第六章 力与运动 单元测试 word版含解析

2018-2019学年鲁科版必修一 第六章 力与运动 单元测试
一、单选题
1.下列关于超重与失重的说法正确的是??? (　　)
A.?游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态??????????B.?在超重现象中,物体的重力是增大的C.?物体处于完全失重状态时,其重力一定为零???????????D.?如果物体处于失重状态,那么它必然有竖直向下的加速度(或加速度分量)
2.一个小孩在蹦床做游戏，他从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度．小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中，他的运动速度随时间变化的图象如图所示，图中只有oa段和cd段为直线．则根据此图象可知（?? ）
A.?小孩和蹦床相接触的时间是t2﹣t4???????????????????????B.?t3﹣t4时间内弹簧处于伸长状态C.?0﹣t2时间内小孩在运动的过程中先失重后超重???D.?t2时刻小孩处于平衡状态
3.如图中所示，x、y、 为三个物块，k为轻质弹簧，L为轻线.系统处于平衡状态.现若将L突然剪断，用ax、ay分别表示刚剪断时x、y的加速度，则有（??????）
A.?ax=0、ay=0????????????????????B.?ax=0、ay≠0????????????????????C.?ax≠0、ay≠0????????????????????D.?ax≠0、ay=0
4.在饮料瓶的下方戳一个小孔，瓶中灌水，手持饮料瓶，小孔中有水喷出，放手让瓶自由下落，忽略空气的阻力，喷水的情况如何变化（　　）
A.?不再有水流出?????????????????????????????????????????????????????B.?还会有水流出，只是水流变小C.?还会有水流出，且水流不变????????????????????????????????D.?还会有水流出，且水流变大
5.以卵击石，鸡蛋破碎，在这一过程中（??? ）
A.?鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力小??????????B.?鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力大C.?鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等??????????D.?鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力互相平衡
6.用牛顿第三定律判断下列说法正确的是（????? ）
A.?轮船的螺旋桨旋转时，向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进B.?甲乙两人拔河时，甲对绳子的拉力与乙对绳子的拉力是一对作用力与反作用力C.?马拉车前进，只有马对车的拉力大于车对马的拉力时，车才能前进D.?一个作用力和它的反作用力的合力为零
7.关于力学单位制，下列说法中正确的是（??? ）
A.?kg、N、m/s都是导出单位?????????????????????????????????B.?kg、m、N是基本单位C.?在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma??????????D.?在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g
8.质量为0.5kg的物体，受到方向相反的两个力的作用，获得3m/s2的加速度，若将其中一个力加倍，物体的加速度为8m/s2 ， 方向不变，则另一个力的大小是（?? ）
A.?1.0N????????????????????????????????????B.?2.5N????????????????????????????????????C.?4.0N????????????????????????????????????D.?1.5N
9.关于作用力和反作用力，以下说法正确的是（　　）
A.?手用力拉弹簧，使弹簧拉长之后，才能对手有反作用力B.?物体的重力和地面支持力是一对作用力和反作用力C.?作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的同种性质的力D.?作用力和反作用力是作用在同一物体上的两个等值反向的力
