人教部编版历史八年级下第13课香港和澳门的回归课件（27张PPT）

1949年底 蒋介石败
退台湾 两岸分离至今
如何解决港澳台问题，实现祖国统一？
A 和平统一
B 武力统一
解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么样的结果？
议一议
1、用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。
2、和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。
（一）“一国两制”的提出：
激情抢答
时间：
提出者：
目的（出发点）：
改革开放后
邓小平
维护祖国和中华
民族的根本利益
一国两制
一个国家
两种制度
中华人民共和国
国家主体—社会主义制度
港澳台—保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
（二）、“一国两制”的含义：
境内
前提：祖国统一（代表中国的只能是中华人民共和国）
1）香港的现行社会、经济制
度不变。
2）法律基本不变。
3）生活方式不变。
4）香港自由港的地位和国际
贸易、金融中心的地位不
变。
5）北京除了派军队外，不向
香港特区派干部。
五个“不变”
有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
一国两制
一个国家
两种制度
中华人民共和国
大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些设立特别行政区，享有高度自治权。
有利于实现祖国的统一
有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
依据中国国情，从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实
核心（目的）：
祖国和平统一
“天才的创造”
意义：“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
小结 ： “一国两制”
改革开放后 邓小平
维护祖国和中华民族的根本利益
国家主体坚持社会主义制度，港澳台保持
原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
祖国统一
时间
人物
目的
含义
前提
意义
邓小平的伟大历史功绩并用一句话评价他
1.领导了改革开放
2.提出了“一国两制”的伟大构想
3.提出了建设有中国特色的社会主义理论
评价：是我国改革开放和现代化的总设计师
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署 。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
1997年7月1日中英香港政权交接仪式
香港特别行政区第一任行政长官 董建华
欢庆香港回归
中葡澳门政权交接仪式
何厚铧
澳门特别行政区第一任行政长官
1999年12月20日
欢庆澳门回归
香港区旗 区徽
澳门区旗 区徽
讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？
讨论二：港澳顺利回归的原因有哪些？
你以为最主要的决定因素是什么？
讨论三：你从香港和澳门两地被割占到顺利回
归中得到了什么启示？
香港澳门回归祖国，标志着中国人民
洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业
的道路上迈出了重要的一步（为解决
台湾问题提供了成功的范例）
……
香港澳门回归的历史意义：
港澳顺利回归的原因：
2、中国综合国力的增强（根本原因）
落后就要挨打，发展才是硬道理
国力强盛是外交的后盾
启示：
……
1、“一国两制”方针的提出
回归后的香港
澳门
China
期待台湾早日回到祖国的怀抱！
河山只在我梦里
祖国已多年未清静
可是不管怎样也改变不了
我的中国心
洋装虽然穿在身
我心依然是中国心
我的祖先早已把我的一切
烙上中国印
长江长城
黄山黄河
在我胸中重千斤
无论何时无论何地
心中一样清
流在心里的血
澎湃着中华的声音
就算生在他乡也改变不了
我的中国心
港 澳 回 归
1.前提:
一国两制
①提出
时间：
改革开放后
提出者：
邓小平
目的：
维护祖国和中华民族的根本利益
②含义：
一个国家，两种制度（展开）
③意义：
“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
2.时间：
香港：
1997年7月1日
澳门：
1999年12月20日
3.名称：
香港特别行政区
澳门特别行政区
4.意义：
标志中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一
大业的道路上迈出了重要的一步。
课堂巩固：
1、“一国两制”的伟大构想是______提出的，前提
是 ________，适合地区是 ___、 ___、___。
2、在香港、澳门回归前，分别占领两地的国家是
______、_______。回归后发生唯一变化的是
__________。
3、港澳特别行政区与国内经济特区的根本区别是
_____________
4、港澳回归时中华人民共和国 的主席是______。
5、香港、澳门回归的最重要的原因（因素）是
____________________。
邓小平
祖国统一
香港
澳门
台湾
英国
葡萄牙
社会制度不同
江泽民
我国综合国力的增强
主权归属