8.3确定位置练习 课件（38张PPT）
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课件38张PPT。用数对确定位置 （练习课）用数对确定位置的方法：用数对表示物体的位置，要先确定列数，再确定行数。先列后行，竖列横行。
书写规律：
1）括号 2）列数在前，行数在后 3）中间逗号
注意：确定第几列一般是从观察者的左往右数，确定第几行一般是从前往后数。ABCA（3，2）B（5，3）C（7，1）下面是一个公园的平面图。下面是一个公园的平面图。对比1.例1是根据具体人的位置标的，而例2是根据线标的。
2.练习三的第2题的行、列在格子的中间，而例如2是标在格子线上。下面是一个公园的平面图。（2,3）0（2,6）（7,6）（5,7）（9,4）（8,2)（3,1）（5,2)游戏：猜景点任选你想去的一个景点，用数对表示它的位置，小组内同学看数对说地名，看看说得对不对？
如果想去的景点在（x,2)能是哪里？
如果想去的景点在（2，x）能是哪里？
图上（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？
（2,3）（3，2）小明要从大门到书报亭，你能沿着放个线画出他的路线图吗？在图上标出来。
（1）用数对表示三角形三个顶点 A、B、C的位置。第1题:（2）标出点D（6，1）、E（10，1）、F（9，4）、 G（7，4），并顺次连结D、E、F、G、D。围 成的是什么图形？（1）用数对表示三角形三个 顶点A、B、C的位置。(2,4)(1,2)(4,1)（2）标出点D（6，1）、E（10，1）、F（9，4）、 G（7，4），并顺次连结D、E、F、G、D。围 成的是什么图形？ABC（1）用数对表示点A、B、C的位置。第2题:ABC（2）在图上标出点D（2，3）、E（4，1）， 再顺次连结A、D、E、C、A。围成的是 什么图形？ABC（1）用数对表示点A、B、C 的位置。(6,4)(1,1)(8,2)B（2）在图上标出点D（2，3）、E（4，1）， 再顺次连结A、D、E、C、A。围成的是 什么图形？AC（1）用数对表示实验小学和图书馆的位置。 4.下面是实验小学所在街区的平面图。（2）图上（3，2）和（2，3）表示的位置 相同吗？ 4.下面是实验小学所在街区的平面图。4.下面是实验小学所在街区的平面图。（3）小明从实验小学到图书馆，要向东走 几格，再向北走几格？他从实验小学 到电影院可以怎样走？ 4.下面是实验小学所在街区的平面图。（4）小强的位置在（2，7），你能沿着 方格线画出从他家到实验小学的路 线吗？（1）用数对表示实验小学和图书馆的位置。 4.下面是实验小学所在街区的平面图。（5，5）（6，7）（2）图上（3，2）和（2，3）表示的位置 相同吗？ 4.下面是实验小学所在街区的平面图。（2，3）（3，2）4.下面是实验小学所在街区的平面图。1商店图书馆体育馆公园（3）小明从实验小学到图书馆，要向东走 几格，再向北走几格？他从实验小学 到电影院可以怎样走？ 书店电影院实验小学4.下面是实验小学所在街区的平面图。（4）小强的位置在（2，7），你能沿着 方格线画出从他家到实验小学的路 线吗？军 事 布 防 图 为避开敌人地雷,按什么样的顺序走才能穿越雷区呢? 1 2 3 4 5132456小文（5，4）有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”
捉迷藏ABUEPIDNTQHFJOKGVMSWRYLZX!C猜谜游戏根据（2，2），（4,1），（1,1），（4,5），（2,4），（4,3），（5,3），（2,1），（2，3），（6，4）这些数对找出相应的字母，你就知道谜底了。O会说话的字母数对是谁发明的？迪卡尔
（1596～1650） 法国哲学家、数学家、物理学家。 蜘蛛网 笛卡尔是法国著名的哲学家、数学家、物理学家。有一天他生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。
于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬！
你知道吗?