10.人站在电梯内的体重计上，当体重计示数增大时，可能的原因是（?? ）
A.?电梯匀速上升???????????????B.?电梯匀减速上升???????????????C.?电梯匀减速下降???????????????D.?电梯匀加速下降
二、多选题
11.一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值（方向不变），则（?? ）
A.?物体始终向西运动??????????????????????????????????????????????B.?物体先向西运动后向东运动C.?物体的加速度先增大后减小????????????????????????????????D.?物体的速度先增大后减小
12.如图所示，两个完全相同的轻弹簧a、b，一端固定在水平面上，另一端与质量为m的小球相连，轻杆c一端固定在天花板上，另一端与小球拴接．弹簧a、b和轻杆互成120°角，且弹簧a、b的弹力大小均为mg，g为重力加速度，如果将轻杆突然撤去，则撤去瞬间小球的加速度大小可能为（?? ）
A.?a=0???????????????????????????????????B.?a=g???????????????????????????????????C.?a=1.5g???????????????????????????????????D.?a=2g
13.升降机地板上放一个弹簧盘秤，盘中放一质量为m的物体，当秤的读数为0.8mg时，升降机的运动可能是（?? ）
A.?加速上升???????????????????????????B.?减速上升???????????????????????????C.?匀速下降???????????????????????????D.?加速下降
三、填空题
14.建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为100kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20kg的建筑材料以0.5m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为 ?（g取lOm/s2）
15.在探究加速度与力、质量的关系实验中，为了探究“加速度与力的关系”，应保持 不变，测量物体在不同力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系．某同学通过实验得到如图的a—F图，则实验结论为 ．
四、解答题
16.如图所示，小车上固定一弯折硬杆ABC，杆C端固定一质量为m的小球，已知∠ABC=θ，当小车以加速度a向左做匀加速直线运动时，杆C端对小球的作用力大小为多少？
五、综合题
17.如图所示，在光滑的水平杆上穿两个质量均为0.2Kg的球A、B，将A球固定，并在两球之间夹一弹簧，弹簧的劲度系数为10N/m，用两条等长的线将球C与A、B相连，此时弹簧被压短了10cm，两条线的夹角为60°，g=10m/s2 ． 求：
（1）C球的质量；
（2）若剪断B、C之间的细线，则剪断瞬间AC细线的拉力大小及B、C的加速度．

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于静止状态；故不处于失重状态，A不符合题意；在超重现象中，物体的重力是不变的，只是对支持面的压力变大了，B不符合题意；物体处于完全失重状态时，其重力不变，只是对支持面的压力为零，C不符合题意；如果物体处于失重状态，那么它必然有竖直向下的加速度(或加速度分量)，D符合题意；故答案为：D.【分析】物体具有向上的加速度，为超重状态；物体具有向下的加速度，为失重状态。
2.【答案】D
【解析】【解答】解：A、当小孩从高处下落而未与蹦床接触时小孩只受重力，其加速度为g，而在小孩弹起过程中，当小孩与蹦床脱离后，小孩只受重力，故其加速度亦为g，所以当速度图象为倾斜的直线时，小孩在空中不与蹦床接触．所以小孩与蹦床接触的时间为t1 t5 ． 故A错误．B、t3﹣t4时间内弹簧仍处于压缩状态，此时弹力小于物体的重力，故B错误；C、0﹣t2时间内小孩在运动的过程中加速度均向下，故一直处于失重状态，故C错误；D、t2时刻小孩的速度达最大，此时弹簧的弹力与重力相等，故此时小孩处于平衡状态，故D正确．故选：D．【分析】小孩在蹦床上时小孩所受的蹦床的弹力是变力，故小孩做变加速运动．小孩在空中时小孩所受的重力提供其加速度，即小孩做匀变速直线运动．而速度图象的斜率表示物体的加速度，故当速度图象是倾斜的直线时，小孩不与蹦床接触．斜率的绝对值越大，代表小孩的加速度越大．加速度向上，小孩处于超重状态，加速度方向向下，小孩处于失重状态．
