2018-2019学年苏教版必修1 细胞的结构和功能 单元测试

细胞的结构和功能
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列关于细胞核的结构与功能的叙述，不正确的是
A．“多利”羊的产生证明了动物细胞核具有全能性
B．细胞核是遗传信息库
C．脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进人细胞质
D．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
【答案】C
【解析】“多利”羊的产生是利用动物体细胞核移植技术和胚胎移植实现的，证明了动物细胞核具有全能性，A正确；DNA是遗传物质，主要分布在细胞核中，所以细胞核是遗传信息库，B正确；脱氧核糖核酸不能进出核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质与蛋白质结合，形成染色质；指导合成的RNA可以通过核孔进人细胞质，C错误；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，D正确。
【考点定位】细胞核的结构和功能
【名师点睛】细胞核包括核膜、染色质、核仁．核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。
2．中国药学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她的团队对疟疾治疗所做的贡献。疟疾是由疟原虫引起的、危害严重的世界性流行病，疟原虫是一类单细胞、寄生性的原生动物，下列关于疟原虫的叙述错误的是
A．细胞内核糖体的形成与核仁密切相关
B．细胞核内的遗传物质为DNA，细胞质中的遗传物质为RNA
C．细胞分裂间期完成DNA复制和有关蛋白质的合成
D．疟原虫的细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成了生物膜系统
【答案】B
【解析】细胞内核糖体的形成与核仁密切相关，A正确；细胞核内和细胞质内的遗传物质均为DNA，B错误；细胞分裂间期完成DNA复制和有关蛋白质的合成，C正确；疟原虫的细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成了生物膜系统，D正确。
【考点定位】细胞结构，遗传物质，细胞分裂
3．野生型酵母菌能正常进行分泌蛋白的分泌，某些突变型由于内膜结构异常导致分泌过程障碍，分泌蛋白会积聚在特定的部位。下图中，表示高尔基体膜结构异常的是
A．A型、C型???? ?? B．B型、D型???????? ?? C．C型、E型???????????D．D型、E型
【答案】D
【解析】
试题分析：由题图分析可知，与正常分泌的细胞相比：A型突变体中内质网中无蛋白质，形成的蛋白质未运至高尔基体，且A型内质网中形成的蛋白质不具小泡，故A型内质网结构不正常；B突变体内质网中的蛋白质也不运向高尔基体，故B型内质网不正常；C突变体囊泡中的蛋白质没有进入高尔基体，故C型内质网不正常；D型分泌蛋白出现在高尔基体中，但是高尔基体形成的囊泡无蛋白质，故高尔基体不正常；E型中分泌蛋白出现在高尔基体中，但蛋白质不能正常分泌，原因是高尔基体异常所致，故D正确。
考点：本题主要考查分泌蛋白的合成和运输，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
4．下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是
A． 生长素和干扰素的基本组成单位都是氨基酸
B． 植物细胞都含有溶酶体、叶绿体和内质网
C． 颤藻和衣藻都不含有核膜和线粒体
D． 麦芽糖、蔗糖和乳糖都是由两个单糖结合形成
【答案】D
【解析】试题分析：生长素的化学本质是吲哚乙酸，干扰素的化学本质是蛋白质，其基本组成单位都是氨基酸，A错误；叶绿体分布在能进行光合作用的部位，比如叶片，幼嫩植物树皮，部分果实或者茎干，B错误；衣藻是真核生物，有核膜和线粒体，颤藻是原核生物，无核膜和线粒体，C错误；麦芽糖、蔗糖和乳糖都属于二糖，都是由两个单糖结合形成，D正确。
考点：本题考查糖类的种类及细胞器等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5．下列关于细胞结构和功能的叙述正确的
A． 生物细胞内核糖体的形成都与细胞核内的核仁有关
B． 破坏小鼠浆细胞内的高尔基体，小鼠的细胞免疫水平会降低
C． 胰岛细胞中核孔的数目多于口腔上皮细胞
D． 肝细胞中产生CO2的场所有线粒体和细胞质基质
【答案】C
【解析】本题考查细胞的结构与功能，考生需掌握细胞的结构及功能，尤其是核仁与各细胞器的功能，能联系高中教材中多处相关的知识综合分析，才能正确答题。
