新课标人教版六年级语文下学期期中测试
班级?? ??????姓名??? ???????得分???? ???
第一部分：基础积累与运用（46分）
一、 结合语境，拼一拼，写一写。（5分）
①如果你遇到了cuó zhé ， 不要在痛苦与失落中pái huái ， 让我们站起来——从头再来！
②由于污水排放导致树木kū wěi ， 哈药总厂就此事向公众道歉。
③2011年6月，国内最大无人直升机试飞，10分钟完成腾转nuò yí 。
④演员在宣传现场lèi shān shān ， 自曝在其他国家受到不公正待遇。
二、下列四组词语中，书写完全正确的一组是（ B ）（1分）
A、一幢 酷热 崇山俊岭 宏伟奇观
B、傣家 竹篾 整齐划一 和睦相处
C、崇尚 糯米 勤简持家 蜂拥而至
D、楷书 修筑 随心所欲 烘堂大笑
三、把下面的词语补充完整。（8分）
（ 目 ） 瞪 （ 口 ）呆 古（ 为） 今（用 ） 不耻 （ 下 ）（ 问 ）
（别 ） 出（ 心 ） 裁 （ 风 ） 华（ 正 ） 茂 标（ 新 ） 立 （异 ）
集思（ 广 ）（ 益 ） （ 迎 ）难（而 ） 上 （ 各 ） 抒（ 己 ） 见
触（ 类 ） 旁 （ 通 ） 发愤 （图 ）（ 强 ） （ 豁 ） 然（ 开 ） 朗
四、选择划线字正确的读音，并连线。（4分）
hē???????? hè jiē???????? jié zhuó????? zháo?????? zhe
喝令??????喝茶??????喝彩 ????结巴??????结伴? 沉着??????着凉??????走着
五、用“然”字组4个词写在横线上，再填入下列句子中的横线上。(4分)
①我正在做作业， 突然 听到有人叫门，我赶紧去开门。
②现在我上课时认真听讲，学习成绩 显然 提高了。
③海面上波涛汹涌的时候，海底 依然 很宁静。
④ 这次考试 果然 取得了好成绩，但是也不能骄傲。
六、判断下列每组成语中相同字的意思是否相同，相同的打“√”。（4分）
①永垂不朽——垂头丧气（ ）
②惊惶失措——筹措款项（ ）
③良师益友——日益丰富（ ）
④全神贯注——鱼贯而入（ ）
⑤赞不绝口——络绎不绝（ √ ）
⑥珍禽异兽——奇花异草（ √ ）
⑦无微不至——关怀备至（ √ ）
⑧兴国安邦——兴风作浪（ ）
七、判断下列句子所用的关联词语是否正确。正确的打“√”，错误的打“╳”（5分）
①虽然爷爷已经满头白发，所以行动仍很利落。（ ╳ ）
②因为凡卡不愿忍受老板的折磨，所以他想回乡下去。（ √ ）
③廉颇不仅不理解蔺相如的做法，还侮辱蔺相如。（ √ ）
④即使我做了充分的准备，可是试验没成功。（ ╳ ）
⑤桑娜觉得与其挨丈夫的骂，还不如抱回西蒙的孩子。（ √ ）
八、读句子，选择省略号的作用。(4分)
省略号的作用：A说话断断续续；B列举的省略；C话未说完；D语意未尽。
肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊…… （ B ）
桑娜回答丈夫说：“我？……我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。” （ A ）
我的生活没有指望了，连狗都不如！…… （ C ）
泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴…… （ D ）
九、下面句子中，与众不同的一句是__ D ____（1分）
A、远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
B、巴扎闹市里的“艾莱德斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿。
C、漂亮的维吾尔族姑娘像花儿般绽放在风沙中
D、歌舞已经成为了维吾尔族日常生活不可缺少的一部分。
十、课文《凡卡》的结尾，写凡卡做美梦，是为了说明（ C ）（1分）
A、凡卡寄出信后非常高兴。
B、凡卡十分想念他的爷爷。
C、在沙皇统治下的俄国社会，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实现。
十一、对课文理解不正确的是（ B ）（2分）
A、《穷人》通过描写善良的渔夫和妻子桑娜在自己生活极度贫困的情况下，抱回邻居的两个孩子，并决心抚养他们，表现了沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。
B、《各具特色的民居》一文运用举例子、打比方、列数字、拟人等说明方法介绍了不同的民居。
C、《一夜的工作》通过写总理一夜的工作，歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。
D、《北京的春节》以时间为线索，介绍了春节的热闹。
十二、理解《卖火柴的小女孩》，选择正确的答案（ D ）（2分）
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福 ， 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。第一个“幸福”是指 （ ），第二个“幸福”是指 （ ）
①过新年了小女孩就能获得幸福。
②小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的。
③小女孩死了，就幸福了，彻底摆脱了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。
④小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。
A、①；③ B、②；④ C、①；④ D、②；③
十三、读《卖火柴的小女孩》，文中“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红 ， 嘴上带着微笑。”小女孩“微笑”是说明（ D ）（2分）
A、小女孩是冻死的。
B、阳光照在小女孩身上。
C、小女孩终于离开这个寒冷、饥饿、痛苦的世界，从此可以过上幸福的生活了。
D、小女孩临死的时候是幸福的，并没有感到痛苦。
十四、 《两小儿辩日》这则故事说明的道理是（ C ）（2分）
A、世界是复杂的，有许多现象人们是无法解释的
B、孔子的知识也是非常有限的
C、宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的
第二部分：阅读积累与运用（24分）
一、根据原文，并完成练习（15分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
根据原文填空。（7分）
两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？（2分）
一个是根据所看到的太阳的大小，另一个是根据感受到太阳的温度?
