节课，
你的收获。