7.2.1 基因控制生物的性状课件(共32张PPT)

课件32张PPT。火眼金睛识亲子情景导入（3）同学们，你能辨认出谁和谁是母女吗？火眼金睛识亲子第一节 基因控制生物的性状第二章 生物的遗传和变异你能从哪些方面描述苹果的特点？性 状调查：统计小组成员的下列性状（1） 所有的性状都能用肉眼观察到吗？生物的性状包含哪几个方面特征?

（2）同种生物的同一性状的表现形式都一样吗？每种性状是否都只有两种表现形式？

（3）什么是相对性状？你能举出几个例吗？
合作探究性状——生物体形态结构、生理功能、行为方式
等特征的统称。相对性状——同种生物同一性状的不同表现形式不一样。每种性状不止两种表现形式。豌豆的圆粒与皱粒茄子的长形和圆形兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠第一组性状NO请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由试一试狗的长毛和卷毛 同样生长期的
金鱼小，鲤鱼大第二组性状NO试一试 桃子果实长毛， 李子果实光滑第三组性状NO试一试YES试一试番茄的红果与黄果第四组性状想一想生物的各种性状是由什么控制的呢？转基因鼠的启示资料分析1、这项研究中,被研究的性状是什么？
2、控制这个性状的基因是什么基因？
3、这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？鼠的个体大小大鼠生长激素基因基因控制生物的性状4、在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？基因合作探究 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，使培育出来的生物表现出转入基因所控制的性状，这项技术就是“转基因技术”。闲话转基因转基因鲤鱼转基因鲤鱼（左）的生长速度
比普通鲤鱼快42%左为荧光小猪，右为正常小猪
将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质转基因猪转基因蓝玫瑰将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂。转基因大豆总 结 升 华总结提升谈谈你的收获！种在不同环境条件下的甘蓝拓展提升环境能影响生物的性状萝卜的见光部分变绿韭菜和韭黄1．“龙生九子，九子九个样”。这句俗语说明生物界普遍存在着 （ ）
A. 遗传现象 B. 变异现象
C. 繁殖现象 D. 进化现象B达标训练2．下列各组中，属于相对性状的是（ ）
A．猪的黑毛和羊的白毛
B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼
C．南瓜的黄色和南瓜的绿色
D．水稻的直叶和小麦的卷叶C3．孩子有许多特征像父母，主要原因是（ ）
A．与父母生活在相同的环境中
B．与父母吃的食物大致一样
C．具有父母双方的基因
D．长时间由于父母的熏陶C4、父母通过什么将性状遗传给后代，使其像自己（ ）
A、精子和卵细胞??? B、基因???
C、细胞?? D、以上答案都不对A5、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状（? ）A.与甲羊相同??? B. 与乙羊相同????
C. 与丙羊相同??? D.既像甲羊又像丙羊A6、用生物技术的方法转入另一种生物的基因组，可培育出( )
A、转基因作物?? B、转基因动物???
C、转基因药品?? D、以上答案全有D7.据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害。
（1）培育该水稻新品种利用的生物技术是 。
（2）该研究成果说明，性状是由 控制的。转基因技术基因