真核生物细胞内核糖体的形成都与细胞核内的核仁有关，原核细胞没有细胞核，其核糖体形成与核仁无关，A错误；抗体的合成与分泌过程均与高尔基体有关，破坏小鼠浆细胞内的高尔基体，小鼠的体液免疫水平会降低，但不影响细胞免疫，B错误；胰岛细胞合成与分泌胰岛素和胰高血糖素，代谢旺盛的细胞中核孔的数目多，C正确；肝细胞中产生CO2的场所是线粒体，D错误。
6．一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（ ）
A．一块稻田里的全部昆虫 B．一个池塘中的全部鲤鱼
C．一片红树林 D．一间充满生机的温室大棚
【答案】CD
【解析】上述包括群落和无机环境，构成了一个生态系统，C、D项也是一个生态系统。
7．下列甲、乙、丙、丁四图是细胞或细胞结构模式图。据图分析，下列叙述正确的是
A． 甲、乙都具有双层膜，且扩大膜面积的方式相同
B． 葡萄糖在乙中合成，可在甲中氧化分解成C02和H20
C． 丁与神经元的主要区别是前者无丙结构，后者有丙结构
D． 丁和植物细胞都具有细胞壁，且成分都是纤维素和果胶
【答案】C
【解析】甲为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；乙为叶绿体，是光合作用的场所；丙是细胞核，是遗传信息库；丁为细菌，属于原核细胞。
A、甲（线粒体）、乙（叶绿体）都具有双层膜，但扩大膜面积的方式不同，线粒体通过内膜向内折叠形成嵴来扩大膜面积，叶绿体通过类囊体堆叠增加膜面积，A错误；
B、葡萄糖在乙（叶绿体）中合成，但葡萄糖在细胞质基质分解成丙酮酸，进而在甲（线粒体）中氧化分解成CO2和H2O，B错误；
C、丁（细菌）是原核细胞，没有细胞核，神经元是真核细胞，有细胞核，故丁与神经元的主要区别是前者无丙（细胞核）结构，C正确；
D、丁（细菌）和植物细胞都具有细胞壁，但细菌的细胞壁成分不是纤维素和果胶，D错误。
考点：真核细胞和原核细胞的结构区别
点睛：线粒体与叶绿体的相同点：
一、都含有遗传物质DNA和RNA，均称为是半自主性的细胞器；
二、都是双层膜结构；
三、都能产生ATP；
四、都是能量转换器；
五、都有增大其膜面积的结构；
六、都是结构和功能的统一体。
8．下列属于健康状态的是（ ）
A．精力旺盛，一天只睡23小时即可
B．没病没灾
C．吃得饱，睡得好
D．身体健康，心理健康，有良好的社会适应状态
【答案】D
【解析】
试题分析：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。
考点：健康的概念。
9．下列有关物质出入细胞的叙述,正确的是( )
A．被动运输需要载体蛋白协助,但不消耗ATP
B．在质壁分离复原过程中,细胞液浓度降低
C．肝细胞通过主动运输吸收葡萄糖和O2
D．胞吐过程充分体现了细胞膜上载体蛋白的专一性
【答案】B
【解析】被动运输包括自由扩散和协助扩散,其中只有协助扩散需要载体蛋白协助;在质壁分离复原过程中,细胞吸收水分,细胞液浓度降低;肝细胞通过自由扩散吸收O2;胞吐过程充分体现了细胞膜具有一定的流动性,协助扩散和主动运输体现了细胞膜上载体蛋白的专一性。
10．10．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（ ）
A． ①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小
B． 把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒
C． 从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D． 若使物像放大倍数最小，甲图中的组合一般是①④⑥
【答案】D
【解析】试题分析：目镜的放大倍数越高镜头越短；物镜的放大倍数越高镜头越长，镜头与玻片间的距离越小。①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，A错误；从图中的乙转为丙时，视野中细胞数量减少，放大倍数增大，应选用③，不提升镜筒，B错误；低倍换高倍观察的顺序是移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C错误；若使物像放大倍数最小，甲图中的组合一般是①④⑥，D正确。
考点：本题考查显微镜使用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，熟练进行显微观察的能力。
11．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A． 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异
B． 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现基因的选择性表达
