人教版七年级下册 4.1.1人类的起源和发展课件（共48张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级下册 4.1.1人类的起源和发展课件（共48张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-22 11:46:49 | ||
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文档简介
课件48张PPT。 学习目标1.知道现代类人猿与人类的共同祖先及人类与类人猿的异同点。（重难点）
2.掌握猿类进化成人类的原因、证据及过程。（重难点）
目标一
一、阅读教材P2-3，回答下列问题，并用红笔标记重点
1.19世纪时，进化论的建立者 ，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。达尔文在研究生物进化时，采用的方法主要是 。
2.现代类人猿和人类的共同祖先是 。
3.现代类人猿生活在 或 中，
适于 生活。他们虽然能下地，但不能真正
，手也不如人类的灵巧，大脑和智力还远逊于人类。
4.在距今1200多万年前，森林古猿层广泛分布于
、 、 地区，尤其是 的
。达尔文
比较法
森林古猿
热带
亚热带丛林
树栖
直立行走
非洲
亚洲
欧洲
非洲
热带丛林
森林古猿生活场景想象图森林古猿
及其生活
的想像图达尔文 达尔文（1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化论的概念。1859年出版《物种起源》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。小资料二、阅读教材P3观察与思考：
观察类人猿图，回答问题：
1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？ 猩猩白颊长臂猿云南长臂猿大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带丛林中长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带丛林中 大猩猩和黑猩猩生活在非洲的热带丛林，猩猩和长臂猿生活在亚洲的热带丛林。其中 与人类亲缘关系最近。归纳总结： 黑猩猩
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
1.以树栖生活为主，主要的运动方式是攀缘，
都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食
物生存；
2.没有制造工具和改善生存环境的能力；
3.不能进行人类那样的语言和文字交流学生练习
1、下列动物中，与人类亲缘关系最近的是：（ ）
A、黑猩猩 B、猕猴 C、猩猩 D、金丝猴 2、19世纪著名的进化论建立者是：（ ）
A、袁隆平 B、达尔文 C、施莱登 D、罗伯特·虎克3、人类和类人猿都起源于：（ ）
A、猩猩 B、金丝猴 C、长臂猿 D、森林古猿2.、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？ 运动方式
臂行
直立行走
制造工具的能力
会使用天然工具，但不会制造工具
制造并使用各种简单和复杂的工具
脑的发育程度
脑容量小，无语言文字能力
脑容量大，有很强的思维能力和语言文字能力
相似
具有复杂的大脑和宽阔的胸廓，相似的面部表情和骨骼成分，牙齿的结构和数量、眼的位置、外耳的形状、血型、行为表现、寿命长短等。
归纳总结： 1.能否制造工具和使用工具是人与动物的本质区别 2.人类与现代类人猿分界的一个重要标志是能否直立行走3、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？ 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。 1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类过度开发森林，破坏了类人猿的生存环境，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。练习：
4、下列有关人类与类人猿关系的叙述中，错误的是：
（ ）
A、类人猿与人类都起源于森林古猿
B、类人猿与人类的亲缘关系最近
C、类人猿是人类的祖先
D、两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件
不同目标二 掌握猿类进化成人类的原因、证据及过程。（重难点）1.猿类进化的原因：
外因：大规模的地壳运动致使地球的气候发生了剧烈变化，在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷原先的热带丛林一部分变成了稀树草原，由于森林大量消失，一部分森林古猿被迫下地生活。
内因：下到地面上生活的那部分森林古猿，由于自身形态结构的变化，一代一代的向直立行走的方向发展。 稀树草原练习： 1.森林古猿从树上下到地面生活的原因是（ ） A.树上天敌多 B.出现了森林火灾 C.地壳的运动和气候的变化 D.扩展领域2..猿类进化的主要证据：化石
