必修1 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 罗马法的起源与发展 学案

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第二单元 古代希腊罗马的政治制度
第6课 罗马法的起源与发展
湖南祁阳四中 陈晗
【教学目标】
1．了解罗马法的主要内容。
2．认识罗马法在维系罗马帝国统治中的作用。
3．理解法律在人类社会生活中的价值，体会法制建设的现实意义。
【重点与难点】
重点：罗马法的主要思想内容
难点：罗马法的影响和罗马法的形成过程
【课前知识梳理】
（一）罗马法的起源和发展： 随着罗马国家的发展而演变，呈现出明显的阶段性
1、公元前5世纪中期：《 》问世，罗马_________法诞生；其内容相当广泛，法律条文也比较明晰，审判、量刑皆有法可依，在一定程度上限制了 ，保护了 。
2、公元3世纪，______法成为演变为适用于罗马统治范围内一切自由民的_________法；
3、公元6世纪： 东罗马帝国皇帝组织汇编《___________》，罗马法体系最终完成。
（二）罗马法的影响：
1．对罗马： 调节社会关系，维系并稳定帝国统治
A.它为国家权力提供法律依据，稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。
B.罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾。
C.维护了奴隶制秩序，巩固了帝国社会基础，维系并稳定帝国统治。
2．对世界： 欧洲历史上第一部 法典，对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。资产阶级利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对 、 的有力武器。
【课堂问题探究】
问题一： 公元前六世纪，罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。
请思考，法官会怎么判？为什么？
问题二： 古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？那这种现象合理吗？怎么解决的？
问题三：公元2世纪的一件事：“卢修斯是亚历山大港的一个平凡的经营航运的小商人，他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢修斯下半年经营不善，无力还钱，只有一份家产和二十几个奴隶。为此加图告上法庭。
问题四： 阅读下列材料并结合所学知识回答：
材料一：法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。 ──“万民法”
材料二：皇帝的命令就是最高的法律。 ──2世纪时罗马皇帝哈德良讲话
材料三：第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 ──《十二铜表法》
材料四：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。” ──《民法大全》
请回答：
⑴根据材料一回答：皇帝、隶农、奴隶属于自由民的有？
⑵材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处？
⑶材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则？
⑷材料四的规定保护哪一阶级的利益？维护什么制度？
⑸根据上述材料，你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么？
【课堂反馈】
1、罗马成文法诞生的标志是：
A．《十二铜表法》 Ｂ．公民法 Ｃ．万民法 Ｄ．《民法大全》
2、公元前三世纪中期以前，罗马法律的适用范围包括
A．罗马帝国的公民 B．罗马公民
C．罗马帝国各行省上层人士 D．外邦自由民
3、下列关于古罗马法律文献的叙述评价不正确的一项是：
A．罗马法指公元6世纪末至7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律
B．万民法是罗马帝国统治范围内的国际法，适用于帝国境内各民族以及外邦自由民
C．《十二铜表法》涉及公法与私法、刑法与民法、实体法与程序法等，标志着罗马成文法的诞生
D．《民法大全》是罗马法编纂的结晶，标志着罗马法体系的最终完成
4、《十二铜表法》制定之前，罗马贵族用什么裁判犯罪
A.任意裁判 B.习惯法 Ｃ.公民法 D.万民法
5、以下属于罗马法制定的根本目的是：
A．为皇帝和元老院的权利提供法律依据　　B．为保护统治阶级的政治和经济利益
C．为了保护私有财产　　　　 　D．为了扩大帝国的势力
6、以下有关《十二铜表法》的表述不正确的是
A．是在平民反对贵族长期斗争中取得的 B．是标志着罗马成文法的诞生
C．标志着罗马法律体系的最终完成 D．该法对于平民的最大好处就是量刑有法可依
7、万民法出现的根本原因是：
A.罗马统一了意大利半岛 B.海外行省的纷纷建立
C.国际交往的扩大 D.罗马社会政治.经济.文化的发展
8、之所以说“万民法是罗马帝国统治范围内的国际法”，是因为它
A．在罗马帝国统治地区内通用
Ｂ.用来管理所有罗马帝国公民
Ｃ.包含了罗马帝国的全部法律文献
Ｄ.适用于罗马帝国各民族以及外邦自由民
9、对罗马法体系最终完成起了直接作用的国君是
A．屋大维 B．哈德良 C．狄奥多西二世 D．查士丁尼
10、罗马法强调“法律面前人人平等”，这里的“人人”的含义是：
A．帝国境内所有公民 Ｂ．仅指原帝国境内，不包括外邦自由民
Ｃ．除奴隶外的所有自由民 Ｄ．奴隶主贵族阶层
11、以下对雅典和古罗马民主政治的表述，不正确的是
A．都是为解决平民与贵族的矛盾而实行的
B．梭伦改革将国家引向民主的轨道
C．在雅典和罗马人人都可审议并决定一切国家大事
D．罗马法的核心内容之一是承认财产神圣不可侵犯
12、公民法与万民法最主要的不同是
A、内容的不同 B、制定者的不同
C、适用的范围不同 D、制定依据的不同
13、 罗马皇帝哈德良说：“皇帝的命令就是最高的法律”。对此理解不正确的是（ ）
A.罗马没有法律 B.皇帝颁布的法令是法律的组成部分
C.罗马法面前不能保证人人平等 D.罗马法保护奴隶主贵族的利益
14、“罗马曾经三次征服世界：第一次是武力；第二次是宗教；第三次是法律。第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服”对材料理解正确的是
A、罗马人将法律传播到全世界
B、罗马人的法律是世界上最先进的
C、罗马人将宗教传播到全世界
D、罗马法维系了罗马帝国的持久统治
15、罗马法规定，货款月息不得超过货款额的百分之一，超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。这表明
A.私有财产不可侵犯 B.债务人与债权人关系紧张
C.高利贷已成为严重的社会问题 D.运用法律调节借贷关系
【教学反思】
参考答案：
【课堂问题探究】
问题一：
法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。
问题二：
不会。 因为公民法不适用于外帮人，他们不是罗马公民。
不合理。 把公民法发展成为万民法。
问题三：
万民法的核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯。其中最重要的就是对债权的规定和解释，制定了解决各类债务纠纷的适用条款，另外奴隶制也是不可侵犯，所以卢修斯家的奴隶只得乖乖地作为一种财富或物品被判定归属于加图家。
问题四：
⑴ 皇帝（贵族）、隶农都是自由民，而奴隶不属于自由民。
⑵罗马法承认在“法律面前人人平等”，公民拥有很广泛的权利，但“平等”只是相对的，如：平民、贵族不平等，男女不平等（被排除在公务之外），自由民、奴隶不平等。
⑶私有财产神圣不可侵犯。
⑷保护奴隶主阶级的政治和经济利益，维护奴隶制度。
⑸罗马法是统治阶级意志的表现，以法律维护奴隶制度，维护奴隶主阶级的政治和经济利益，维系和稳定帝国统治。
【课堂反馈】
1．A 2、B 3、A 4、B 5、B 6、C 7、D 8、D
9、D 10、C 11、C 12、C 13、A 14、D 15、D
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