3.1插花 课件（17张幻灯片）

课件17张PPT。1.1插花八年级“为生活增添情趣”一、欣赏插花作品丰富多彩的信息二、插花的基本形式——请同学们论一论插 花的基本形式 对称式的插花——插花造型的中轴线两侧 或上 下图形是等形、等量的，外形整齐、对称。1、信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。2、同一个信息可以依附于不同的媒体。3、载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。2、均衡式插花——插花造型中轴线两侧不 等型、不等量，作品外 形不对称，向一侧倾 斜，但保持稳定。1.信息不能直接提供给人们物质需要，体现在两方面：
能满足人们精神生活的需要。
信息可以促进物质、能量的生产和使用。2.信息可以增值。3.信息只有被人们利用，才有价值。3、自由式插花—造型自由活泼，错落有致， 随意自然。1.信息的实效性会随着时间的推移而变化。2.信息的时效性必须与价值性联系在一起。三、同学们动手摆一摆——插花的构图应考 虑的六点，组与组之间互摆互评。一、高低错落二、疏密有致三、虚实结合 五、上轻下重 四、俯仰呼应 六、上散下聚 高低错落
疏密有致虚实结合俯仰呼应上轻下重上散下聚四、总结： 通过让同学图片的欣赏、摆、论等教学活动，对插画作品进行认识学习，引发学生对构图的理解。通过形式活泼的实践、讨论和评价活动，加深对插花的构图应考虑的六点的认识，激发学生的学习兴趣。既能让学生根据构图原理对插画作品做出自己的评议，又能提高学生的审美情趣和鉴赏、表达能力，力求的整个课堂教学中体现出美术课程的人文性、探索和审美。作业： 选这花材，运用插花的构图基本形式和插花应要注意的制作插花，并为自己的作品命名。