3.【答案】B
【解析】【分析】剪短绳子的瞬间，弹簧长度来不及变化，弹簧弹力不变，所以x受力情况没有变化，故x的加速度仍然为零；剪短绳子后，y的绳子拉力消失，其它力没有变化，合力不再为零，加速度也不再为零。故选B。【点评】弹簧弹力不能瞬间变化，绳子拉力可以瞬间变化，这一点是解决本题的关键。
4.【答案】A
【解析】【解答】解：让瓶自由下落，水与瓶子都只受到重力的作用，加速度为g，处于完全失重状态，此时水和容器的运动状态相同，它们之间没有相互作用，水不会流出，则A正确 故选：A【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g．
5.【答案】C
【解析】【解答】鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是相互作用力，等大反向.鸡蛋之所以碎了是因为在同样力的作用下，鸡蛋不如石头坚固.，C符合题意，思路分析：鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是相互作用力，等大反向.鸡蛋之所以碎了是因为在同样力的作用下，鸡蛋不如石头坚固.故答案为：C【分析】该题目考察的是平衡力和相互作用力的概念，相互作用力等大反向，作用在两个物体上。平衡力也是等大反向，但是作用在同一个物体上。
6.【答案】A
【解析】【分析】轮船的螺旋桨旋转时，向后推水，水同时给螺旋桨一个向前的反作用力，轮船前进，故A正确；甲乙两人拔河时，甲对绳子的拉力与乙对绳子的拉力不是两个物体间的相互作用，牵涉了三个物体，所以B错误，马拉车前进，不管车如何运动，马拉车的力与车拉马的力总是等值、反向、共线，故C错误；作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力，故D错误；故选A。【点评】牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反． 即 F1=-F2 ． ①力的作用是相互的．同时出现，同时消失．②相互作用力一定是相同性质的力．③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消．④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力．
7.【答案】C
【解析】【解答】kg是质量的单位，是基本单位；A不符合题意；N是由牛顿第二定律公式推导得出的单位，为导出单位，B不符合题意；牛顿第二定律表达式为F=kma，只有在国际单位制中，k才取1，表达式才能写成F=ma，C符合题意；在国际单位制中，质量的单位只能用kg，D不符合题意；故答案为：C．【分析】七个基本单位：长度m，时间s，质量kg，热力学温度K，电流单位A，光强度单位cd，物质的量mol，其他两个单位是导出单位。
8.【答案】A
【解析】【解答】解：将其中一个力加倍，物体的加速度为8m/s2 ， 方向不变，说明这一个力比较大．开始时：ma1=F1﹣F2后来：ma2=2F1﹣F2代入数据，解得：F2=1.0N故答案为：A【分析】牛顿第二定律指出物体的加速度与物体所受合外力成正比，与物体的质量成反比，利用牛顿第二定律建立方程组即可得出结论。
9.【答案】C
【解析】【解答】解：A、作用力和反作用力同时产生，同时变化、同时消失，是同一种性质的力．手只要对弹簧施力，弹簧就会对手有反作用力．故A错误，C正确．??? B、物体静止在地面上受重力和支持力平衡，重力和支持力是一对平衡力．故B错误．??? D、作用力和反作用力作用在不同的物体上．故D错误．故选C．【分析】作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，它们同时产生、同时消失、同时变化，是同种性质的力．
10.【答案】C
【解析】【解答】解：A、电梯匀速上升或匀速下降时处于平衡状态，重力等于支持力，N=mg，体重计示数不会增大，故A错误；C、体重计示数增大，则体重计对人的支持力大于人的重力，人受到的合力向上，处于超重状态，电梯可能加速上升或减速下降，故C正确，BD错误；故选：C．【分析】先对人受力分析，受重力和支持力，体重计示数即为受到的压力，而压力等于支持力；再对人进行运动分析，确定加速度方向；最后根据牛顿第二定律列式求解．