C． 糖被与细胞的保护、识别、免疫、自由扩散等有关
D． Na+进入神经元和神经元释放递质的方式相同
【答案】B
【解析】试题分析：细胞分化过程中遗传物质不变，根本原因是基因的选择性表达，故A错误；细胞凋亡过程是受基因控制的，有新蛋白质的合成，故B正确；糖被与细胞识别、保护和免疫等有关，自由扩散与浓度差有关，故C错误；Na+进入神经元的方式是协助扩散，神经元释放递质的方式是胞吐，故D错误。
考点：本题考查细胞结构和功能的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
12．生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是（ ）
A．线粒体的嵴、叶绿体的基粒都能增大膜面积但前者无酶附着
B．溶酶体可以合成、分泌多种酸性水解酶并能消化细胞器碎片
C．细胞核是遗传信息库和mRNA合成的场所
D．细胞内所需的ATP都是在生物膜上合成的
【答案】C
【解析】线粒体的嵴、叶绿体的基粒都能增大膜面积，都有与其代谢有关的酶附着，A错误；水解酶是由核糖体合成的、贮存在溶酶体中，能消化细胞器碎片、吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，B错误；DNA主要分布在细胞核中，是遗传信息库；mRNA合成是以DNA为模板进行转录产生的，所以细胞核是遗传信息库和mRNA合成的场所，C正确；细胞呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，能释放能量，产生ATP，D错误。
【考点定位】细胞的生物膜系统；细胞核的功能
【名师点睛】理清脉络，掌握以下知识点：：（1）线粒体具有双层膜，内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，是细胞进行有氧呼吸的主要场所。（2）叶绿体呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，叶绿素分布在基粒片层的膜上，在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶，是植物进行光合作用的细胞器。（3）溶酶体有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。（4）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。（5）ATP合成所需能量来自光合作用和呼吸作用。
13．下列关于细胞核结构与功能的叙述，正确的是
A．细胞核是遗传代谢的控制中心，不同细胞核仁的大小和数目一致
B．观察染色体时可用无色的洋葱鳞片叶内表皮，不用紫色外表皮以避免干扰
C．细胞核内的mRNA和蛋白质等大分子可以通过核孔选择性的出入细胞核
D．人体成熟红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱
【答案】C
【解析】细胞核是遗传代谢的控制中心，不同细胞代谢强度不同，其核仁的大小和数目也有差异，A错误；观察染色体时应选择具有分裂能力的组织，无色的洋葱鳞片叶内表皮和紫色外表皮均没有细胞分裂能力，B错误；细胞核内的mRNA和蛋白质等大分子可以通过核孔选择性的出入细胞核，C正确；人体成熟红细胞中没有细胞核，D错误。
【考点定位】细胞核的结构与功能
14．植物细胞发生质壁分离的内因是（ ）
A． 外界溶液浓度大于细胞液浓度
B． 外界溶液浓度小于细胞液浓度
C． 原生质层的伸缩性较大，细胞壁的伸缩性较小
D． 原生质层的伸缩性较小，细胞壁的伸缩性较大
【答案】C
【解析】试题分析：质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．
故选：C．
15．下列有关细胞核的叙述，错误的是
A． 蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 B． 小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能
C． 核膜具有选择透过性 D． 有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象
【答案】B
【解析】细胞核中染色质主要由蛋白质和DNA组成，A正确；核孔允许某些大分子如mRNA、DNA聚合酶等选择性通过，B错误；核膜也是生物膜，也具有选择透过性，C正确；有丝分裂过程中核膜和核仁都在前期解体消失，在末期重新构建形成，D正确。
16．如图表示植物从土壤中吸收某种矿质元素离子的过程。下列相关叙述中不正确的是
A． 该矿质元素离子的运输既需要载体蛋白也需要ATP，所以为主动运输
