五年级下册数学 课件 《分数与除法》人教新课标(共25张PPT)

课件25张PPT。分数与除法人教版五年级数学下册学 1、 表示什么意思？它的分数单位是什么？它有几个这样的分数单位？
2 、把一根铁丝平均截成3段，每段的长度是这根铁丝的几分之几？把谁看作单位“1”？

3、列式计算。
（1）把4米长的钢管平均分成2段，每段长多少米？（2）把4米长的钢管平均分成8段，每段长多少米？（3）把4米长的钢管平均分成9段，每段长多少米？把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。学习目标：1、理解两个数相除的商可以 用分数来表示。
2、掌握分数与除法的关系。
3、应用分数与除法的关系解决一些实际问题。
半块；0.5块； 块；探1÷3=1÷3=答：每人分得 个。（个）探究提示（一）自学课本49页例2完成下列问题
1.说一说：怎样列式？
2.分一分:每个人究竟应该分得多少块饼呢？现在请同学们拿出准备好的3张圆形纸片，小组内试着动手分一分，说一说你是怎样分的？
3.想一想：哪种分法最简单？每个人分了多少块饼？
例2 把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？ 3÷4说一说你用的哪种方法，每人分得多少 ？3
块
4
（分数意义）（除法意义）把1块饼（单位“1”）平均分成4份，表示这样的3份的数，把3块饼组成的整体（单位“1”）平均分成4份，表示这样1份的数。把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？3÷5=
（块）答：每人分得 块。 把( )块平均分成( )份，取了其中的( )份。把( )块平均分成( )份，取了其中( )份。 的分数意义是： 除法意义是：153351探究提示（二）1.观察以上算式你发现分数与除法有什么关系？
2.如果用字母a表示被除数，b表示除数。用字母表示出分数与除法的关系。
3. b可以是0吗？
4.分数与除法之间有什么区别？
你发现分数与除法有什么关系？如果用字母a表示被除数，b表示除数。
用字母表示分数与除法的关系：a÷b=b可以是0吗？(b≠ 0)分数与除法的联系与区别:分数除法分数是一种数除法是一种运算分子被除数分数线除号分母
(不能为0)除数
(不能为0)分数值商 7分米是几分之几米?
　　 23立方分米是几分之几立方米? 7分米＝　 　 米
23立方分米＝　　 立方米
10100023想：把分米改写成米，
要除以进率（ ）。想：把立方分米改写成
立方米，要除以进率（ ）。101000巩固应用
1、用分数表示下列除法的商：
（1）3÷2 = （ ）
（2）2÷9 = （ ）
（3）7÷8 = （ ）
（4）5÷12 = （ ）
（5）31÷5 = （ ）
（6）m÷n = （ ）n≠0测2、把下列分数写成两个数相除的式子：
（1） =（ ）
（2） =（ ）
（3） =（ ）
（4） =（ ）
（5） =（ ）
（6） =（ ）4÷35÷44÷21÷313÷223÷10判断对错:
（1) 把3米长的电线平均剪成8段,每段长 米.
( 2) 7÷5=
(3) 把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的.
5块,每块是 平方米.
×√×1÷2= （千克）1÷3= （千克）9107910301005610013310005310002、 谈收获
说说这节课你学到了什么？再见