第1课 隋朝的统一与灭亡导学案

第1课 隋朝的统一与灭亡（导学案）
一、学习目标(心中有目标，你就会走向成功)
了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，掌握大运河的开通及其作用等基本史实。
掌握科学制的诞生，理解科举制的影响。
了解隋炀帝的残暴统治是导致隋朝灭亡的重要原因。
二、学习重难点
教学重点：大运河的开通；科举制的兴起及影响。
教学难点：通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。
三、自主学习（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）
知识点一、隋的统一：
1.建立和统一 年，北周外戚 建立隋朝，定都________； 年，隋灭掉 ，统一南北。
2.发展措施：发展______，编订_______，统一_________和_________；加强中央集权，提高行政效率。
影响：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。隋朝成为疆域_________，国力_________的王朝，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
知识点二、隋朝大运河：
1.目的：加强 ，巩固____________________。
2.时间：在 在位时开凿。从______________年起。
观察教材第3页的运河图，填写下面③至⑦项：
3.三点：中心在 ，北达 ，南至 。
4.四段：大运河从北向南依次为___________、 、 、 。
5.五大水系（自北向南）： 、 、 、 、
6.地位：全长____________千米，是古代世界上 的运河。
7.作用：大运河的开通，加强了南北地区________、_________、__________交流。
知识点三、开创科举取士制度
1.隋文帝初步建立起______________抗选拔人才的制度。
2.隋炀帝创立___________，标志着__________的正式确立。
知识点四、隋朝的灭亡
1.__________的残暴统治，导致大规模的农民起义。
2._______年，盛极一时的隋朝灭亡。
四、目标检测（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
1、公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是（ ）
A.隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
2、隋朝开通了大运河，主要的目的是（ ）
A.加强北部边防 B.巩固隋朝统治
C.方便隋炀帝南巡 D.促进南北经济交流
3、隋炀帝被杀的地点是（ ）
A.涿郡 B.长安 C.洛阳 D.江都
4、尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。开凿此河的皇帝是（ ）
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.宋太祖
5、科举制创立于（ ）
A.西汉 B.隋朝 C.唐朝 D.明朝
6、在古代最早采用考试选拔官员的皇帝是（）
A.唐玄宗 B.武则天 C.隋炀帝 D.隋文帝
7、“上有天堂，下有苏杭。”杭州在隋朝时被称为： （ ）
A. 杭州 B. 余杭 C. 江都 D.建业
8、与隋代历史最相似的朝代是： （ ）
A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏
9、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是 （ ）
A.通济渠 B.永济渠 C.邗沟 D.江南河
10、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是 （ ）
A.隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝
B.隋文帝为了加强南北交通开凿大运河
C.隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣
D.隋朝的都城在长安
11、根据下列材料，回答问题：
材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
材料二：见右图大运河图
（1）隋朝大运河是谁在位时从哪一年开始开凿的？
开凿的目的是什么？大运河共分哪几段？连接了哪几大河流？
运河中心在哪里？隋朝大运河南北两端分别是什么城市？
隋朝大运河的开通有什么历史意义？
（5）你是否赞同材料一中作者的观点？为什么？
【学习小结】
（记下自己学到的知识、方法，愉悦的情感和课后反思！）

【课后作业】：1、完成“创新作业”或“学考精炼”。
2、预习下一课。（读懂意思即可,划记自己认为本节课重点的地方。）
第1课 隋朝的统一与灭亡 参考答案：
知识点一：1. 581，杨坚，长安，589，陈朝；2.经济，户籍，南北币制，度量衡；辽阔，强盛；
知识点二：1. 南北交通，隋王朝对全国的统治；2.隋炀帝，605；3.洛阳，涿郡，余杭；4.永济渠，通济渠，邗沟，江南河；5.海河，黄河，淮河，长江，钱塘江；6.2000多，最长；7.政治、经济、文化
知识点三:1.通过考试2.进士科、科举制；
知识点:1.隋炀帝；2. 618
四
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
D
B
B
D
B
A
B
B
11.（1）隋炀帝
（2）为了加强南北交通，巩固隋朝在全国的统治 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
连接水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
（3）洛阳 涿郡 余杭
（4）大运河的开通，大大促进了南北政治、经济文化交流
（5）赞同。皮日休批评了将隋亡原因归于开运河的片面看法，比较全面的认识大运河在历史的影响和作用。（写到具体正反两方面的作用也给分）