B． 该矿质元素离子可以从低浓度向高浓度运输
C． 运输该矿质元素离子的载体蛋白不能被重复使用
D． 如果细胞膜上运输该矿质元素离子的载体蛋白被去除，则该矿质元素离子不能被运输
【答案】C
【解析】据图分析可知，该矿质元素离子的运输既需要消耗能量，也需要载体蛋白的协助，为主动运输方式，A正确；据图分析可知，该矿质元素离子的运输方向是从低浓度到高浓度，B正确；载体蛋白可以重复利用，C错误；如果运输该物质的载体蛋白被去除，则该矿质元素离子不能再被运输，D正确。
17．缬氨霉素是一种由12个氨基酸组成的脂溶性环肽。在人工脂双层的一侧溶液中加入K+，无法在另一侧检测到K+，但将缬氨霉素插入人工脂双层后，K+则可出现在另一侧。据此，判断下列说法正确的是
A． 缬氨霉素的分子中至少含有12个氮原子和13个氧原子
B． K+通过含缬氨霉素的人工脂双层的方式属于主动运输
C． 缬氨霉素为K+通过含缬氨霉素的人工脂双层提供能量
D． K+运输的速率在一定范围内随K+初始浓度的上升而加快
【答案】D
【解析】因缬氨霉素是由12个氨基酸组成的环肽，推知有12个肽键，故至少有12个氮原子和12个氧原子，A错误；据题意可知，K+不能通过人工脂双层，在人工脂双层中插入缬氨霉素后，K+可以通过，说明缬氨霉素起到载体的作用，无需提供能量，属于协助扩散，B、C错误；由于K+的运输属于协助扩散，所以在一定范围内随K+初始浓度的上升，K+运输的速率会加快，D正确，所以选D。
【点睛】要注意题干中描述的缬氨霉素是12个氨基酸组成的环肽，而不是肽链，所以至少有12个氧原子，而不是13个。
18．柽柳能够在盐碱环境中正常生长。研究发现柽柳能积累土壤中的无机盐离子，使其细胞液中的无机盐离子浓度高于土壤溶液。下列相关叙述正确的是
A． 柽柳根尖细胞是自养细胞
B． 柽柳根细胞吸收无机盐离子和吸收水分子的过程是都需要消耗能量
C． 柽柳细胞的胞间连丝有信息交流的作用
D． 柽柳根尖细胞分裂间期染色体数目加倍，出现姐妹染色单体
【答案】C
【解析】【分析】由题意和选项的描述可知：该题考查自养与异养的本质区别、物质跨膜运输的方式、细胞膜的功能、细胞的有丝分裂等相关知识。理清相关的知识点是正确分析各选项的关键。
【详解】柽柳根尖细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，是异养细胞，A错误；柽柳根细胞吸收无机盐离子的方式是主动运输，需要消耗能量，吸收水分子的方式是协助扩散，不需要消耗能量，B错误；柽柳细胞的胞间连丝在相邻的两个细胞间形成通道，携带信息的物质可以通过该通道进入另一个细胞，因此有信息交流的作用，C正确；柽柳根尖细胞分裂间期主要完成DNA复制和有关蛋白质合成，此时染色体数目不变，形成姐妹染色单体，D错误。
【点睛】本题的易错点在于：①因忽略了根尖细胞没有叶绿体而导致对A选项的误判；②对有丝分裂过程中染色单体的变化规律理解不到位而导致对D选项的误判，染色单体形成于间期，出现于前期，消失于后期。
19．从植物叶肉细胞中分离出甲、乙、丙三种细胞器,测定它们有机物的含量如下表所示。下列说法错误的是
蛋白质（%）
脂质（%）
核酸（%）
甲
61
0
39
乙
67
20
少量
丙
59
41
0
A． 蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙
B． 细胞器乙具有能量转换功能
C． 细胞器丙可能与细胞的质壁分离有关
D． 用光学显微镜观察不能直接分辨出这三种细胞器
【答案】A
【解析】本题考查细胞器的种类、结构、成分和功能，要求考生能利用所学知识解读表中数值，分析、判断出甲、乙、丙对应的细胞器种类，进而分析、判断各选项。
分析表中数据可知，细胞器甲仅含有蛋白质与核酸，应该是核糖体；细胞器乙含有蛋白质和脂质，还含有少量的核酸，则乙可能是叶绿体或线粒体；细胞器丙含有蛋白质与脂质，不含核酸，则丙可能是内质网、高尔基体、液泡、溶酶体等；蓝藻是原核细胞，其细胞内只有核糖体一种细胞器，A错误；线粒体或叶绿体均具有能量转换功能，B正确；若细胞器丙为液泡，则丙与细胞的质壁分离有关，C正确；光学显微镜下仅能观察到线粒体、叶绿体和液泡，不能观察到其它的细胞器，D正确。
20．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（ ）
A． 都有拟核 B． 均能进行有氧呼吸
C． 都有线粒体 D． 均能进行光合作用
【答案】B
【解析】蓝藻有拟核，酵母菌有细胞核，故A选项错误；蓝藻和酵母菌均能进行有氧呼吸，故B选项正确；
蓝藻属于原核生物，没有线粒体，故C选项错误；蓝藻能够进行光合作用，而酵母菌不能，故D选项错误
【考点定位】原核细胞和真核细胞
【名师点睛】蓝藻属于原核生物中的一种，酵母菌属于真核生物中的真菌．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核．
