二年级下册数学教案 - 第一单元【第一课时】 数据的收集整理 人教新课标（2014秋）

第一单元 数据的收集整理
【第一课时】 数据的收集整理
教学目标
了解统计的全过程，体会收集数据的必要性；能根据统计表提出并解答
简单问题。
2.经历收集数据的活动，在观察、比较中培养抽象概括的能力。
3.感受数学知识之间的联系、数学与生活的联系。
二、教学重点
了解统计的全过程，体会收集数据的必要性
三、教学难点
能根据统计表提出并解答简单问题
四、教学具准备
课件
教学过程
（一）情境导入
1.创设情境
(1)师：学校要给同学们做校服，下面四种颜色，选哪种颜色合适？
(2)师：三位同学分别提出了自己的建议。听哪位同学的，为什么？
2.揭示课题：确定校服的颜色，应该调查一下同学们分别喜欢的颜色，收集整理同学们喜欢的颜色的数据后再做出决定。
探究新知
1.了解统计全过程
师：如果现在班里调查，怎样调查呢？
出示根据统计表，先说一说表格中每个数所表示的意思，再尝试回答
下列问题:
全班共多少人？
喜欢什么颜色的人最多？
如果给这个班做校服，选择什么颜色合适？全校选这种颜色做校服合适吗，为什么？
2.收集数据，解决问题
(1)提出问题：如果组织同学们去游玩，最好安排在什么季节？
(2)组织学生举手选一个自己最喜欢的季节，收集数据，指导学生填写第4页的统计表。
(3)完成表格下面的问题。
3.小结
想知道选择什么颜色做校服更合适、什么季节游玩更好，就需要调查一下同学们最喜欢的颜色、最喜欢的季节，收集整理喜欢每一种颜色、每一个季节的人数，最后根据人数做出最后的决定。生活中做很多决定都需要像这样先进行调查，收集整理相关的数据，再根据数据做出决策。
(三) 拓展延伸
1.班级图书借阅情况统计。（第5页，第5题）
(1)观察统计表，表格中的数据分别表示什么？
(2)尝试回答表格下面的问题。
(3)根据表格，自己再尝试提出一些问题。
2.调查全班同学最喜欢吃哪一种水果？（第6页，第6题）
(1)请一个学生组织全班举手调查最喜欢吃的一种水果。
(2)填写表格。
(3)根据表格中的数据回答问题。