化
石
露西化石：300万年前
石器化石：175万年前
讨论
就少女“露西”的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？根据四肢和髋骨的形态，想像一下她的运动方式是怎样的？“露西”少女化石 答：她的髋骨较宽阔，上肢细短，下肢粗壮，可能采取直立行走的运动方式。 讨论
“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？ 答：石块明显加工过，呈斧状和凿状，可作工具，因此可推断“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已初步具有制造和使用工具的能力。拓展：
在研究森林古猿进化成人类的过程中，化石是最主要的证据。除了化石证据外，还可以用考古推断、染色体基因的鉴定、基因分析等方法来研究人类的起源和发展。练习 1.少女露西被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是（ ） A.后肢站立 B.直立行走 C.能制造简单工具 D.能食用各种食物 （3）.大脑发达，产生语言。 又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达。在群体中产生了语言。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，从而提高了制造工具的能力。 2..猿类进化的过程（难点）
（1）.直立行走，前肢解放
由于地壳运动和气候的变化，森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，下到地面上生活的那部分古猿，由于环境的改变和自身结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢解放出来。。（2）.使用工具，制造工具
前肢解放的森林古猿能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧，并且开始制造简单的工具进行劳动。人类进化过程的简图森林古猿淘汰不适应环境环境变化留在森林过树栖生活现代类人猿被迫下地生活直立行走使用工具火的使用大脑发达制造工具产生语言现代人类自身形态结构的变化运动方式：半直立行走 直立行走
劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
（在劳动中产生语言）
穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？二、人类的发展人类起源的标志：
1、直立行走 2、使用工具、制造工具
3、能够产生火 4、脑的发达
5、语言的产生练习
1、下列不是人类直立行走的特征是（ ）
A、后肢增长 B、骨盆变短变宽
C、产生语言 D、脊柱呈S形
2、下列不属于“东非人”的特征是（ ）
A、人工取火
B、直立姿态接近现代人
C、上下肢明显分工
D、能制造各种石器
解析：东非人3、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是：（ ）
A、制造工具 B、使用火 C、产生语言 D、使用工具
解析：人与动物的根本性区别是能否制造和使用工具
，动物只会使用简单工具，不会制造工具。4、古人类能更好地交流和合作是由于：（ ）
A、直立行走 B、语言的产生
C、火的使用 D、工具的使用5、你认为古人类最先制造的工具是：（ ）
A、骨器 B、瓷器 C、石器 D、以上都不是 ABC课堂小结
一、人类的起源
1、人类起源于 森林古猿
﹙1﹚人类与类人猿的共同祖先是 森林古猿
﹙2﹚提出人猿共祖的是 19世纪英国著名的进化论者达尔文
2、原因 环境的改变（外因）和自身形态结构的变 化（内因）
3、证据 化石证据
﹙ 1﹚“露西”时代 ﹙300万年前﹚
﹙2﹚“东非人”时代﹙175万年前﹚
4、起源地 非洲森
林
古
猿树栖生活转到地面生活继续留在森林，树栖生活类人猿人类环境变化
森林大量消失不适应环境淘汰课本P6练习1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“?”。（1）森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。（ ）?（2）古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。（ ）√（3）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育。（ ）√3、用你所知道的关于人类起源和发展的知识，简要说明环境影响生物，生物能适应环境也能改变环境。一千多万年前的地质变化，导致了东非大裂谷地区自然环境的改变，一部分森林古猿来到地面生活，使人类起源成为可能，这说明环境影响生物。人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流合作中产生了语言，这大大加强了人类适应环境的能力。