21．下列有关细胞的说法，正确的是（ ）
A．葡萄糖进入细胞需要载体蛋白协助，但都不需要消耗能量
B．细胞的生物膜系统有利于细胞有序完成各项生理功能
C．能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体
D.原核细胞结构简单，没有细胞核，叶绿体、细胞壁等结构
【答案】B
【解析】
试题分析：葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，需要载体蛋白协助，不消耗能量，而从肠道中进入小肠绒毛上皮细胞的方式是主动运输，需要载体蛋白协助，需要消耗能量，A项错误；生物膜系统的功能之一是：细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应而互不干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行，B项正确；蓝藻能进行有氧呼吸，但其细胞内没有线粒体，C项错误；原核细胞结构简单，没有细胞核，叶绿体等结构，但绝大多数原核细胞有细胞壁，D项错误。
考点：本题考查物质跨膜运输的方式、生物膜系统的功能、细胞的结构和功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
22．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是
A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小
B．把视野里的物像由乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒
C．从图中乙转为丙，正确调节顺序为转动转换器调节光圈移动装片转动细准焦螺旋
D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤
【答案】D
【解析】
试题分析：目镜放大倍数与镜筒长度成反比，物镜放大倍数与镜筒长度成正比，①比②的放大倍数小，③比④放大倍数大，故A错误；乙转为丙表示低倍物镜转换为高倍物镜，只需转动转换器，换成高倍镜即可，无需提升镜筒，故B错误；低倍物镜转换为高倍物镜之前，应先移动装片，将所要观察的对象移到视野的中央，正确顺序为：移动装片一转动转换器一调节光圈一转动细准焦螺旋，故C错误；若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤，D正确。
考点：考查显微镜使用的相关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
23．用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后，合成物质x并分泌到细胞外。合成的物质x及运输途径如下图。其中的①②及物质x分别表示
核糖体→①→②
A．内质网、高尔基体、胰蛋白酶 B．内质网、线粒体、胰岛素
C．高尔基体、中心体、胰岛素 D．内质网、中心体、呼吸氧化酶
【答案】A
【解析】
试题分析：氨基酸是合成蛋白质的原料，分泌蛋白在核糖体上合成后，经内质网和高尔基体的加工，最终被分泌到细胞外，而胰腺的腺泡细胞分泌的是消化酶。故答案选A。
考点：本题考查分泌蛋白的合成和分泌的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。
24．将“b”放在显微镜下观察，视野内看到 。
A．B B.D
C.q D.p
【答案】C
【解析】
试题分析：显微镜成像的特点是倒像，因此显微镜下看到的是字母b，实际上是字母q，故C正确。
考点：本题主要考查显微镜的使用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
25．①～⑤是使用显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野中的细胞。甲为主要观察对象，由视野A到视野B时，操作过程的正确顺序是( )

①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片
A． ①②③④ B． ③①⑤④
C． ⑤④③② D． ④⑤①②
【答案】C
【解析】比较图中的视野A与视野B可知，视野B中的物像比视野A中的物像大，因此说明由视野A转换为视野B实际上也就是由低倍镜换成高倍镜。在由低倍镜换用高倍镜时，首先要把观察的目标移到视野中央，即移动玻片，然后转动转换器，把低倍镜移走，换上高倍镜，再调节光圈，使视野亮度适宜，最后调节细准焦螺旋，直到物像清晰。故选C。
二、非选择题
26．(2016届海南省海口第一中学高三高考模拟（三）生物试卷)生物膜系统在细胞生命活动中发挥着极其重要的作用。图1～3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题：