从两小儿的辩论中可以看出什么？（2分）
①两小儿可以从日常的现象中仔细观察，并得出自己的结论本身就是具有一种钻研的精神。
②他们只是观察、分析问题的角度不同，但能够坚持自己的意见而不轻易的动摇自己的观点，是一种坚持己见的行为。
?
“孔子不能决”说明了什么？（2分）
说明孔子谦虚，实事求是的科学态度。?
你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。（2分）
感觉第一幅大一点,实际一样大。因为这可能是眼睛受到了外界的影响,造成了视觉上的差异。
（二）我的一位国文老师
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸型却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。他戴上一副墨镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根“玉箸”，他用手一摸……他常穿的是一件灰色长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段我没有赶得上看，余生也晚，我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都发在我的头上。他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样一句：“×××！你是什么东西！我一眼把你望到底！”
这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句：“你是什么东西？我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别地当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。
1.“我”至今不能忘记先生的原因是什么 ？用文中原句回答。（2分）
他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
2. 先生给“我”的印象主要是从 外貌 、 动作 、 穿着 、 语言 等方面来刻画的。（2分）
3. 用横线画出描写先生外貌的句子。（1分）
4. 眼镜成了先生最显著的特征，这说明（ D ）（2分）
A、先生知识渊博B、形象滑稽，容易成为漫画的对象C、突出先生的“凶”D、既点明先生的特征，又说明其知识的渊博
5. 先生说的“一眼望到底”的意思是 对学生各个方面都了解透彻 ， 加引号的作用是
引用 。（2分）
第三部分 写作部分（30分）
课堂——难忘的地方
六年前，你还是一个无知的孩子，一堂堂生动有趣，滋养生命的课使你渐渐变得有知识、有思想。六年来，你上过的课中哪一节课还在你脑中萦绕，老师和同学的声音还在你耳边回荡，写一篇不少于400字的记叙文，与大家分享。要求详略得当，语句通顺。
新课标人教版六年级语文下学期期中测试.
班级?? ??????姓名??? ???????得分???? ???
