京改版数学七年级下册9.2数据的收集与整理课件(共25张PPT)

课件25张PPT。9.2 数据的收集与整理 1.了解数据收集的意义和方法，知道对数据进行整理的步骤；
2.了解几种对数据进行整理的方法. 1.什么是全面调查、抽样调查？
2.总体、个体、样本、样本的容量的概念？ 当图中出现三角形、长方形、圆、五角星这四种图形时请你统计它们分别出现的次数.请将你获得的数据填入下面表格中：（2）这里的数据是通过什么方法得到的？（3）从这些数据中你能获得图形的哪些信息？2354观察并记录（1）你是如何整理数据的？分组 根据调查目的，选择你认为合适的方法对数据加以整理. 了解该班男生身体状况，并作为三年中跟踪调查的依据. 由校医务室提供该班男生入学后体检的有关数据.调查、分析某校七年级（2）班男生身高的状况.调查目的：调查范围：调查方法：数据整理：问题：七年级（2）班全体男生.校医务室提供的数据如下（单位：厘米）：
白 羽166， 曹利刚165， 冯小军164， 郭宏志167，
高 枫173， 靳江川161， 金石开163， 康建军158，
李立春160， 雷 鸣164， 柳叶宏168， 刘源源170，
马 刚165， 苏 岩171， 田丰收162， 王风岐165，
俞力平169， 朱 平159， 张欣欣162， 赵凯雨168. 甲认为如果能对他们的身高从小到大进行排序，那么将有利于观察某个男生在所有男生中身高的位置，于是他设计了表格1.表格1（单位：厘米） 乙认为如果把身高按范围进行分类，那么将能了解该班男生身高的大致分布情况，于是他设计了表格2.表格2（单位：厘米）3962 甲、乙两个同学采取的整理方法各有什么特点？你认为他们整理数据的方法合理吗？你还有其他的整理方法吗？ 校医务室提供的数据是按照姓氏的英文字母顺序排列的，符合查找规则，所以制成表格，是便于查找的.白 羽166表格3（单位：厘米）曹利刚165冯小军164郭宏志167
高 枫173靳江川161
金石开163康建军158李立春160,雷 鸣164
柳叶宏168,刘源源170马 刚165苏 岩171田丰收162王风岐165朱 平159
张欣欣162
赵凯雨168俞力平169数据的整理方法：分类分组编码数据的整理步骤： 1.要按照所需要解决问题的目的选取较为合理的整理方法2.利用表格整理数据排序例 测得某班20名同学的身高数据如下(单位cm)：
154.0， 157.5（女）， 149.0（女），
171.2， 165.2， 151.0 （女），
168.5 ， 152.5 （女）， 155.3 （女），
162.0， 154.0 （女）， 162.0，
166.4， 158.6 （女）， 164.0
155.5， 160.6 （女）， 162.3 （女），
150.2 163.5 (女) （1）为了更直观地比较男、女生的身高，可对数据作怎样的整理？ 解：将男女同学分类，按照身高从小到大排序，便于观察男女同学的身高分布情况，也易于直观比较男女的身高，因此制作表格如右图.表格1（单位：厘米） 学校准备安排厂家给学生制作校服.如果你是厂家，你将如何制作校服？表格2（单位：厘米）150.2、 154.0155.5 、156.5162.0、 164.0165.2、166.4、
168.5171.2149.0151.0、152.5、 154.0155.3、157.5、 158.6、160.6、 162.3、 163.5 1.我校要组织一篮球队，想到我班来挑选身高适合的男女生。于是老师就选了20名男女同学，并量出他们的身高，得到了以下数据：（单位：cm）154.0 , 157.5(女), 149.0 (女), 171.2，
165.2, 151.0(女), 168.5, 152.5 (女),
155.3(女), 154.0(女) , 162.0, 166.4,
158.6(女), 164.0, 156.5 155.5,
160.6(女), 162.3(女)， 150.2, 163.5 (女). 为了更直观地比较男、女生的身高，可对数据作怎样的整理？解：把数据按男女分类:按从小到大的次序排列:（1）若你是体育老师，男、女生各选三名，你会选谁？（2）根据下表，你怎样比较男、女生的身高？分类排序 2.小月从互联网上查到在第28,29届奥运会上获金牌数较多的前5名国家及它们的金牌如下:
中国(32枚,51枚) 俄罗斯(27枚,23枚)
澳大利亚(17枚,14枚) 德国(14枚,16枚)
美国(36枚,36枚) 为了更清楚地反映各个国家金牌数的增减和名次的变化,你认为应怎样重新整理这些数据?届别国家第28届第29届28、29届奥运会金牌数统计表 1.请了解本班的同学是否喜欢某电视节目.
调查的结果适用于学校的全体同学吗？适用于本地区的电视观众吗？2.我来做一名决策者 鞋厂是否需要去量出所有人脚的大小，逐一根据数据来制作鞋？ 有没有去商场买不到自己合脚的鞋的同学？　　同学们，你们知道自己穿的鞋是多少号码吗？3.七（ ）班各类体育活动统计表从这些数据中，你能获得哪些信息和结论？二、整理数据的步骤：一、整理数据的方法分类 、排序、分组 、编码通过本课的学习你有什么收获？1.根据解决问题的目的选择合适的方法2.利用表格整理数据作业课本166页练习第1,2题.
课本170页基础练习第1题.