五年级下册语文课件-7.22 人物描写《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》人教新课标 (共23张PPT)

课件23张PPT。人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册
人物描写一组老班长党支部书记蔺相如诸葛亮

人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册
人物描写一组小嘎子严监生王熙凤小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
三抓两挠 推拉拽顶 合了裆 扳不动 塌着腰
公鸡鹐架似的 猴儿似的 走马灯似的
小胖墩儿 单褂儿 虎势儿 牛劲儿 一点儿 描写动作的词语:比喻的修辞手法:儿化音:公鸡走马公鸡打架时的动作比喻穿梭不停的事物. “要不——摔跤。”
“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,
叉着腰说, “来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”









小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩 上，各气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩 上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 探究合作学习(一):
1、作家用了哪些描写方法把小嘎子的特点描写得如此鲜活？(找:句子,关键词;体会:描写手法,人物特点)
2、四人小组交流.
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》导学单
探究合作学习（一）：
作家用了哪些描写手法把小嘎子的特点描写得如此鲜活？ 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快,从不单凭力气 ，自然不跟他一叉一搂。俩人把枪和鞭放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
过程1过程2准备 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着 ，
从不单 ，自然不跟他一叉一搂。俩人把
枪和鞭放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐
架似的对起阵来。手疾眼快手疾眼快随便摔凭力气凭力气一叉一搂….…. 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对
手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿
似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊
子，仿佛很占了上风。 俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自 , 来。




猴儿似的蹦猴儿似的蹦走马灯似的转走马灯似的转虎势儿一站公鸡鹐架似的对起阵 小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑
粗，动转不灵，围着他 来蹦
去。 两个人 了三四圈，终 于三抓两挠，揪在了一起。( )似的跑
( )似的跳
… …
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对
手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿
似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊
子，仿佛很占了上风。 小嘎子已有些 沉不住气，刚想用
脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚
别住了。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。交叉描写 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。探究合作学习（二）：
1、试写小嘎子和胖墩儿第二次摔跤的片断,感受小嘎子的人物特点。
2、互评。
3、上台展示。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》导学单探究合作学习（二）：

试写小嘎子和胖墩儿第二次摔跤的片断,感受小嘎子的人物特点。
互评符号：
动作描写用“·”、心理描写用“﹏”（前面只勾描写小嘎子的手法）；动作中的比喻用“△”、动作中的交叉描写用“—”。
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“哈！手枪归我啦！” 小胖家伙直朝门墩跑去。
“慢着！”小嘎子脑门上哄哄冒火，又羞又急，“咱们是三盘两胜，倒一回就归你啦？――还有两盘呢！”
“又三盘两胜啦，你可真会耍赖！好，三盘就三盘！”小胖墩儿挺挺胳膊，乘着一股盛气，又骑马式当中一站。满头燥热的小嘎子，等不得他站稳，奇袭似地窜上去就是一腿，把小胖墩儿扫了个趔趄（liè一qie），可是没有倒。小嘎子紧接又一扑，搂住脖子就按。不料小胖墩儿一哈腰，抓住了他的两肋。小嘎子按了两下没按动，忽觉下半身发起飘来。急撒开脖子去救肋下，却只落得揪住了对方的胳膊，脚下接连又打了两个悬空。“手枪啊手枪！”险险乎就要不保！小嘎子这回真急了。他两眼一转，照对方肩膀上就咬了一口，只听“哎哟”一声，就在小胖墩儿一闪身的工夫，小嘎子顺水推舟，一个绊子把他扔倒了。徐光耀的儿童小说