（1）构成生物膜的基本支架是 ，图1～3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是 。
（2）图1所示的膜结构是 ，图3表示的生理过程是 。
（3）图2为哺乳动物成熟红细胞的细胞膜，图中葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要 。如果将图2所示细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输 （填“都会”、“有一个会”或“都不会”）受到影响，原因是 。
【答案】
（1）磷脂双分子层 含有的蛋白质（种类和数量）不同
（2）线粒体的内膜 光反应 载体蛋白 都不会 红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，不需要能量，而红细胞主动运输排出乳酸所需能量由无氧呼吸提供
【解析】
（1）构成生物膜的基本支架是磷脂双分子层，各种生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是含有的蛋白质的种类和数量不同。
（2）图1过程为有氧呼吸第三阶段，故所示的膜结构是线粒体的内膜，图3过程为光反应，所示的膜为类囊体膜。
（3）图2为哺乳动物成熟红细胞的细胞膜，图中葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要载体蛋白协助。由于红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，不需要能量，而红细胞主动运输排出乳酸所需能量由无氧呼吸提供，哺乳动物成熟红细胞只能进行无氧呼吸，故如果放在无氧环境中，不会影响能量的释放，故图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输都不会受到影响。
【考点定位】有氧呼吸、光合作用及物质的跨膜运输
【名师点睛】1．生物膜功能的复杂程度取决于蛋白质的种类和数量，细胞功能的复杂程度取决于细胞器的种类和数量。2． 由于红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，不需要能量，而红细胞主动运输排出乳酸所需能量由无氧呼吸提供，哺乳动物成熟红细胞只能进行无氧呼吸，故如果放在无氧环境中，不会影响能量的释放，故图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输都不会受到影响。
27．下图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答：
（1）可能代表氧气转运方式的是图中[ ]__________；葡萄糖进入红细胞的过程是图中[ ]____________ 。
（2）①、②两种运输方式合称为_________。
（3）与细胞表面识别有密切关系的结构是______________。
（4）从细胞膜的功能特性看，它是______________膜。
【答案】 ② 自由扩散 ① 协助扩散被动运输 糖蛋白选择透过性
【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：①需要载体的协助，不消耗能量，表示协助扩散；②不需要载体蛋白的协助，表示自由扩散；③需要载体蛋白的协助，并消耗了能量，表示主动运输。
（1）氧气等气体分子和甘油等小分子有机物出入细胞的方式为②自由扩散；葡萄糖进入红细胞的方式是①协助扩散。
（2）自由扩散与协助扩散统称为被动运输。
（3）在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，叫做糖被。糖被与细胞表面的识别有密切关系。
（4）细胞膜的功能特点是选择透过性。
【点睛】解答本题的关键是根据是否需要载体蛋白的协助和是否消耗能量，判断三种物质跨膜运输的方式。
28．图1表示将水稻和番茄放在含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中培养，一段时间后各离子浓度的变化。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与能量之间的关系。据图回答问题：
（1）由图2可知，植物根细胞吸收这三种离子的方式为__________________，该过程与_____________细胞器有关。
（2）图2中，a点限制离子吸收速率的因素是______________，b点后，离子吸收速率不再增大的原因是______________________。
（3）图1中，水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度的原因是______________________。