第一部分：基础积累与运用（46分）
一、 结合语境，拼一拼，写一写。（5分）
①如果你遇到了cuó zhé ， 不要在痛苦与失落中pái huái ， 让我们站起来——从头再来！
②由于污水排放导致树木kū wěi ， 哈药总厂就此事向公众道歉。
③2011年6月，国内最大无人直升机试飞，10分钟完成腾转nuò yí 。
④演员在宣传现场lèi shān shān ， 自曝在其他国家受到不公正待遇。
二、下列四组词语中，书写完全正确的一组是（ ）（1分）
A、一幢 酷热 崇山俊岭 宏伟奇观
B、傣家 竹篾 整齐划一 和睦相处
C、崇尚 糯米 勤简持家 蜂拥而至
D、楷书 修筑 随心所欲 烘堂大笑
三、把下面的词语补充完整。（8分）
（ ） 瞪 （ ）呆 古（ ） 今（ ） 不耻 （ ）（ ）
（ ） 出（ ） 裁 （ ） 华（ ） 茂 标（ ） 立 （ ）
集思（ ）（ ） （ ）难（ ） 上 （ ） 抒（ ） 见
触（ ） 旁 （ ） 发愤 （ ）（ ） （ ） 然（ ） 朗
四、选择划线字正确的读音，并连线。（4分）
hē???????? hè jiē???????? jié zhuó????? zháo?????? zhe
喝令??????喝茶??????喝彩 ????结巴??????结伴? 沉着??????着凉??????走着
五、用“然”字组4个词写在横线上，再填入下列句子中的横线上。(4分)
①我正在做作业， 听到有人叫门，我赶紧去开门。
②现在我上课时认真听讲，学习成绩 提高了。
③海面上波涛汹涌的时候，海底 很宁静。
④ 这次考试 取得了好成绩，但是也不能骄傲。
六、判断下列每组成语中相同字的意思是否相同。（4分）
①永垂不朽——垂头丧气（ ）
②惊惶失措——筹措款项（ ）
③良师益友——日益丰富（ ）
④全神贯注——鱼贯而入（ ）
⑤赞不绝口——络绎不绝（ ）
⑥珍禽异兽——奇花异草（ ）
⑦无微不至——关怀备至（ ）
⑧兴国安邦——兴风作浪（ ）
七、判断下列句子所用的关联词语是否正确。正确的打“√”，错误的打“╳”（5分）
①虽然爷爷已经满头白发，所以行动仍很利落。
②因为凡卡不愿忍受老板的折磨，所以他想回乡下去。
③廉颇不仅不理解蔺相如的做法，还侮辱蔺相如。
④即使我做了充分的准备，可是试验没成功。
⑤桑娜觉得与其挨丈夫的骂，还不如抱回西蒙的孩子。
八、读句子，选择省略号的作用。(4分)
省略号的作用：A说话断断续续；B列举的省略；C话未说完；D语意未尽。
肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊…… （ ）
桑娜回答丈夫说：“我？……我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。” （ ）
我的生活没有指望了，连狗都不如！…… （ ）
泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴…… （ ）
九、下面句子中，与众不同的一句是______（1分）
A、远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
B、巴扎闹市里的“艾莱德斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿。
C、漂亮的维吾尔族姑娘像花儿般绽放在风沙中
D、歌舞已经成为了维吾尔族日常生活不可缺少的一部分。
十、课文《凡卡》的结尾，写凡卡做美梦，是为了说明（ ）（1分）
A、凡卡寄出信后非常高兴。
B、凡卡十分想念他的爷爷。
C、在沙皇统治下的俄国社会，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实现。
十一、对课文理解不正确的是（ ）（2分）
A、《穷人》通过描写善良的渔夫和妻子桑娜在自己生活极度贫困的情况下，抱回邻居的两个孩子，并决心抚养他们，表现了沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。
B、《各具特色的民居》一文运用举例子、打比方、列数字、拟人等说明方法介绍了不同的民居。
C、《一夜的工作》通过写总理一夜的工作，歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。
D、《北京的春节》以时间为线索，介绍了春节的热闹。
十二、理解《卖火柴的小女孩》，选择正确的答案（ ）（2分）
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福 ， 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。第一个“幸福”是指 （ ），第二个“幸福”是指 （ ）
①过新年了小女孩就能获得幸福。
②小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的。
③小女孩死了，就幸福了，彻底摆脱了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。
④小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。
A、①；③ B、②；④ C、①；④ D、②；③
十三、读《卖火柴的小女孩》，文中“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红 ， 嘴上带着微笑。”小女孩“微笑”是说明（ ）（2分）
A、小女孩是冻死的。
B、阳光照在小女孩身上。
C、小女孩终于离开这个寒冷、饥饿、痛苦的世界，从此可以过上幸福的生活了。
D、小女孩临死的时候是幸福的，并没有感到痛苦。
十四、 《两小儿辩日》这则故事说明的道理是（ ）（2分）
A、世界是复杂的，有许多现象人们是无法解释的
B、孔子的知识也是非常有限的
C、宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的
第二部分：阅读积累与运用（24分）
一、根据原文，并完成练习（15分）
孔子东游，见两小儿____________，问____________。
一儿曰：“____________，而____________。”
一儿以____________，而____________。
一儿曰：“____________，及日中____________，此不为____________？”
一儿曰：“____________，及其日中____________，此不为____________？”
孔子不能____________。两小儿笑曰：“____________？”
根据原文填空。（7分）
两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？（2分）
?
从两小儿的辩论中可以看出什么？（2分）
?
“孔子不能决”说明了什么？（2分）
?
你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。（2分）
?
