部编版三下语文第七单元 24课《火烧云》同步练习 含答案

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人教部编版语文三年级下册第七单元
第24课《火烧云》同步练习

一、用“√”给下列的字选择正确的读音。
檀(tán fán) 盈(yínɡ yín ) 彤 (tóu tónɡ)
跪(ɡìu ɡuì) 腿(tuǐ tǐu ) 猛 (něng měnɡ)

二、看拼音,写词语。
càn làn miǎo zhōng qí mǎ xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng


三、从课文中找到符合要求的词语写下来。
1．ABB式的词语：___________　　____________　_____________
2．写颜色的词语：__________　　___________　______________

四、查字典写词语。
　　“盈”用部首查字法，应直部首______，再查______画；用音序查字法，应查音序________，再查______。这个字第二画的名称是___________。在“喜气盈门”中，“盈”应理解为___________。

五、选词填空。
　　 镇静　　　　　沉静
1．那只狮子很威武很(　　　)地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．我必须低下头，揉一揉眼睛，(　　　)一会儿再看。
六、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
　　①火烧云红通通的。（　）
　　②天空的云从西边一直烧到东边。（　）
　　③忽然又来了一条大狗。（　）
　　④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（　）
⑤火烧云的样子很多。（　）
七、阅读语段,完成练习。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.这段话主要写火烧云( )变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的( ),而且强调了( )。
2.这段话中表示颜色的词语有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。
3.模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:( )。
4.天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗?
_________________________________________________________
八、快乐阅读。
朝霞与日出
天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
1.用“ ”画出短文中描写颜色的词语。
2.朝霞和日出的顺序是（ ）。
A.先出现朝霞，红日才慢慢升起 B.红日出来以后才有朝霞
3.短文中第 自然段是写朝霞的，第 自然段是写日出的。我更喜欢第 自然段，因为 。
4.短文的题目可以用“日出”来替换吗？（ ）
A.可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B.不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。


参考答案：
一、檀(tán) 盈(yínɡ) 彤(tónɡ)
跪(ɡuì) 腿(tuǐ) 猛(měnɡ)
二、灿烂 秒钟 骑马 凶猛 威武 镇静
三、红彤彤 金灿灿 绿茵茵 绿油油
葡萄灰 茄子紫 苹果绿 橙黄
四、皿 4 Y yíng 撇 充满
五、镇静 沉静
六、①火烧云红通通的。（静态）
　　②天空的云从西边一直烧到东边。（静态）
　　③忽然又来了一条大狗。（动态）
　　④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（动态）
⑤火烧云的样子很多。（静态）
七、1.颜色颜色多变化快
2.红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄茄子紫
3.鹅黄
4.绚丽多彩
八、1.画出：鱼肚白 淡红色 红晕 深红 金黄 绚烂
2.A
3.一、二 三 例：二 这段生动地描写了朝霞颜色的变化
4.B


























































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