火的使用改变了古人类的饮食结构，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了人类脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了人类制造和使用工具的能力及语言能力；随着人类的经济和科学技术水平的发展，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的最强者，生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变，这说明生物能够改变环境。5、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？人类与现代类人猿有共同的祖先。人类在进化和发展过程中，改造自然环境的能力越来越强。近几千年来，人类活动对猿类生活的自然环境造成了极大破坏，导致猿类成为珍稀濒危的物种，因此，人类应理智地运用自己改造生物圈的能力，保护自然环境，建立现代类人猿保护区，使类人猿能够在生物圈中生存发展下去。1、在同大自然严酷的斗争中，
森林古猿进化成了人类。同样的
森林古猿也进化成了类人猿。请
问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了
现在的环境，不能再进化成人类了。 思考?比一比，谁厉害
1.正确对待人类的近亲——现代类人猿的方法和态度是（ ）
A.建立现代类人猿自然保护区
B.保护现代类人猿赖以生存的森林
C.任意捕捉现代类人猿
D.A、B两项都对
2.下列与类人猿亲缘关系最密切的哺乳动物
是（ ）
A.猕猴 B.长臂猿 C.恒河猴 D.大叶猴
DB
1、人类的祖先是____,曾广布于__、__、__地区，尤其是在________丛林。
2、现代类人猿与人类在形态结构方面的根本区别是_________、__________、________ 。
3、森林古猿从树上到地下生活的原因是（ ）
A.为了换环境 B.由于流星撞击
C.由于地壳运动和气候变化
D.为了扩张领地
4、19世纪著名的进化论的建立者是_____。森林古猿非洲亚洲欧洲非洲热带C达尔文运动方式制造工具能力脑发育的程度曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲——珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是：（ ）A、黑猩猩 B、长臂猿 C、猕猴 D、狒狒A4、请你查阅资料，并和老师、同学进行交流：除了化石证据外，研究人类的起源和发展，还有什么方法？科学家形成了哪些新的观点？还有实验研究法：科学家对人与黑猩猩、猕猴、酵母菌、小麦等生物的细胞中所含的细胞色素c的氨基酸序列进行了比对，发现构成该物质的氨基酸数目及种类，在人与黑猩猩之间的差别为零，而在人与其他几种生物之间有差别，其中与小麦的差别较大。由此得出结论：人与其他生物之间存在着或近或远的亲缘关系，而上述生物中与人亲缘关系最近的是黑猩猩，最远的是小麦。这节课你有收获吗？谢谢大家！
2.掌握猿类进化成人类的原因、证据及过程。（重难点）
目标一
一、阅读教材P2-3，回答下列问题，并用红笔标记重点
1.19世纪时，进化论的建立者 ，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。达尔文在研究生物进化时，采用的方法主要是 。
2.现代类人猿和人类的共同祖先是 。
3.现代类人猿生活在 或 中，
适于 生活。他们虽然能下地，但不能真正
，手也不如人类的灵巧，大脑和智力还远逊于人类。
4.在距今1200多万年前，森林古猿层广泛分布于
、 、 地区，尤其是 的
。达尔文
比较法
森林古猿
热带
亚热带丛林
树栖
直立行走
非洲
亚洲
欧洲
非洲
热带丛林
森林古猿生活场景想象图森林古猿
及其生活
的想像图达尔文 达尔文（1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化论的概念。1859年出版《物种起源》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。小资料二、阅读教材P3观察与思考：
观察类人猿图，回答问题：
1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？ 猩猩白颊长臂猿云南长臂猿大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带丛林中长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带丛林中 大猩猩和黑猩猩生活在非洲的热带丛林，猩猩和长臂猿生活在亚洲的热带丛林。其中 与人类亲缘关系最近。归纳总结： 黑猩猩
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
1.以树栖生活为主，主要的运动方式是攀缘，
都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食
物生存；
2.没有制造工具和改善生存环境的能力；
3.不能进行人类那样的语言和文字交流学生练习
1、下列动物中，与人类亲缘关系最近的是：（ ）
A、黑猩猩 B、猕猴 C、猩猩 D、金丝猴 2、19世纪著名的进化论建立者是：（ ）
