4.1力在哪里 课件(21张PPT)

课件21张PPT。（苏教版）四年级科学下册力在哪里？小小科学家同学们,利用你们桌上准备的物品,做一做、找一找、说一说看到了什么现象？力在哪里？给这个“力”取个名字。1.为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来?
(重力)
2、为什么球被压瘪了还能恢复到原来的形状？
(弹力)
3、为什么捏紧了刹车就能把自行车停下来？
(摩擦力)
4、为什么船可以浮在水上？气球可以飞上天？
(浮力)
课本40页上的扫瞄图 播放截取的片段1
重点说明前面的问题
其次提问40页上的问题
引出板书的前面部分“看似无形 ，有方向，
可观察，体验

1.为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来?
(重力)

2、轿车为什么能在马路上快速地行驶?
(动力)

力会影响物体的运动 ,它能使物体运动起来，也能使物体停止运动。一.滚弹子游戏 桌上放着一粒弹子，要使这个弹子滚动起来，滚得快一些或停下来，或让它拐弯，该怎么做？看谁控制得好。游戏与发现力还能够改变物体的形状二.玩橡皮泥 记住自己手中橡皮泥的形状，朝不同的方向用力。观察思考：橡皮泥原来什么形状？现在什么形状？为什么发生了这样的变化？游戏与发现大力士
扳手腕活动
获胜主要靠什么？力有大小要精确地测量力的大小,只能利用仪器了.我们可以利用弹簧秤来测量“力”的大小.
力的单位是牛顿。(用字母N表 示.)学习使用弹簧秤1、使用前先拎起弹簧秤，检查指针是否在“0”处。
2、读数时，视线要与指针平齐。
3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。
4、在弹簧秤指针静止不动时再读数。
了解弹簧秤构造 吊环弹簧指针铁钩刻度面板铁杆学会读数 力的单位：牛顿（N）0.1牛顿0.02牛顿测一测提起下列物体需要多少牛顿的力.打出去的羽毛球在空中受到哪些方向力的作用?浮力重力阻力向上的浮力、
向下的重力、
向后的阻力运动中的帆船受到哪些方向的作用？风力阻力浮力重力向前的风力、
向后的阻力、
向下的重力、
向上的浮力打出去的羽毛球在空中受到向上的浮力、向下的重力、向后的阻力三种方向力的作用。运动中的帆船受到了向前的风力、向后的阻力、向下的重力、向上的浮力四种方向力的作用。1、箱子后面的人如果推或拉，箱子的移动可能会怎样？箱子后面的人如果推，用力的方向和箱子前面的人一样，箱子会移动。如果拉，用力方向与箱子前面的人相反，箱子可能不动。
2、门为什么没动？
因为门两边的人施加的力大小相等，方向相反，互相抵消，所以门没动。拉力地球的吸引力一、 力是无形的，它无处不在。1. 力在哪里二、力对物体的影响。（1）力能改变物体的运动快慢。（2）力能改变物体的运动方向。（3）力能改变物体的运动状态——静止或运动。三、力的三要素：大小、方向、作用点四、力的测量：仪器：弹簧（测力计）基本单位：牛顿（简称“牛”符号：N）。注意问题：（1）指针归“0”。（2）视线平齐。（3）不可超“标”。（4）指针静止再读 力 你看得见力吗？
你看不见，我也看不见。
当水滴轻轻落下时，
我知道
那里有力。
?
你看得见力吗？
你看不见，我也看不见。
当帆船驶过湖面时，
我知道
那里有力。
……