二、多选题
11.【答案】A,C
【解析】【解答】解：一物体在几个力的共同作用下处于静止状态，知合力为零，使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值，物体向西加速，知加速度先增大后减小，加速度方向不变，始终与速度方向相同，则物体始终向西运动，速度一直增大．故A、C正确，B、D错误．故选：AC．【分析】根据共点力的平衡的条件可以知道物体的合力的情况，由牛顿第二定律可以知道物体的加速度的变化，进而可以判断物体的运动的情况．
12.【答案】A,D
【解析】【解答】解：弹簧a、b的弹力大小均为mg，当弹簧的弹力为拉力时，其合力方向竖直向下、大小为mg，轻杆对小球的拉力大小为2mg，将轻杆突然撤去时，小球合力为2mg，此时加速度大小为2g；当弹簧的弹力为压力时，其合力竖直向上、大小为mg，根据平衡条件，轻杆上的力为零，将轻杆突然撤去时，小球受到的合力为0，此时加速度大小为0，故A、D正确，B、C错误．故选：AD．【分析】根据平衡求出杆子的弹力大小，撤去杆子，结合小球所受的合力求出瞬时加速度．注意弹簧可能伸长、可能压缩．
13.【答案】B,D
【解析】【解答】解：升降机地板上放一个弹簧秤，盘中放一质量为m的物体，升降机静止时，秤的示数应该为mg，当秤的读数为0.8mg时，说明物体处于失重．依据失重指物体对支撑物的压力小于重力，由牛顿第二定律可知：mg﹣N=ma，可知加速度向下，故升降机可能的运动为：加速下降；减速上升．故BD正确，AC错误故选：BD【分析】升降机地板上放一个弹簧秤，盘中放一质量为m的物体，升降机静止时，秤的示数应该为mg，当秤的读数为0.8mg时，说明物体处于失重．由此可判定升降机的运动．
三、填空题
14.【答案】790N
【解析】【解答】解：先研究物体，以加速度0.5m/s2匀加速被拉升，受力分析：重力与绳子的拉力．则有：F﹣mg=ma解得：F=210N，再研究工人，受力分析，重力、绳子拉力、支持力，处于平衡状态．则有：Mg=F+F支解得：F支=790N，由牛顿第三定律可得：F压=790N故答案为：790N【分析】工人站在地面上，匀加速拉升物体，同时绳子也有个力拉工人，由牛顿第二定律可求出绳子的拉力，从而对工人受力分析，由平衡条件可求出工人受地面的支持力，最后由牛顿第三定律可得出工人对地面的压力大小．
15.【答案】m；a与F成正比
【解析】【解答】在探究加速度与力、质量的关系实验中，为了探究“加速度与力的关系”，应保持质量m不变，测量物体在不同力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系．某同学通过实验得到如图的a—F图，因a-F图像是过原点的直线，则实验结论为：a与F成正比.【分析】在牛顿第二定律中，要讨论两个量之间的关系，需要保证第三个量不变。第二空a—F的关系可以利用牛顿第二定律分析。
四、解答题
16.【答案】解：小球与小车的加速度都水平向左，由牛顿第二定律知，小球所受的合力水平向左，作出小球的受力情况，由几何关系可得：杆C端对小球的作用力?? F= =m ．答：杆C端对小球的作用力大小为m ．
【解析】【分析】小球与小车具有相同的加速度，受重力和杆子的作用力，根据合力的方向确定杆子作用力的大小．
五、综合题
17.【答案】（1）解：分析A球的受力情况，如图所示，根据平衡条件得 对A球：Tcos60°=kx对C球：2Tsin60°=mCg故得 答：C球的质量是 kg；（2）解：剪断B、C之间的细线瞬间弹簧的弹力不变，由牛顿第二定律得：B的加速度 aB= = =5m/s2方向：水平向右AC细线的拉力大小? T′=mCgcos30°可得 T′=3NC的加速度 aC= =gsin30°=5m/s2方向：垂直于AC向下答：若剪断B、C之间的细线，则剪断瞬间AC细线的拉力大小是3N，B的加速度为5m/s2 ， 方向水平向右．C的加速度为5m/s2 ， 方向垂直于AC向下．
【解析】【分析】（1）以A球为研究对象，其受力平衡，受到水平向左弹簧的弹力、竖直向上的杆对A球的支持力、竖直向下的重力和斜向右下方绳的拉力，根据力的合成和分解列式，求得杆对A球的支持力。（2）根据（1）中列式可得，绳的拉力大小；以C球为研究对象，其受力平衡，受到斜向右上方和斜向左上方绳的拉力、竖直向下的重力，根据力的合成和分解列式，求得C球的重力。（3）剪断B、C之间的细线瞬间弹簧的弹力不变，由牛顿第二定律可以求得瞬间加速度。