A、袁隆平 B、达尔文 C、施莱登 D、罗伯特·虎克3、人类和类人猿都起源于：（ ）
A、猩猩 B、金丝猴 C、长臂猿 D、森林古猿2.、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？ 运动方式
臂行
直立行走
制造工具的能力
会使用天然工具，但不会制造工具
制造并使用各种简单和复杂的工具
脑的发育程度
脑容量小，无语言文字能力
脑容量大，有很强的思维能力和语言文字能力
相似
具有复杂的大脑和宽阔的胸廓，相似的面部表情和骨骼成分，牙齿的结构和数量、眼的位置、外耳的形状、血型、行为表现、寿命长短等。
归纳总结： 1.能否制造工具和使用工具是人与动物的本质区别 2.人类与现代类人猿分界的一个重要标志是能否直立行走3、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？ 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。 1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类过度开发森林，破坏了类人猿的生存环境，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。练习：
4、下列有关人类与类人猿关系的叙述中，错误的是：
（ ）
A、类人猿与人类都起源于森林古猿
B、类人猿与人类的亲缘关系最近
C、类人猿是人类的祖先
D、两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件
不同目标二 掌握猿类进化成人类的原因、证据及过程。（重难点）1.猿类进化的原因：
外因：大规模的地壳运动致使地球的气候发生了剧烈变化，在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷原先的热带丛林一部分变成了稀树草原，由于森林大量消失，一部分森林古猿被迫下地生活。
内因：下到地面上生活的那部分森林古猿，由于自身形态结构的变化，一代一代的向直立行走的方向发展。 稀树草原练习： 1.森林古猿从树上下到地面生活的原因是（ ） A.树上天敌多 B.出现了森林火灾 C.地壳的运动和气候的变化 D.扩展领域2..猿类进化的主要证据：化石
化
石
露西化石：300万年前
石器化石：175万年前
讨论
就少女“露西”的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？根据四肢和髋骨的形态，想像一下她的运动方式是怎样的？“露西”少女化石 答：她的髋骨较宽阔，上肢细短，下肢粗壮，可能采取直立行走的运动方式。 讨论
“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？ 答：石块明显加工过，呈斧状和凿状，可作工具，因此可推断“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已初步具有制造和使用工具的能力。拓展：
在研究森林古猿进化成人类的过程中，化石是最主要的证据。除了化石证据外，还可以用考古推断、染色体基因的鉴定、基因分析等方法来研究人类的起源和发展。练习 1.少女露西被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是（ ） A.后肢站立 B.直立行走 C.能制造简单工具 D.能食用各种食物 （3）.大脑发达，产生语言。 又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达。在群体中产生了语言。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，从而提高了制造工具的能力。 2..猿类进化的过程（难点）
（1）.直立行走，前肢解放
由于地壳运动和气候的变化，森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，下到地面上生活的那部分古猿，由于环境的改变和自身结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢解放出来。。（2）.使用工具，制造工具
前肢解放的森林古猿能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧，并且开始制造简单的工具进行劳动。人类进化过程的简图森林古猿淘汰不适应环境环境变化留在森林过树栖生活现代类人猿被迫下地生活直立行走使用工具火的使用大脑发达制造工具产生语言现代人类自身形态结构的变化运动方式：半直立行走 直立行走
劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
（在劳动中产生语言）
穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？二、人类的发展人类起源的标志：
1、直立行走 2、使用工具、制造工具
3、能够产生火 4、脑的发达
5、语言的产生练习
1、下列不是人类直立行走的特征是（ ）
A、后肢增长 B、骨盆变短变宽
C、产生语言 D、脊柱呈S形
2、下列不属于“东非人”的特征是（ ）
