五年级上册数学课件 - 第三章 2.一个数除以小数 人教新课标2014秋 (共19张PPT)

课件19张PPT。一、算一算，填一填333被除数与除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
学前准备：二、说一说去掉各数的小数点后，原数有什么变化？各扩大多少倍？学前准备：2.7?? ?0.82 ???0.0092? ??278292三、列竖式计算学前准备：14.21÷7 72÷15奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米的丝绳。 7.65÷0.85= 14.21÷7 =小数除法----一个数除以小数 1、使学生经历探究一个数除以小数的计算方法的过程。
2、理解除数是小数的除法的算理，体会转化思想。
3、掌握一个数除以小数的竖式计算方法，能正确进行笔算。
4、培养分析、归纳及概括的能力。学习目标： 结合所学知识讨论：怎样得出7.65÷0.85的结果？提示：各抒己见，注意倾听。研探究讨论单位转化
商不变的性质7.65÷0.85 =85 =0.099 小组内交流7.65÷0.85 12.6÷0.28的计算过程？说一说这两道题的不同在哪里？计算过程中转化的依据什么？
提示：各抒己见，注意倾听。研探究讨论展示内容及要求1.小组展示计算过程注意字迹工整，语言组织有条理。
2.其他同学注意倾听，准备评价、补充、质疑。展7.65÷0.85＝0.857. 6 5我想把除数0.85转化成整数，扩大到它的100倍。要使商不变，被除数也要扩大到它的100倍。12.6÷0.28＝041 1 2 1 4 001 451 2. 60.28045在被除数的末尾用“0”补足。
被除数位数不够怎么办呢？0 12.6÷0.28＝41 1 21 4 001 451 2. 60.2804597.65÷0.85＝7.6 50.8597 6 50这两道题有什么区别呢？右边这道题被除数的末尾数位不够，需要用“0”补足。 计算除数是小数的除法是怎样计算的？先移动除数的小数点，使它变成整数。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位。位数不够的，在被除数的末尾用0补足。然后按除数是整数的小数除法进行计算。思今天你有什么收获？练
0.12÷0.4＝ ( )÷4 （一）转化成除数是整数的除法算式0.024÷0.06＝ ( )÷61.02÷0.16=( )÷160.042÷1.05=( )÷10510.75÷12.5＝25.6÷0.032＝（二）算一算