第7课伟大的历史转折 教案

课 时 教 案
课题
第7课 伟大的历史转折
第 1 课时
总第 课时
教学目标
知识与技能：
1、掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义。
2、了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实。
过程与方法：
1、运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力。
2、分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力。
3综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力。
情感态度与价值观：
认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。从拨乱反正的史实中，认识我党具有正视现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀。
重点
中共十一届三中全会及拨乱反正。
教具
多媒体课件
难点
中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。
学具
卡片等
辅助资料
教师活动
学生活动
前置学习
1、听取小组长对各小组成员前置性作业的完成情况的汇报。
2、提示同学们将预习过程中遇到的问题用纸条的形式梳理到黑板上以便在课堂中得到解决。
1、小组汇报前置作业完成情况。
2、提出不理解的知识点先在小组内交流或汇报全班集体交流解决。
小组合作学习与汇报交流
活动一：情景导入
1.有一位命运多劫的母亲，长期的灾难让她一贫如洗，周围的人都看不起她，地痞流氓也不断地欺负、凌辱她，母亲每日以泪洗面，忍辱负重。后来她有了两个令她骄傲自豪的儿子。大儿子智慧骁勇，赶走了地痞流氓，母亲过上了安定舒心的日子。小儿子聪明善于经营，几年时间他们就脱贫致富改变了贫穷落后的面貌。周围的人对他们也刮目相看，原来门可罗雀的家变得门庭若市，母亲的脸上终于绽放出花一般灿烂的笑容。
预设问题：引导学生思考这位“母亲”是谁？两位“儿子”又是谁？
2.围绕以上问题进一步提供相关信息，多媒体播放音乐：《走进新时代》。
预设问题：从这首歌曲中你获得了哪些信息？
教师过度：正确。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新中国成立以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。
活动二：中共十一届三中全会
1.背景
（1）教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。
粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。
（2）引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？
（3）教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。
（4）图片展示：
1977年2月7日 1978年5月11日《光明日报》
（5）教师过渡：真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
2.过程
（1）播放纪录片《伟大转折》的片断。
（2）教师简要介绍：中共十一届三中全会召开的基本情况。
（3）预设问题：请从思想路线、政治路线、组织路线三个方面找出会议的主要内容。
提示：
（4）教师展示图片并做总结： 从核心内容来说
从会议前后的转变来说：
（5）预设问题：这次会议的召开有何意义？
活动三：拨乱反正
1．教师简要介绍：拨乱反正的背景。
2．教师讲述：拨乱反正工作的主要内容。
（1）主要工作：
为受到迫害的各级党、政、军机关干部平反，恢复受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子的名誉。
（2）成果：
1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上拨乱反正胜利完成。
3．结合多媒体引导学生看课本指出拨乱反正的基本史实：“文化大革命”中许多老一辈的无产阶级革命家被打成反革命，遭到迫害，十一届三中全会后得到平反。最典型的是1980年恢复刘少奇的各种名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。另外就是会覆盖靠制度。
4．教师总结：这是深得人心的举措，彻底消除了“文化大革命”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。
活动一：情景导入
1.请一位同学有感情地进行朗读，其他同学认真听，之后思考预设问题。
2.自由回答：
带领“我们唱着东方红，当家作主站起来”的伟人是毛泽东。
带领我们“改革开放富起来”的伟人又是邓小平。
我们走进了新时代等。
从而得出结论这位“母亲”是我们伟大的祖国，两位“儿子”
分别是毛泽东和邓小平。
活动二：中共十一届三中全会
1.背景
（1）注意听老师引导，为展开以下活动做准备。
（2）小组交流讨论并派代表汇报成果：
提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。
归纳出中共十一届三中全会的背景：
①“两个凡是”方针的提出
②真理标准问题的大讨论
2.过程
（1）认真观看纪录片《伟大转折》的视频片断。
（2）听老师补充进一步了解十一届三中全会召开的实况。
（3）结合课本知识小组合作学习后汇报得出的结论：
时间、地点：
1978.12 在北京举行 。
内容：
①思想路线：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。
②政治路线：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。
③组织路线：实际上形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体。
（5）组长指派代表回答：
是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
活动三：拨乱反正

结合教材内容认真听老师讲解，并根据自己的实际情况适宜提出疑问达到对本环节知识点的完全掌握。
试列举拨乱反正的基本史实还有哪些？
如：1978年12月恢复受到打击、诬陷、迫害的彭德怀、陶铸等人的名誉。
巩固拓展
1.为什么说党的十一届三中全会和遵义会议都是中共党史上的伟大转折？
2.为什么说十一届三中全会是伟大的历史转折？
分组讨论并汇报展示结果
课堂总结
“关于真理标准问题的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。党的十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境。从此，我国开始了建设中国特色社会主义道路，并取得伟大的成就。
作业布置
1、课后作业: 完成本课填充图册作业与同步练习。
2、前置性作业设计：
①预习《经济体制改革》了解课文内容。
②自主学习导学内容。找出不理解的问题以便上课时提出解决。
板书预设
伟大的历史转折
教学反思
体会中共十一届三中全会的伟大历史意义，我们可以联系现在我们的日常生活，包括衣食住行各个方面，国家的综合国力以及在国际上的地位。理解中共十一届三中全会是党的历史上具有深远意义的转折，我们要分析、掌握技巧：a.党在思想、政治、组织等领域的拨乱反正，是从这次大会开始的；b.伟大的社会主义改革开放，是由这次全会拉开序幕的；c.建设中国特色社会主义的新道路，是以这次全会为起点开辟的；d.当代中国的马克思主义——邓小平理论，是在这次全会前后开始发展起来和逐步形成的。
在教学中，我们不但要授“鱼”，还要授之以“渔”；我们不但要让学生知其然，还要让其知道所以然。我们要利用现代化的教学手段，将历史知识生活化。
教导处（教研组）
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