7.2.2 基因在亲子代间的传递课件（共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 7.2.2 基因在亲子代间的传递课件（共21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 912.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-21 20:48:31 | ||
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文档简介
课件21张PPT。第二节 基因在亲子代间的传递思考： 我们的许多性状都像父母，精子和
卵细胞却没有携带任何性状，那么，父
母究竟是把什么东西传给了后代呢？情景导入洋葱根尖的细胞分裂 一、基因、DNA和染色体图 1人体（女）细胞内的染色体染色体放大示意图1.基因在哪里？
2.染色体由什么构成？
3、基因、DNA、染色体和细胞核的位置关系是怎样的？
基因在细胞里存在于遗传物质——DNA分子上。DNA分子主要存在于细胞核中。染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成。基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核内。思考与讨论几种生物的染色体数目人 46条 23对
蛙 26条 13对
兔 44条 22对
狗 78条 39对
猩猩 48条 24对水稻 24条 12对
玉米 20条 10对
大豆 40条 20对
豌豆 14条 7 对
洋葱 16条 8对每种生物都有稳定不变的染色体数目。发现什么特点？染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体染色体、DNA和基因三者关系图解……科学家的探究1、1883年，比利时胚胎学家--比耐登的发现：2、1890年---1891年德国科学家对多种 种生物观察研究，证实：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要 ，且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。减少一半 父方 × 母方
23对染色体 23对染色体生殖细胞：？亲代：子代：？？精子卵细胞受精卵探究二：基因经精子或卵细胞的传递 父方 × 母方
23对染色体 23对染色体生殖细胞：亲代：子代：23条23条23对1.生殖细胞中染色体数目减半；精子卵细胞受精卵2.子代的每对染色体中，都是一个来自父方，另一个来自母方。AaA a 生殖过程中染色体的变化图1.基因在亲子代之间的桥梁是什么 ？
2.基因传递的规律是怎样的？
精子和卵细胞.思考与讨论在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，
染色体减少一半，基因也随之减半。总结提升谈谈你的收获！1．水生植物水毛茛，一半生长在水面上，一半 生长在水面以下，水面上的叶为片状，能进行光合作用，而水面以下的叶为丝状 ，可以减小水的阻力。请问 ：这是它们细胞的基因型不同的缘故吗?
2．假设你居住在“遗传学之父”孟德尔家附近，请你以一名记者的身份向他请教三个关于遗传学方面的问题，你准备向他提出哪三个问题？请把你的问题写在下面，并就其中的某一个问题写出你的答案。
水面上的叶片宽大：是为了光合作用，水面下的叶呈丝状，是为了减小水的阻力，这两个特点都是为了适应环境，它们属于同一生物体细胞，基因型完全相同，但表现出的性状却不一样， 说 明生物性状除受基因控制外，也要受环境的影响。
提出的问题要有一定的深度，如“您在实验过程中为什么要选择这样的材料？”等。拓展提升1、每种生物的体细胞中，染色体是（ ）
A、数量一定，结构相同，成对的
B、数量一定，结构不同，成对的
C、数量不一定，结构不同，成对的
D、数量不稳定，结构相同，成对的B达标训练2、人体生殖细胞中的染色体数目（ ）
A、是体细胞中染色体数目的一半
B、比体细胞中的染色体数多一倍
C、与体细胞中染色体数目相同
D、明显少于体细胞中染色体数目A3、下列哪种细胞中基因成单存在（ ）
A、珠被细胞 B、表皮细胞
C、卵细胞 D、受精卵C4.下图所示的结构最可能表示的是（ ）
A.一对染色体 B.一个细菌
C.一个DNA片段 D.一个精 子C5．玉 米的体细胞中有20条染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为 ( )
A．20，20，10
B．20，20，20
C．10，2 0，20
D．10，10，20A6.判断：
（1）子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。( )
（2）子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方。( )
（3）子代体细胞核中的每一个基因，一半来自父方，一半来自母方。( )
（4）人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。( )×√√√
卵细胞却没有携带任何性状，那么，父
母究竟是把什么东西传给了后代呢？情景导入洋葱根尖的细胞分裂 一、基因、DNA和染色体图 1人体（女）细胞内的染色体染色体放大示意图1.基因在哪里？
2.染色体由什么构成？
3、基因、DNA、染色体和细胞核的位置关系是怎样的？
基因在细胞里存在于遗传物质——DNA分子上。DNA分子主要存在于细胞核中。染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成。基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核内。思考与讨论几种生物的染色体数目人 46条 23对
蛙 26条 13对
兔 44条 22对
狗 78条 39对
猩猩 48条 24对水稻 24条 12对
玉米 20条 10对
大豆 40条 20对
豌豆 14条 7 对
洋葱 16条 8对每种生物都有稳定不变的染色体数目。发现什么特点？染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体染色体、DNA和基因三者关系图解……科学家的探究1、1883年，比利时胚胎学家--比耐登的发现：2、1890年---1891年德国科学家对多种 种生物观察研究，证实：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要 ，且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。减少一半 父方 × 母方
23对染色体 23对染色体生殖细胞：？亲代：子代：？？精子卵细胞受精卵探究二：基因经精子或卵细胞的传递 父方 × 母方
23对染色体 23对染色体生殖细胞：亲代：子代：23条23条23对1.生殖细胞中染色体数目减半；精子卵细胞受精卵2.子代的每对染色体中，都是一个来自父方，另一个来自母方。AaA a 生殖过程中染色体的变化图1.基因在亲子代之间的桥梁是什么 ？
2.基因传递的规律是怎样的？
精子和卵细胞.思考与讨论在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，
染色体减少一半，基因也随之减半。总结提升谈谈你的收获！1．水生植物水毛茛，一半生长在水面上，一半 生长在水面以下，水面上的叶为片状，能进行光合作用，而水面以下的叶为丝状 ，可以减小水的阻力。请问 ：这是它们细胞的基因型不同的缘故吗?
2．假设你居住在“遗传学之父”孟德尔家附近，请你以一名记者的身份向他请教三个关于遗传学方面的问题，你准备向他提出哪三个问题？请把你的问题写在下面，并就其中的某一个问题写出你的答案。
水面上的叶片宽大：是为了光合作用，水面下的叶呈丝状，是为了减小水的阻力，这两个特点都是为了适应环境，它们属于同一生物体细胞，基因型完全相同，但表现出的性状却不一样， 说 明生物性状除受基因控制外，也要受环境的影响。
提出的问题要有一定的深度，如“您在实验过程中为什么要选择这样的材料？”等。拓展提升1、每种生物的体细胞中，染色体是（ ）
A、数量一定，结构相同，成对的
B、数量一定，结构不同，成对的
C、数量不一定，结构不同，成对的
D、数量不稳定，结构相同，成对的B达标训练2、人体生殖细胞中的染色体数目（ ）
A、是体细胞中染色体数目的一半
B、比体细胞中的染色体数多一倍
C、与体细胞中染色体数目相同
D、明显少于体细胞中染色体数目A3、下列哪种细胞中基因成单存在（ ）
A、珠被细胞 B、表皮细胞
C、卵细胞 D、受精卵C4.下图所示的结构最可能表示的是（ ）
A.一对染色体 B.一个细菌
C.一个DNA片段 D.一个精 子C5．玉 米的体细胞中有20条染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为 ( )
A．20，20，10
B．20，20，20
C．10，2 0，20
D．10，10，20A6.判断：
（1）子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。( )
（2）子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方。( )
（3）子代体细胞核中的每一个基因，一半来自父方，一半来自母方。( )
（4）人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。( )×√√√