二、课外阅读（9分）
我的一位国文老师
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸型却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。他戴上一副墨镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根“玉箸”，他用手一摸……他常穿的是一件灰色长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段我没有赶得上看，余生也晚，我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都发在我的头上。他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样一句：“×××！你是什么东西！我一眼把你望到底！”
这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句：“你是什么东西？我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别地当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。
1.“我”至今不能忘记先生的原因是什么 ？用文中原句回答。（2分）
2. 先生给“我”的印象主要是从 、 、 、 等方面来刻画的。（2分）
3. 用横线画出描写先生外貌的句子。（1分）
4. 眼镜成了先生最显著的特征，这说明（ ）（2分）
A、先生知识渊博B、形象滑稽，容易成为漫画的对象C、突出先生的“凶”D、既点明先生的特征，又说明其知识的渊博
5. 先生说的“一眼望到底”的意思是 ， 加引号的作用是 。（2分）
第三部分 写作部分（30分）
课堂——难忘的地方
六年前，你还是一个无知的孩子，一堂堂生动有趣，滋养生命的课使你渐渐变得有知识、有思想。六年来，你上过的课中哪一节课还在你脑中萦绕，老师和同学的声音还在你耳边回荡，写一篇不少于400字的记叙文，与大家分享。要求详略得当，语句通顺。
课件30张PPT。期中测试卷评讲语文人教新课标版 六年级下第一部分：基础积累与运用一、 结合语境，拼一拼，写一写。（5分）
①如果你遇到了cuò zhé ， 不要在痛苦与失落中pái huái ， 让
我们站起来——从头再来！
②由于污水排放导致树木kū wěi ， 哈药总厂就此事向公众道歉。
③2011年6月，国内最大无人直升机试飞，10分钟完成腾转nuó yí 。
④演员在宣传现场lèi shān shān ， 自曝在其他国家受到不公正待遇。( 挫折 )( 徘 徊 )( 枯 萎 )(挪 移 )( 泪潸潸 )二、下列四组词语中，书写完全正确的一组是（ B ）（1分）
A、一幢 酷热 崇山俊岭 宏伟奇观
B、傣家 竹篾 整齐划一 和睦相处
C、崇尚 糯米 勤简持家 蜂拥而至
D、楷书 修筑 随心所欲 烘堂大笑?三、把下面的词语补充完整。（8分）
（ 目 ） 瞪 （ 口 ）呆 古（ 为） 今（用 ） 不耻 （ 下 ）（ 问 ）
（别 ） 出（ 心 ） 裁 （ 风 ） 华（ 正 ） 茂 标（ 新 ） 立 （异 ）
集思（ 广 ）（ 益 ） （ 迎 ）难（而 ） 上 （ 各 ） 抒（ 己 ） 见
触（ 类 ） 旁 （ 通 ） 发愤 （图 ）（ 强 ） （ 豁 ） 然（ 开 ） 朗
四、选择划线字正确的读音，并连线。（4分）
hē hè jiē jié zhuó zháo zhe
喝令 喝茶 喝彩 结巴 结伴 沉着 着凉 走着五、用“然”字组4个词写在横线上，再填入下列句子中的横线上。(4分)
①我正在做作业， 突然 听到有人叫门，我赶紧去开门。
②现在我上课时认真听讲，学习成绩 显然 提高了。
③海面上波涛汹涌的时候，海底 依然 很宁静。
④ 这次考试 果然 取得了好成绩，但是也不能骄傲。 六、判断下列每组成语中相同字的意思是否相同，相同的打“√”。（4分）
①永垂不朽——垂头丧气（ ）
②惊惶失措——筹措款项（ ）
③良师益友——日益丰富（ ）
④全神贯注——鱼贯而入（ ）
⑤赞不绝口——络绎不绝（ √ ）
⑥珍禽异兽——奇花异草（ √ ）
⑦无微不至——关怀备至（ √ ）
⑧兴国安邦——兴风作浪（ ）七、判断下列句子所用的关联词语是否正确。正确的打“√”，错误的打“╳”（5分）
①虽然爷爷已经满头白发，所以行动仍很利落。（ ╳ ）
②因为凡卡不愿忍受老板的折磨，所以他想回乡下去。（ √ ）
③廉颇不仅不理解蔺相如的做法，还侮辱蔺相如。（ √ ）
④即使我做了充分的准备，可是试验没成功。（ ╳ ）
⑤桑娜觉得与其挨丈夫的骂，还不如抱回西蒙的孩子。（ √ ）八、读句子，选择省略号的作用。(4分)
省略号的作用：A说话断断续续；B列举的省略；C话未说完；D语意未尽。
肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊…… （ B ）
桑娜回答丈夫说：“我？……我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。” （ A ）
我的生活没有指望了，连狗都不如！…… （ C ）
泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴…… （ D ）九、下面句子中，与众不同的一句是__ D ____（1分）
?A、远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
B、巴扎闹市里的“艾莱德斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿。
C、漂亮的维吾尔族姑娘像花儿般绽放在风沙中
D、歌舞已经成为了维吾尔族日常生活不可缺少的一部分。 十、课文《凡卡》的结尾，写凡卡做美梦，是为了说明（ C ）（1分）
A、凡卡寄出信后非常高兴。
B、凡卡十分想念他的爷爷。
C、在沙皇统治下的俄国社会，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实现。十一、对课文理解不正确的是（ B ）（2分）