A、人工取火
B、直立姿态接近现代人
C、上下肢明显分工
D、能制造各种石器
解析：东非人3、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是：（ ）
A、制造工具 B、使用火 C、产生语言 D、使用工具
解析：人与动物的根本性区别是能否制造和使用工具
，动物只会使用简单工具，不会制造工具。4、古人类能更好地交流和合作是由于：（ ）
A、直立行走 B、语言的产生
C、火的使用 D、工具的使用5、你认为古人类最先制造的工具是：（ ）
A、骨器 B、瓷器 C、石器 D、以上都不是 ABC课堂小结
一、人类的起源
1、人类起源于 森林古猿
﹙1﹚人类与类人猿的共同祖先是 森林古猿
﹙2﹚提出人猿共祖的是 19世纪英国著名的进化论者达尔文
2、原因 环境的改变（外因）和自身形态结构的变 化（内因）
3、证据 化石证据
﹙ 1﹚“露西”时代 ﹙300万年前﹚
﹙2﹚“东非人”时代﹙175万年前﹚
4、起源地 非洲森
林
古
猿树栖生活转到地面生活继续留在森林，树栖生活类人猿人类环境变化
森林大量消失不适应环境淘汰课本P6练习1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“?”。（1）森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。（ ）?（2）古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。（ ）√（3）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育。（ ）√3、用你所知道的关于人类起源和发展的知识，简要说明环境影响生物，生物能适应环境也能改变环境。一千多万年前的地质变化，导致了东非大裂谷地区自然环境的改变，一部分森林古猿来到地面生活，使人类起源成为可能，这说明环境影响生物。人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流合作中产生了语言，这大大加强了人类适应环境的能力。火的使用改变了古人类的饮食结构，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了人类脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了人类制造和使用工具的能力及语言能力；随着人类的经济和科学技术水平的发展，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的最强者，生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变，这说明生物能够改变环境。5、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？人类与现代类人猿有共同的祖先。人类在进化和发展过程中，改造自然环境的能力越来越强。近几千年来，人类活动对猿类生活的自然环境造成了极大破坏，导致猿类成为珍稀濒危的物种，因此，人类应理智地运用自己改造生物圈的能力，保护自然环境，建立现代类人猿保护区，使类人猿能够在生物圈中生存发展下去。1、在同大自然严酷的斗争中，
森林古猿进化成了人类。同样的
森林古猿也进化成了类人猿。请
问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了
现在的环境，不能再进化成人类了。 思考?比一比，谁厉害
1.正确对待人类的近亲——现代类人猿的方法和态度是（ ）
A.建立现代类人猿自然保护区
B.保护现代类人猿赖以生存的森林
C.任意捕捉现代类人猿
D.A、B两项都对
2.下列与类人猿亲缘关系最密切的哺乳动物
是（ ）
A.猕猴 B.长臂猿 C.恒河猴 D.大叶猴
DB
1、人类的祖先是____,曾广布于__、__、__地区，尤其是在________丛林。
2、现代类人猿与人类在形态结构方面的根本区别是_________、__________、________ 。
3、森林古猿从树上到地下生活的原因是（ ）
A.为了换环境 B.由于流星撞击
C.由于地壳运动和气候变化
D.为了扩张领地
4、19世纪著名的进化论的建立者是_____。森林古猿非洲亚洲欧洲非洲热带C达尔文运动方式制造工具能力脑发育的程度曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲——珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是：（ ）A、黑猩猩 B、长臂猿 C、猕猴 D、狒狒A4、请你查阅资料，并和老师、同学进行交流：除了化石证据外，研究人类的起源和发展，还有什么方法？科学家形成了哪些新的观点？还有实验研究法：科学家对人与黑猩猩、猕猴、酵母菌、小麦等生物的细胞中所含的细胞色素c的氨基酸序列进行了比对，发现构成该物质的氨基酸数目及种类，在人与黑猩猩之间的差别为零，而在人与其他几种生物之间有差别，其中与小麦的差别较大。由此得出结论：人与其他生物之间存在着或近或远的亲缘关系，而上述生物中与人亲缘关系最近的是黑猩猩，最远的是小麦。这节课你有收获吗？谢谢大家！