【答案】主动运输线粒体、核糖体能量受载体蛋白数量的限制水稻吸收水分较多，吸收Ca2+较少
【解析】试题分析：本题以柱形图和曲线图为载体，考查学生对物质跨膜运输的理解能力以及对实验结果的分析能力。采用列表比较或图文结合的形式熟记并理解物质跨膜运输的方式及其影响因素和常见实例，进而进行相关问题的解答。
(1) 图2显示：离子的吸收速率与能量有关，说明其吸收方式为主动运输。主动运输需要线粒体提供能量，需要载体蛋白的协助，而载体蛋白的合成场所是核糖体 。
(2) 图2中的a～b段物质的吸收速率随着能量的增加而增大，说明a点限制离子吸收速率的因素是能量。b点后，离子吸收速率不再随能量的增加而增大，说明其受载体蛋白数量的限制。
(3)由于水稻吸收水分较多，而吸收Ca2＋较少，因此一段时间后水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度。
【点睛】本题的易错点在于没有真正理解图1纵坐标的含义：培养液中各种离子高于初始浓度，说明细胞吸水较多，吸收的相应的离子较少，反之则细胞吸水较少，吸收的相应的离子较多。正确理解后，水稻和番茄幼苗对水、相应离子吸收量的多少就显而易见了。
29．如图为物质出入细胞膜的示意图，据图回答下列问题：
(1)A代表________分子；B代表_______；C代表_____________。
(2)细胞膜从功能上来说，它是一层________膜。
(3)在a～e的五种过程中，代表被动运输的是___________。
(4)可能代表氧气运输过程的是图中编号___________；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号___________。
(5)细胞融合的实验证明了细胞膜具有_____________的特点。
【答案】蛋白质磷脂双分子层糖蛋白选择透过性bcdba流动性
【解析】
【分析】
考查细胞膜的流动镶嵌模型的构成和物质跨膜运输方式的识别，旨在考查通过比较分析系统掌握知识的能力。
【详解】
(1)A、 B、C分别代表蛋白质、磷脂和糖蛋白。
(2)细胞膜是一层选择透过性膜，这是它的功能特点。
(3)被动运输包括自由扩散和协助扩散，它们的特点是:顺浓度梯度、不消耗能量，所以代表被动运输的是bcd。
(4)氧气运输方式是自由扩散，不需要载体，是b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是主动运输，糖蛋白分布在细胞膜的外表面，所以是图中编号a，e也是主动运输，但e是出细胞。
(5)细胞融合证明了细胞膜具有流动性的特点。
【点睛】
跨膜运输包括主动运输和被动运输，被动运输包括自由扩散和协助扩散，主动运输逆浓度梯度、需要载体、消耗能量，自由扩散顺浓度梯度，不需要载体和能量，协助扩散顺浓度梯度、需要载体、不消耗能量。
糖蛋白分布在细胞的外表面。
30．如图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线．请据图回答：
（1）若图甲是线粒体膜，b和d过程运输的气体分别是 ． b运输方式符合图乙中的曲线 ．
（2）若图甲表示人体红细胞膜，则表示葡萄糖运输的是图甲中的 ．葡萄糖的运输方式符合图乙中曲线 ．
（3）若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的 、 ．
【答案】（1）02CO2M
（2）a N
（3）c N
【解析】试题分析：1、据图甲分析，a物质的运输方式是需要载体，不需要能量，属于协助扩散；b、d不需要载体和能量，属于自由扩散，b表示运进细胞，d表示运出细胞；c物质的运输需要载体和能量，属于主动运输．
2、据图乙分析，细胞外的M浓度越高，物质跨膜速率越快，物质运输速率完全取决于浓度差，表示自由扩散；一定浓度范围内，细胞外的N浓度越高，物质跨膜速率越快，到达一定浓度范围后，由于载体的数量是有限的，物质跨膜速率不变，表示协助扩散和主动运输．
3、分析图丙，物质的运输方向可以是低浓度到高浓度，表示主动运输．
解：（1）b、d不需要载体和能量，属于自由扩散，b表示运进细胞，d表示运出细胞；图甲是线粒体膜，则消耗氧气，产生二氧化碳，则b表示02的运输，d表示CO2的运输；图乙中的曲线M的物质跨膜速率完全取决于浓度差，也表示自由扩散．
（2）人体红细胞吸收葡萄糖的运输方式是协助扩散，需要载体，不需要能量，即图甲中的a．图乙中一定浓度范围内，细胞外的N浓度越高，物质跨膜速率越快，N到达一定浓度范围后，由于载体的数量是有限的，物质跨膜速率不变，可表示协助扩散．
（3）分析图丙，物质的运输方向可以是低浓度到高浓度，表示主动运输，符合图甲中c，图乙中的N．
故答案为：（1）02CO2M
（2）a N
（3）c N
考点：物质跨膜运输的方式及其异同．