五年级下册数学 课件4.2《分数与除法的关系》人教新课标 (共26张PPT)

课件26张PPT。 分数与除法的关系
把单位“1”平均分成13份，表示这样5份的数。把单位“1”平均分成7份，表示这样3份的数。1、能找出下面每句话中的单位“1” 吗？
（1）小青课外书的数量是小亮课外书的 ；
（2）五年级数学组的老师是全校老师的 。2
32
234个 是3个 是 里面有5个里面有3个25复习 唐僧师徒4人前往西天取经。有一天，
他们又累又饿，于是，唐僧命悟空和八戒
去找些吃的。不一会儿，他们回来了，还
真找到食物了。 故事导入： 8张饼平均分给师徒4人，平均
每人分几张？8÷4 = 2（张） 把一个数平均分成几份，求每一份是多少，
用除法。
总数÷份数=每份数。=（块） 唐僧和孙悟空不吃西瓜，所以他们把1个西瓜平均分给八戒和沙僧2个人吃，每人有几个？
1÷2=12（个）把一个西瓜平均分成2份，其中的1份是这个西瓜的 ，是 个。12121÷3=13（个）把一个西瓜平均分成3份，其中的1份是这个西瓜的 ，是 个。1313把一个西瓜平均分给4个小朋友，每人分得多少个？每人分得不满1块，结果可以用分数表示。师徒4人都饿了，
3块蛋糕平均分着吃，每人有几块？ 剪一剪：把你手中的圆片当作饼，在组长的分配下用刚才想好的方法剪一剪，分一分。议一议：在小组内对学、群学，讨论有哪些分法？ 列一列：怎样用算式表示自己分饼的数量关系？ 拼一拼：把一个人手中分到的纸片，在桌面上拼一拼，看看你一个人得到了这张饼的几分之几？ 小组合作要求一块一块地分，每人每次分得 块。一块一块地分，每人每次分得 块。3块一起分，每人分得 3块的 。3块一起分，每人分得 3块的 。一块一块地分，一共有12个 块。一块一块地分，一共有12个 块。你发现分数与除法有什么关系？如果用字母a表示被除数，b表示除数。
用字母表示分数与除法的关系：a÷b=b可以是0吗？(b≠ 0)分数与除法的联系与区别:分数除法分数是一种数除法是一种运算分子被除数分数线除号分母
(不能为0)除数
(不能为0)分数值商敢于挑战吗？用分数表示下列除法的商：
（1）3÷2 = （ ）
（2）2÷9 = （ ）
（3）7÷8 = （ ）
（4）5÷12 = （ ）
（5）31÷5 = （ ）
（6）m÷n = （ ）n≠0把下列分数写成两个数相除的式子：
（1） =（ ）
（2） =（ ）
（3） =（ ）
（4） =（ ）
（5） =（ ）
（6） =（ ）4÷35÷44÷21÷313÷223÷10判断对错:
1. 把3米长的电线平均剪成8段,每段长 米.
2. 7÷5=
3. 把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的.
5块,每块是 平方米.
×√×快速练习⑶不分饼，直接写出“8÷9”等于多少？（4）把4块饼平均分给7个小朋友,每人分得多少张？你学会了吗？
9厘米=( )米 59秒=( )分
13分=( )时 5时=( )日课堂总结以及课后作业。 小组内互相说说本节课学到了什么，提
醒他要注意什么地方。