课件26张PPT。 Unit2 What time is it?
B let’s learnLet's sing! What time is it?1
2
3
4
5
6
7
8
9
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
10
11
12
15
20
25
30
35
ten
eleven
twelve
fifteen
twenty
twenty-five
thirty
thirty-five40
45
50
55forty
forty-five
fifty
fifty-fiveCan you read these numbers?Let’s review大转盘A:What time is it?
B:It’s …
B:It’s time for…Game12:00 a.m.3:30 p.m.4:00 p.m.10:25 a.m.7:00 a.m.6:45 p.m.turntable game
转盘游戏Look at this girl. Who is she?
Her name is . …
As we known Li sirun’s school record(学习成绩）is very good. Do you want to know the secret?(你们想知道秘诀吗？）This is Li Si Run's dayIt’s ….. It’s time to…It's _________________.get upIt's time to ______.six twenty-five a.m.get upGuess!PresentationWhat time is it?What time is it?It's ____________. 6:25 a.m. 小时分钟a.m. 表示0-12点
p.m. 表示12-24点读作： six twenty-five a.m. 5:20 6:15Try to readPresentationPresentationIt's _________________.go to schoolIt's time to ___________.seven thirty a.m.go to schoolGuess!What time is it?PresentationIt's _________________.go homeIt's time to ___________.four o'clock p.m.go homeGuess!What time is it?PresentationIt's _________________.go to bedIt's time to ___________.nine o'clock p.m.go to bedGuess!What time is it?go to schoolgo to bedget up快速读出出现的单词，看到炸弹要说“嘭嘭”。go homego to bedgo homego to schoolget upDo you remember the new words? Let’s play a gameWe just known Li Si Run's day. Now can you describe Mike's day.Pair work 请对Mike的一天进行描述。
It's7:30.It's time to go to school. PresentationLet's listen to the tape6:25.Ha ha, It’s my timetable.
4:00It’s time to go home. 7:30It’s time to go to school .It’s time to get up .9:00It’s time to go to bed.Can you read it loudly?(大声读出句子）Let’s playPracticeWhat time is it? It's 7 o'clock. It's time for breakfast. Yes.PracticeI do you guess
1. 根据表格信息， 老师边拨动时间边做动作， 并问What time is it? 请A同学根据表格信息猜出时间，B同学根据动作和时间猜猜该做什么了。
2. 再请三位同学轮流表演。描述即将要做的事情: 该做……了有两种表达方法如： It’s time for dinner. It’s time for English class. 如：It’s time to get up. It’s time to go to school. 该吃晚饭了。该上英语课了。该起床了。该去上学了。1. It’s time for + 名词（短语）2. It’s time to + 动词(短语)总结“to” or “for”1. It’s time _______ breakfast.
2. It’s time _______ go to bed.
3. It’s time _______ get up.
4. It’s time _______ Chinese class.fortotoforRead and chooseDid you find Li sirun’ secret through today’s study?
通过今天的学习你发现李思润学习好的秘诀了吗？今天你学到了什么？Can you tell me what you think? 你能说说你的想法吗？Good work and rest time is good for learing
良好的作息时间有益于你的学习1.听录音跟读let’s learn 部分单词和句子。
2. 小组合作play部分游戏。
3.完成同步练习。HomeworkGood-bye!
Thank you!Unit 2 What time is it PB Let’s learn 同步练习
一．选择“to” or “for”。
1. It’s time _______ breakfast.
2. It’s time _______ go to bed.
3. It’s time _______ get up.
4. It’s time _______ Chinese class.
根据下图，用It’s time to 和 It’s time for 各说3个句子。
答案：一.for to to for
二．口语训练 ：略
人教PEP英语四年级下册Unit2 What time is it
PB Let’s learn课时教案
课题
PB let's learn
单元
Unit 2
学科
英语
年级
四下
学习
目标
能够听说读写单词短语get up, go to school,go home, go to bed,
能够运用本课词语和句型，It’s....非整点时间的直读法 It's time to+动词原形描述到做...的时间了
能合作play部分我做你猜的游戏并进行对话
重点
能够听说读写单词短语get up, go to school,go home, go to bed,
难点
能够运用本课词语和句型，It’s....非整点时间的直读法 It's time to+动词原形描述到做...的时间了
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
PPT 播放歌曲，What time is it
Let’s review.复习英文数字
Let’s sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice
转盘游戏： 快速读出出现的时间， 复习整点时间的读法
Lead-in ，展示班上熟悉的学生，大家一起来探寻她学习好的秘诀。继而出示她的一天 为新知导入做铺垫。
3.展示李思润6:25分的时间， 让学生猜猜该做什么了， 导入教学get up
类似方法学习go to school,go home, go to bed.
游戏：炸弹游戏， 快速读出出现的短语或时间。
6.出示Mike的一天让学生回归课本。
跟读Let’s learn的课文录音。
让学生轮流对Mike的一天进行描述。
8.播放play部分动画视频
9.分解呈现play部分文本并音频跟读， 帮助学生更好的理解课文
10.I do you guess
1. 根据表格信息， 老师边拨动时间边做动作， 并问What time is it? 请A同学根据表格信息猜出时间，B同学根据动作和时间猜猜该做什么了。
2. 再请三位同学轮流表演
11.知识点讲解， It's time to + 动词原形。到做......的时间了。
12.播放李思润自述自己学习的秘诀。
学习新知
积极参加游戏
Watch and learn
Practice
图片音频帮助学生记忆
图片音频教学
游戏吸引学生注意力
小组合作
更好的掌握新授内容
巩固所学内容
Summary and Homework
Summary
get up, go to school,go home, go to bed, It’s.... It's time to+动词原形
Homework
1.听录音跟读let’s learn 部分单词和句子
2. 小组合作play部分游戏
3.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