在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40度，东经116度。想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为：（列数，行数）
书写规律：
1）括号 2）列数在前，行数在后 3）中间逗号
注意：确定第几列一般是从观察者的左往右数，确定第几行一般是从前往后数。ABCA（3，2）B（5，3）C（7，1）下面是一个公园的平面图。下面是一个公园的平面图。对比1.例1是根据具体人的位置标的，而例2是根据线标的。
2.练习三的第2题的行、列在格子的中间，而例如2是标在格子线上。下面是一个公园的平面图。（2,3）0（2,6）（7,6）（5,7）（9,4）（8,2)（3,1）（5,2)游戏：猜景点任选你想去的一个景点，用数对表示它的位置，小组内同学看数对说地名，看看说得对不对？
如果想去的景点在（x,2)能是哪里？
如果想去的景点在（2，x）能是哪里？
图上（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？
（2,3）（3，2）小明要从大门到书报亭，你能沿着放个线画出他的路线图吗？在图上标出来。
（1）用数对表示三角形三个顶点 A、B、C的位置。第1题:（2）标出点D（6，1）、E（10，1）、F（9，4）、 G（7，4），并顺次连结D、E、F、G、D。围 成的是什么图形？（1）用数对表示三角形三个 顶点A、B、C的位置。(2,4)(1,2)(4,1)（2）标出点D（6，1）、E（10，1）、F（9，4）、 G（7，4），并顺次连结D、E、F、G、D。围 成的是什么图形？ABC（1）用数对表示点A、B、C的位置。第2题:ABC（2）在图上标出点D（2，3）、E（4，1）， 再顺次连结A、D、E、C、A。围成的是 什么图形？ABC（1）用数对表示点A、B、C 的位置。(6,4)(1,1)(8,2)B（2）在图上标出点D（2，3）、E（4，1）， 再顺次连结A、D、E、C、A。围成的是 什么图形？AC（1）用数对表示实验小学和图书馆的位置。 4.下面是实验小学所在街区的平面图。（2）图上（3，2）和（2，3）表示的位置 相同吗？ 4.下面是实验小学所在街区的平面图。4.下面是实验小学所在街区的平面图。（3）小明从实验小学到图书馆，要向东走 几格，再向北走几格？他从实验小学 到电影院可以怎样走？ 4.下面是实验小学所在街区的平面图。（4）小强的位置在（2，7），你能沿着 方格线画出从他家到实验小学的路 线吗？（1）用数对表示实验小学和图书馆的位置。 4.下面是实验小学所在街区的平面图。（5，5）（6，7）（2）图上（3，2）和（2，3）表示的位置 相同吗？ 4.下面是实验小学所在街区的平面图。（2，3）（3，2）4.下面是实验小学所在街区的平面图。1商店图书馆体育馆公园（3）小明从实验小学到图书馆，要向东走 几格，再向北走几格？他从实验小学 到电影院可以怎样走？ 书店电影院实验小学4.下面是实验小学所在街区的平面图。（4）小强的位置在（2，7），你能沿着 方格线画出从他家到实验小学的路 线吗？军 事 布 防 图 为避开敌人地雷,按什么样的顺序走才能穿越雷区呢? 1 2 3 4 5132456小文（5，4）有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”
捉迷藏ABUEPIDNTQHFJOKGVMSWRYLZX!C猜谜游戏根据（2，2），（4,1），（1,1），（4,5），（2,4），（4,3），（5,3），（2,1），（2，3），（6，4）这些数对找出相应的字母，你就知道谜底了。O会说话的字母数对是谁发明的？迪卡尔
（1596～1650） 法国哲学家、数学家、物理学家。 蜘蛛网 笛卡尔是法国著名的哲学家、数学家、物理学家。有一天他生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。
于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬！
你知道吗?
在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40度，东经116度。想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为：（列数，行数）