A、《穷人》通过描写善良的渔夫和妻子桑娜在自己生活极度贫困的情况下，抱回邻居的两个孩子，并决心抚养他们，表现了沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。
B、《各具特色的民居》一文运用举例子、打比方、列数字、拟人等说明方法介绍了不同的民居。
C、《一夜的工作》通过写总理一夜的工作，歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。
D、《北京的春节》以时间为线索，介绍了春节的热闹。十二、理解《卖火柴的小女孩》，选择正确的答案（ D ）（2分）
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福 ， 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。第一个“幸福”是指 （ ），第二个“幸福”是指 （ ）
①过新年了小女孩就能获得幸福。
②小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的。
③小女孩死了，就幸福了，彻底摆脱了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。
④小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。
A、①；③ B、②；④ C、①；④ D、②；③十三、读《卖火柴的小女孩》，文中“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红 ， 嘴上带着微笑。”小女孩“微笑”是说明（ D ）（2分）
A、小女孩是冻死的。
B、阳光照在小女孩身上。
C、小女孩终于离开这个寒冷、饥饿、痛苦的世界，从此可以过上幸福的生活了。
D、小女孩临死的时候是幸福的，并没有感到痛苦。十四、 《两小儿辩日》这则故事说明的道理是（ C ）（2分）
A、世界是复杂的，有许多现象人们是无法解释的。
B、孔子的知识也是非常有限的。
C、宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。第二部分：阅读积累与运用一、根据原文，并完成练习（15分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ”
孔子不能决也。 两小儿笑曰：“ 孰为汝多知乎？”
根据原文填空。（7分）2.两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？（2分）
一个是根据所看到的太阳的大小，另一个是根据感受到太阳的温度?
3.从两小儿的辩论中可以看出什么？（2分）
①两小儿可以从日常的现象中仔细观察，并得出自己的结论本身就是具有一种钻研的精神。
②他们只是观察、分析问题的角度不同，但能够坚持自己的意见而不轻易的动摇自己的观点，是一种坚持己见的行为。
?
4.“孔子不能决”说明了 。（2分）
说明孔子谦虚，实事求是的科学态度。?
5.你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。（2分）
感觉第一幅大一点,实际一样大。因为这可能是眼睛受到了外界的影响,造成了视觉上的差异。 二、课外阅读（15分）（二）我的一位国文老师我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸型却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。他戴上一副墨镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根“玉箸”，他用手一摸……他常穿的是一件灰色长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段我没有赶得上看，余生也晚，我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都发在我的头上。他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样一句：“×××！你是什么东西！我一眼把你望到底！” 这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句：“你是什么东西？我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别地当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。
1.“我”至今不能忘记先生的原因是什么 ？用文中原句回答。（2分）他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。2. 先生给“我”的印象主要是从 、 、 、 等方面来刻画的。（2分）主要是从 外貌 、 动作 、 穿着 、 语言 等方面来刻画的。3. 用横线画出描写先生外貌的句子。（1分）
4. 眼镜成了先生最显著的特征，这说明（ D ）（2分）
A、先生知识渊博B、形象滑稽，容易成为漫画的对象C、突出先生的“凶”D、既点明先生的特征，又说明其知识的渊博他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸型却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。他戴上一副墨镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。 5. 先生说的“一眼望到底”的意思是对学生各个方面都了解透彻，
加引号的作用是 引用 。（2分）第三部分 ： 写作部分（30分） 课堂——难忘的地方
六年前，你还是一个无知的孩子，一堂堂生动有趣，滋养生命的课使你渐渐变得有知识、有思想。六年来，你上过的课中哪一节课还在你脑中萦绕，老师和同学的声音还在你耳边回荡，写一篇不少于400字的记叙文，与大家分享。要求详略得当，语句通顺。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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